2025年學校工會工作總結(jié)及2026年工作計劃2025年，學校工會在上級工會和校黨委的領導下，堅持以教職工為中心的工作導向，緊扣“服務大局、服務教工、服務發(fā)展”主線，圍繞“維權、服務、凝聚、發(fā)展”四大職能，扎實推進各項工作。全年累計開展各類活動47場，覆蓋教職工2100余人次（含退休教職工），處理教職工訴求63件，辦結(jié)率100%；完成教代會提案42項，落實率95.2%；工會會員滿意度調(diào)查顯示，“服務貼心度”“活動參與度”“權益保障力度”三項核心指標分別達92.3%、89.1%、94.7%，較2024年提升3-5個百分點?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下，并結(jié)合實際提出2026年工作計劃。一、2025年工作總結(jié)（一）聚焦權益維護，織密服務保障網(wǎng)1.精準化關懷覆蓋重點群體。針對教職工“急難愁盼”問題，建立“日常走訪+專項慰問+應急幫扶”三級關懷機制。全年走訪慰問患病教職工32人次、困難教職工家庭15戶、退休教職工68人，發(fā)放慰問金及物資合計28.6萬元；為12名生育教職工、25名子女中高考教職工提供“暖心禮包”，包含育兒書籍、心理疏導服務卡及定制祝福；聯(lián)合校醫(yī)院開展“健康護航”行動，為45歲以上教職工新增甲狀腺結(jié)節(jié)、胃腸鏡等專項篩查，參檢率從78%提升至89%。針對青年教師住房壓力，協(xié)調(diào)學校將30套周轉(zhuǎn)房優(yōu)先分配給入職3年內(nèi)教職工，并推動校屬公寓增設“青年教師共享廚房”“讀書角”等配套設施，解決18名外地青年教師“居住-生活-社交”一體化需求。2.系統(tǒng)化構建維權支持體系。完善“工會-部門-年級組”三級訴求反饋渠道，通過線上問卷、線下座談會、意見箱等方式收集教職工建議。全年共受理薪資福利、辦公條件、職業(yè)發(fā)展等方面訴求63件，其中“實驗室通風系統(tǒng)改造”“課后服務津貼發(fā)放細則優(yōu)化”“跨校區(qū)通勤車頻次增加”等21項重點訴求納入校長辦公會專項議題，均在3個月內(nèi)落實。聯(lián)合校法律顧問團隊開設“法律微課堂”8期，覆蓋300余人次，重點解讀《勞動合同法》《女職工權益保護特別規(guī)定》，為5名教職工提供個性化法律咨詢，協(xié)助處理勞動糾紛2起。3.常態(tài)化關注心理健康需求。針對教學任務重、科研壓力大的實際，聯(lián)合校心理中心推出“心靈驛站”系列服務：每月1次團體心理輔導（聚焦職業(yè)倦怠、親子關系等主題），每季度1場專家講座（邀請高校心理教授、三甲醫(yī)院精神科醫(yī)師），全年開展正念冥想、繪畫療愈等活動12場，參與教職工260人次；為11名壓力過大的教師提供“一對一”心理疏導，建立“重點關注對象”動態(tài)檔案，跟蹤服務3個月以上，反饋顯示87%的教師情緒狀態(tài)顯著改善。（二）深化文化引領，激活隊伍凝聚力1.特色活動增強歸屬感。以“傳承·創(chuàng)新·共享”為主題，打造“一季節(jié)一品牌”活動矩陣：春季開展“最美教室”創(chuàng)意大賽，42個教研組、12個行政部門參與，通過教室文化墻設計、教學工具創(chuàng)新展示，激發(fā)團隊協(xié)作活力；夏季組織“教職工子女暑期托管班”，開設編程啟蒙、非遺手工、體育拓展等課程，服務3-12歲子女76名，解決雙職工家庭暑期看護難題，家長滿意度達98%；秋季舉辦“師者說”分享會，邀請30年教齡老教師、教學競賽獲獎者、援疆支教教師講述教育故事，錄制視頻在校園平臺展播，播放量超2萬次；冬季開展“溫暖接力”志愿服務，組織教職工為山區(qū)學校捐贈圖書3000余冊、文具500套，參與率達75%。2.技能競賽助推專業(yè)成長。緊扣學?！皬妿煿こ獭蹦繕?，聯(lián)合教務處、科研處舉辦“教學技能大比武”，設置信息化教學、實驗設計、跨學科融合三個賽道，覆蓋語文、數(shù)學、物理等12個學科，45歲以下教師全員參與，評選出“教學能手”15名、“創(chuàng)新之星”8名，優(yōu)秀課例被納入校本教研資源庫；組織行政后勤人員開展“服務標兵”評選，通過“文件歸檔效率競賽”“設備維修應急演練”“接待禮儀考核”等環(huán)節(jié)，提升行政服務精細化水平，3名職工獲校級“服務明星”稱號。3.傳統(tǒng)節(jié)日厚植文化底蘊。結(jié)合春節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)點，設計有溫度的文化活動：春節(jié)前組織“寫春聯(lián)·送祝?！被顒樱垥ń處煘榻搪毠鴮懘郝?lián)200余副；教師節(jié)開展“我與學生的溫暖瞬間”微視頻征集，收到作品112部，精選20部在典禮上展播；重陽節(jié)為退休教職工舉辦“銀發(fā)課堂”，開設智能手機使用、攝影入門等課程，組織“校園新貌參觀”活動，讓老教師感受學校發(fā)展成果。（三）強化民主管理，完善制度運行機制1.教代會作用充分發(fā)揮。成功召開第七屆第三次教職工代表大會，126名代表審議通過《學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃中期調(diào)整方案》《教職工績效工資分配辦法（修訂稿）》等6項重要制度，收集提案42件，涵蓋教學改革、后勤保障、校園建設等領域。建立“提案辦理雙反饋”機制：承辦部門需在2個月內(nèi)提交書面答復，工會通過實地走訪、問卷調(diào)研對落實情況進行二次評估，對“圖書館開放時間延長”“教師停車位優(yōu)化”等8項進展緩慢的提案進行督辦，推動問題徹底解決。2.校務公開規(guī)范透明。依托校園網(wǎng)、公告欄、微信群等平臺，定期公開學校財務收支、重大項目招標、職稱評審結(jié)果等信息，全年發(fā)布公開事項87項；設立“工會開放日”，每月第一周周三邀請教職工代表參與工會經(jīng)費使用討論、活動方案設計，全年收集建議53條，其中“增加教職工體檢可選項目”“優(yōu)化活動通知方式”等21條被采納實施。3.基層組織活力有效激發(fā)。推進“標桿工會小組”創(chuàng)建，制定《工會小組考核細則》，從活動開展、會員參與、訴求反饋等6個維度進行量化評分，評選出“示范小組”10個，給予專項經(jīng)費支持；開展工會小組長培訓4次，內(nèi)容涵蓋溝通技巧、政策解讀、活動策劃，提升基層骨干服務能力；建立“小組輪值”機制，由各工會小組輪流策劃月度活動，激發(fā)自主創(chuàng)新動力，全年各小組自主開展“讀書會”“健身打卡”“親子烘焙”等特色活動28場。（四）加強自身建設，提升履職能力水平1.思想引領堅定方向。通過專題學習、紅色教育、線上培訓等方式，組織工會委員、小組長學習貫徹《中國工會章程》《學校工會工作條例》，全年開展集中學習6次，赴紅色教育基地參觀2次，撰寫學習心得40余篇；訂閱《中國教工》《工會信息》等刊物，建立“工會工作交流群”，及時分享先進經(jīng)驗，推動理論與實踐結(jié)合。2.經(jīng)費管理規(guī)范嚴格。修訂《工會經(jīng)費收支管理辦法》，明確活動預算、報銷流程、審計監(jiān)督等細則，全年工會經(jīng)費支出128萬元，其中服務教職工支出占比89%；委托第三方審計機構對經(jīng)費使用情況進行專項審計，出具無保留意見報告；通過公示欄、工會網(wǎng)站定期公開經(jīng)費收支明細，接受會員監(jiān)督。3.隊伍能力持續(xù)提升。實施“青藍工程”，為3名新任工會委員配備“導師”，通過“一對一”帶教、參與重點工作等方式快速成長；開展“工會工作創(chuàng)新案例”評選，收集案例23個，其中“教職工需求動態(tài)調(diào)研機制”“退休教師數(shù)字化服務平臺”2個案例獲上級工會表彰；組織工會干部參加省級工會業(yè)務培訓2次，選派2名骨干赴兄弟院校交流學習，拓寬工作思路。二、存在的問題與不足盡管本年度工作取得一定成效，但對照教職工期待仍有差距：一是青年教師參與活動的深度不夠，部分活動形式偏傳統(tǒng)，對“90后”“00后”教師吸引力不足；二是退休教職工服務方式有待創(chuàng)新，線上互動、個性化關懷需加強；三是工會干部的理論水平和創(chuàng)新能力仍需提升，特別是在運用新媒體技術開展服務方面存在短板。三、2026年工作計劃2026年，學校工會將以“提質(zhì)增效、精準服務”為目標，重點推進以下工作：（一）深化服務內(nèi)涵，打造“有溫度”的教工之家1.建立“教職工需求動態(tài)數(shù)據(jù)庫”。通過每月1次線上問卷、每季度1次分年齡段座談，精準掌握不同群體需求：針對青年教師，重點提供職業(yè)發(fā)展指導、婚戀交友支持、育兒經(jīng)驗分享；針對中年教師，加強心理健康干預、科研壓力疏導；針對退休教師，開發(fā)“云課堂”“線上茶話會”等數(shù)字化服務，定期推送健康資訊、校園動態(tài)。2.拓展幫扶服務維度。升級“暖心基金”管理辦法，將援助范圍從重大疾病擴展至突發(fā)意外、子女教育特殊困難，建立“快速審批”通道，24小時內(nèi)響應緊急訴求；聯(lián)合社區(qū)、醫(yī)院，為老年教職工對接居家養(yǎng)老、上門醫(yī)療等服務，試點“退休教師健康檔案”，每季度反饋體檢數(shù)據(jù)解讀報告。3.優(yōu)化健康服務體系。與三甲醫(yī)院合作開設“教職工專屬門診”，協(xié)調(diào)專家號源；推廣“運動打卡”激勵計劃，組建羽毛球、瑜伽、跑步等興趣小組，每月開展1次集體活動，參與達標者給予運動裝備補貼；邀請營養(yǎng)專家定制“教師膳食指南”，在教職工餐廳設置“健康餐窗口”，提供低油低鹽、富含膳食纖維的餐品。（二）創(chuàng)新活動形式，構建“有活力”的文化生態(tài)1.打造“青年教師成長圈”。設計“青藍·新聲”系列活動：開展“跨學科工作坊”，鼓勵不同學科教師組隊解決教學難題；舉辦“創(chuàng)意大賽”，圍繞“雙減背景下的作業(yè)設計”“智慧課堂應用”等主題，設置獎金和孵化支持；組織“城市探索”活動，帶領青年教師參觀科技企業(yè)、文化場館，拓寬教育視野。2.升級傳統(tǒng)品牌活動?！敖搪毠ぷ优泄馨唷痹鲈O“職業(yè)體驗日”，邀請教師家長走進課堂分享職業(yè)故事；“師者說”分享會增加“Z世代”教師專場，用短視頻、脫口秀等形式講述教育心得；“服務標兵”評選引入學生、家長評分，增加“滿意度”權重，推動服務更貼近需求。3.搭建“數(shù)字化活動平臺”。開發(fā)“工會e家”小程序，集成活動報名、需求反饋、積分兌換等功能，實現(xiàn)“線上預約-線下參與-效果評價”閉環(huán)管理；建立“活動資源庫”，上傳優(yōu)秀課例、講座視頻、攝影作品，方便教職工隨時學習交流。（三）強化民主管理，建設“有擔當”的治理共同體1.提升教代會質(zhì)效。優(yōu)化代表結(jié)構，增加青年教師、一線職工比例至50%以上；會前開展“提案調(diào)研月”活動，組織代表走訪部門、收集民意，提高提案質(zhì)量；會后建立“提案落實跟蹤臺賬”，通過季度匯報、現(xiàn)場觀摩等方式督促進度，確保落實率達100%。2.深化校務公開機制。在校園網(wǎng)開設“工會專區(qū)”，實時更新經(jīng)費使用、活動安排、政策解讀等信息；每學期舉辦“校長-教工面對面”活動，邀請校領導與教職工代表座談，現(xiàn)場解答教學資源、后勤保障等問題。3.激發(fā)基層組織活力。修訂《工會小組考核細則》，增加“創(chuàng)新活動”“會員滿意度”等指標權重；設立“基層創(chuàng)新獎”，對特色鮮明、效果突出的小組給予額外經(jīng)費支持；開展“小組活動案例展”，通過現(xiàn)場展示、線上投票評選年度最佳案例，形成“比學趕超”氛圍。（四）加強自身建設，鍛造“有能力”的工會隊伍1.提升政治理論素養(yǎng)。定期組織工會干部學習黨的二十大精神、工會工作相關政策法規(guī)，每季度開展1次“專題研討+實地調(diào)研”，將理論學習與解決實際問題結(jié)合。2.強化專業(yè)能力培養(yǎng)。選派骨