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參考文獻陳詩敏.“原本性音樂”的運用[D].中央音樂學院,2023.北京.張欣茹.奧爾夫教學法在初中音樂教學中內(nèi)涵解析及策略研究[D].:寧夏師范學院,2024.寧夏.潘思宇.奧爾夫教學法在秦漢新城立德思小學的應用實踐研究[D].:西安音樂學院,2022.西安.諶燕輝.奧爾夫音樂教學法本土課例行動研究——以阿拉爾市C幼兒園為例[D].:塔里木大學,2022.阿拉善.張芷寒.奧爾夫教學法在小學音樂課堂上的應用研究[D].:西南大學.2020.重慶.陳文斐.奧爾夫教學法在鄭州市小學音樂課堂中的應用研究[D].:中南民族大學.2020.武漢馮吉亮.新疆民族音樂文化在中小學教育傳承現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].:新疆藝術(shù)學院.2017.烏魯木齊.曹勇冠.新疆多民族聚居地區(qū)塔城市小學音樂教育現(xiàn)狀與反思[D].:上海音樂學院.2017.上海.梁習丹子.奧爾夫教學法在新疆幼兒音樂教育中的本土化研究[D].:石河子大學.2016.石河子.李妲娜,修海林,尹愛青,編著.奧爾夫音樂教育思想與實踐[M].上海教育出版社,2010.上海.胡美.奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用應用[J].初等教育,2016(2):1-9.北京.《奧爾夫教學法理論與實踐》;人民教育出版社.2010.作者:王次炤、王次華.北京.《奧爾夫音樂教育在中國》;人民教育出版社.2011.作者:王次炤、王次華.北京.《奧爾夫教學法在我國音樂教育中的應用與發(fā)展》;中國音樂教育學會奧爾夫教學法專業(yè)委員會;2015.北京.廖乃雄著;.音樂教學法[M].中央音樂學院出版社,2005.北京.附錄1-學生問卷凱里第十五中學學生對于音樂課滿意度調(diào)查問卷親愛的同學們,歡迎參與本次問卷調(diào)查!為了進一步了解凱里市第十五中學的音樂教學現(xiàn)狀,特此進行問卷調(diào)查。以便更好地發(fā)現(xiàn)其中的問題,分析對策,為本校的音樂教育提供更佳的建議,也歡迎同學們給出寶貴的意見!希望同學們能積極認真作答,在這里非常感謝你們的配合和貢獻!*1.您是否喜歡音樂課?A非常喜歡B一般喜歡C不太喜歡D完全不喜歡*2.您認為音樂課的教學內(nèi)容是否豐富?A非常豐富B一般豐富C不太豐富D完全不豐富*3.您對音樂課的授課老師滿意嗎?A非常滿意B一般滿意C不太滿意D完全不滿意*4.您覺得音樂課的上課時間安排合理嗎?A非常合理B一般合理C不太合理D完全不合理*5.您在音樂課中最喜歡的活動是什么?[多選題] A唱歌B學習樂器C音樂欣賞D音樂創(chuàng)作6.您認為音樂課對您的學習有幫助嗎?A非常有幫助B一般有幫助C不太有幫助D完全沒有幫助*7.您希望音樂課增加哪些內(nèi) A更多樂器學習B音樂歷史C音樂理論D音樂表演*8.您覺得音樂課的氛圍如何?A非常好B一般C不太好D很差*9.您是否參加過學校的音樂活動(如演出、比賽等)?A是B否*10.您對音樂課的作業(yè)量滿意嗎?A非常滿意B一般滿意C不太滿意D完全不滿意*11.請將您在音樂課中最希望提高的技能按重要性排序(從高到低)【請選擇全部項并排序]A演唱技巧B樂器演奏C音樂創(chuàng)作D音樂理論知識*12.請問您還有其他想要補充的建議或意見嗎?*13.您對音樂課的教材使用情況滿意嗎?A非常滿意B一般滿意C不太滿意D完全不滿意 *14.您覺得音樂課的評價標準是否合理?A非常合理B
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