2025年高一地理期末夢想啟航測試卷2025年高一地理期末夢想啟航測試卷

姓名：______班級：______學號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.單項選擇題（每題2分，共20分）

-題目數(shù)量：10

-分值：2分/題

2.多項選擇題（每題3分，共15分）

-題目數(shù)量：5

-分值：3分/題

3.判斷題（每題1分，共10分）

-題目數(shù)量：10

-分值：1分/題

4.讀圖分析題（共15分）

-題目數(shù)量：1

-分值：15分

5.簡答題（每題5分，共25分）

-題目數(shù)量：5

-分值：5分/題

6.綜合題（共20分）

-題目數(shù)量：1

-分值：20分

7.實踐應(yīng)用題（共10分）

-題目數(shù)量：1

-分值：10分

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**1.單項選擇題（每題2分，共20分）**

1.地球自轉(zhuǎn)的周期是（）

A.23小時56分4秒B.24小時C.365天D.46小時

2.北極圈以北地區(qū)屬于（）

A.熱帶B.溫帶C.寒帶D.氣候帶

3.大氣垂直分層中，對人類活動影響最大的層是（）

A.平流層B.對流層C.中間層D.外層

4.下列哪個現(xiàn)象是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的？（）

A.晝夜交替B.時差C.四季變化D.地球自轉(zhuǎn)

5.世界上面積最大的大陸是（）

A.亞歐大陸B(tài).非洲大陸C.南美大陸D.澳大利亞大陸

6.風的形成原因是（）

A.地球自轉(zhuǎn)B.地形差異C.氣壓差異D.海陸分布

7.下列哪個國家位于大西洋沿岸？（）

A.中國B.巴西C.俄羅斯D.印度

8.河流徑流量的季節(jié)變化最小的地區(qū)是（）

A.內(nèi)陸干旱地區(qū)B.亞熱帶季風區(qū)C.寒帶地區(qū)D.熱帶雨林地區(qū)

9.地形圖中，等高線密集表示（）

A.平原B.丘陵C.山地D.高原

10.下列哪個城市位于北回歸線上？（）

A.上海B.香港C.北京D.廣州

**2.多項選擇題（每題3分，共15分）**

1.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有（）

A.晝夜交替B.時差C.四季變化D.地球自轉(zhuǎn)

2.大氣垂直分層包括（）

A.平流層B.對流層C.中間層D.外層

3.影響氣候的因素有（）

A.緯度位置B.海陸分布C.地形D.大氣環(huán)流

4.下列哪些國家位于非洲大陸？（）

A.埃及B.南非C.印度D.尼日利亞

5.河流的水文特征包括（）

A.徑流量B.河流長度C.河流坡度D.河流寬度

**3.判斷題（每題1分，共10分）**

1.地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

2.北極圈是北溫帶和北寒帶的分界線。

3.平流層中有臭氧層，可以吸收紫外線。

4.地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的。

5.亞熱帶季風區(qū)夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。

6.河流徑流量的季節(jié)變化與降水季節(jié)變化無關(guān)。

7.等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低表示山頂。

8.南回歸線是熱帶和南溫帶的分界線。

9.大西洋是世界上面積最小的洋。

10.地形圖中的等高線可以表示地形的高低起伏。

**4.讀圖分析題（共15分）**

（圖中顯示某地氣候類型分布圖及氣溫曲線和降水量柱狀圖）

1.標注圖中字母代表的氣候類型名稱。（5分）

2.分析該氣候類型的主要特征。（5分）

3.說明該氣候類型對當?shù)剞r(nóng)業(yè)的影響。（5分）

**5.簡答題（每題5分，共25分）**

1.簡述地球自轉(zhuǎn)的地理意義。

2.比較亞熱帶季風氣候和地中海氣候的異同。

3.解釋地形對氣候的影響。

4.簡述河流地貌的形成過程。

5.說明人類活動對氣候的影響。

**6.綜合題（共20分）**

（材料：某地區(qū)地形圖及氣候資料）

1.分析該地區(qū)的地形特征。（10分）

2.說明該地區(qū)的氣候類型及其成因。（10分）

**7.實踐應(yīng)用題（共10分）**

1.設(shè)計一個調(diào)查當?shù)貧夂蛱卣鞯姆桨?，包括調(diào)查內(nèi)容和方法。（10分）

8.填空題（每空1分，共10分）

-題目數(shù)量：10

-分值：1分/空

1.地球自轉(zhuǎn)的周期是__________。

2.地球公轉(zhuǎn)的軌道是__________。

3.大氣垂直分層中，對人類活動影響最大的層是__________。

4.北極圈以北地區(qū)屬于__________。

5.世界上面積最大的大洋是__________。

6.風的形成原因是__________。

7.河流徑流量的季節(jié)變化最小的地區(qū)是__________。

8.地形圖中，等高線密集表示__________。

9.下列哪個城市位于北回歸線上__________。

10.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有__________和__________。

9.名詞解釋（每題2分，共10分）

-題目數(shù)量：5

-分值：2分/題

1.地球自轉(zhuǎn)

2.大氣環(huán)流

3.河流地貌

4.氣候類型

5.地形圖

10.圖表題（共15分）

-題目數(shù)量：1

-分值：15分

（圖中顯示某地地質(zhì)剖面圖）

1.標注圖中字母代表的巖石類型。（5分）

2.分析圖中地層的沉積順序。（5分）

3.說明該地區(qū)可能存在的地質(zhì)構(gòu)造及其對人類活動的影響。（5分）

11.比較題（共10分）

-題目數(shù)量：1

-分值：10分

比較溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候的異同點。

12.論述題（共20分）

-題目數(shù)量：1

-分值：20分

論述人類活動對自然環(huán)境的影響及其應(yīng)對措施。

13.案例分析題（共15分）

-題目數(shù)量：1

-分值：15分

（材料：某沿海城市面臨海平面上升的威脅）

1.分析海平面上升的原因。（5分）

2.說明海平面上升對該地區(qū)的影響。（5分）

3.提出應(yīng)對海平面上升的措施。（5分）

14.實驗設(shè)計題（共10分）

-題目數(shù)量：1

-分值：10分

設(shè)計一個實驗驗證大氣受熱過程，包括實驗器材、步驟和預(yù)期結(jié)果。

15.創(chuàng)新題（共10分）

-題目數(shù)量：1

-分值：10分

隨著全球氣候變化，設(shè)計一個可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)模式，并說明其原理和優(yōu)勢。

**試卷題型答案**

**1.單項選擇題（每題2分，共20分）**

1.A

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

7.B

8.B

9.C

10.C

**2.多項選擇題（每題3分，共15分）**

1.BC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABD

5.ABC

**3.判斷題（每題1分，共10分）**

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

**4.讀圖分析題（共15分）**

1.圖中字母代表的氣候類型名稱：A溫帶海洋性氣候，B地中海氣候。

2.該氣候類型的主要特征：全年溫和濕潤，降水季節(jié)分配均勻。

3.該氣候類型對當?shù)剞r(nóng)業(yè)的影響：適合發(fā)展多汁水果、蔬菜和花卉種植，但農(nóng)業(yè)類型單一。

**5.簡答題（每題5分，共25分）**

1.地球自轉(zhuǎn)的地理意義：產(chǎn)生晝夜交替、時差、地轉(zhuǎn)偏向力，影響風向和洋流。

2.亞熱帶季風氣候和地中海氣候的異同：相同點都是夏季高溫多雨，冬季溫和少雨；不同點在于降水季節(jié)分配，亞熱帶季風氣候全年濕潤，地中海氣候冬季干燥。

3.地形對氣候的影響：山地阻擋冷空氣，形成山地氣候；高原地勢高，氣溫低。

4.河流地貌的形成過程：河流侵蝕形成峽谷，沉積形成平原和三角洲。

5.人類活動對氣候的影響：溫室氣體排放導致全球變暖，改變土地利用影響局部氣候。

**6.綜合題（共20分）**

1.該地區(qū)的地形特征：以山地為主，地勢西高東低，河流自西向東流。

2.該地區(qū)的氣候類型及其成因：溫帶季風氣候，成因是受亞歐大陸和太平洋氣團影響，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

**7.實踐應(yīng)用題（共10分）**

調(diào)查當?shù)貧夂蛱卣鞣桨福?/p>

調(diào)查內(nèi)容：氣溫、降水、風向、濕度等。

方法：使用氣象儀器測量，查閱當?shù)貧庀髷?shù)據(jù)，訪談居民。

**8.填空題（每空1分，共10分）**

1.23小時56分4秒

2.橢圓形

3.對流層

4.寒帶

5.太平洋

6.氣壓差異

7.熱帶雨林地區(qū)

8.山地

9.廣州

10.晝夜交替時差

**9.名詞解釋（每題2分，共10分）**

1.地球自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動的運動，周期為一天。

2.大氣環(huán)流：全球范圍內(nèi)的大氣環(huán)流模式，包括三圈環(huán)流。

3.河流地貌：河流侵蝕和沉積形成的地貌，如峽谷、平原、三角洲。

4.氣候類型：根據(jù)氣溫和降水特征劃分的氣候區(qū)域。

5.地形圖：表示地面高低起伏的地圖，用等高線表示。

**10.圖表題（共15分）**

1.圖中字母代表的巖石類型：A沉積巖，B變質(zhì)巖，C巖漿巖。

2.分析圖中地層的沉積順序：由下往上依次為C巖漿巖，B變質(zhì)巖，A沉積巖。

3.該地區(qū)可能存在的地質(zhì)構(gòu)造及其對人類活動的影響：存在斷層，可能引發(fā)地震，影響工程建設(shè)。

**11.比較題（共10分）**

溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候的異同：

相同點：冬季寒冷，夏季溫暖。

不同點：溫帶海洋性氣候全年濕潤，溫帶大陸性氣候冬季干燥，降水少。

**12.論述題（共20分）**

人類活動對自然環(huán)境的影響及其應(yīng)對措施：

影響：砍伐森林導致水土流失，排放溫室氣體導致全球變暖。

措施：植樹造林，發(fā)展清潔能源，推廣節(jié)能減排技術(shù)。

**13.案例分析題（共15分）**

1.海平面上升的原因：全球變暖導致冰川融化，海水熱膨脹。

2.海平面上升對該地區(qū)的影響：淹沒沿海低地，加劇風暴潮災(zāi)害。

3.應(yīng)對海平面上升的措施：建設(shè)海堤，遷移沿海居民，發(fā)展適應(yīng)性農(nóng)業(yè)。

**14.實驗設(shè)計題（共10分）**

實驗驗證大氣受熱過程：

器材：透明玻璃罩、溫度計、光源。

步驟：將溫度計放入玻璃罩內(nèi)，用光源模擬太陽輻射，測量罩內(nèi)溫度變化。

預(yù)期結(jié)果：罩內(nèi)溫度高于罩外，驗證大氣受熱過程。

**15.創(chuàng)新題（共10分）**

可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)模式：

模式：立體農(nóng)業(yè)，上層種植果樹，中層種植蔬菜，下層養(yǎng)殖魚類。

原理：循環(huán)利用資源，提高土地利用率。

優(yōu)勢：減少農(nóng)藥使用，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。

**知識點分類和總結(jié)**

**地球運動**

-地球自轉(zhuǎn)：周期、方向、地理意義（晝夜交替、時差）。

-地球公轉(zhuǎn)：軌道、周期、地理意義（四季變化、正午太陽高度變化）。

**大氣圈**

-大氣垂直分層：對流層、平流層、中間層、外層。

-大氣環(huán)流：三圈環(huán)流模式。

-氣候類型：熱帶、溫帶、寒帶氣候類型及其特征。

**地表形態(tài)**

-地形圖：等高線的繪制和應(yīng)用。

-河流地貌：峽谷、平原、三角洲的形成過程。

-地質(zhì)構(gòu)造：斷層、褶皺的形成和影響。

**人類與地理環(huán)境**

-氣候變化：原因、影響及應(yīng)對措施。

-人類活動對自然環(huán)境的影響：砍伐森林、溫室氣體排放。

-可持續(xù)發(fā)展：循環(huán)經(jīng)濟、綠色農(nóng)業(yè)。

**各題型所考察學生的知識點詳解及示例**

**1.單項選擇題**

考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

示例：地球自轉(zhuǎn)的周期是23小時56分4秒，故選A。

**2.多項選擇題**

考察學生對知識點的綜合理解和應(yīng)用能力。

示例：大氣環(huán)流包括三圈環(huán)流，故選ABCD。

**3.判斷題**

考察學生對知識點的正誤判斷能力。

示例：地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形，故選√。

**4.讀圖分析題**

考察學生讀圖分析和解決問題的能力。

示例：標注氣候類型名稱，分析氣候特征，說明對農(nóng)業(yè)的影響。

**5.簡答題**

考察學生對知識點的簡明扼要的概括能力。

示例：簡述地球自轉(zhuǎn)的地理意義，包括晝夜交替、時差等。

**6.綜合題**

考察學生對知識的綜合應(yīng)用和推理能力。

示例：分析地形特征，說明氣候類型及其成因。

**7.實踐應(yīng)用題**

考察學生將知識應(yīng)用于實際問題的能力。

示例：設(shè)計調(diào)查當?shù)貧夂蛱卣鞯姆桨?，包括調(diào)查內(nèi)容和方法。

**8.填空題**

考察學生對基礎(chǔ)知識的記憶能力。

示例：地球自轉(zhuǎn)的周期是23小時56分4秒。

**9.名詞解釋**

考察學生對專業(yè)術(shù)語的理解和表達能力。

示例：氣候類型是根據(jù)氣溫和降水特征劃分的氣候區(qū)域。

**10.圖表題**

考察學生讀圖分析和解決問題的能力。

示例：標注巖石類型，分析地層沉積順序，說明地質(zhì)構(gòu)造。

**11.比較題**

考察學生對知識點的對比