第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓_第1頁
第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓_第2頁
第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓_第3頁
第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓_第4頁
第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第三單元課外古詩詞誦讀理解性默寫集訓《定風波》(莫聽穿林打葉聲)蘇軾1.詞中描寫作者面對風雨,吟詠長嘯、從容前行的句子是:________,________。2.表達詞人面對人生風雨曠達超脫態(tài)度的核心句是:________?________。________。3.詞人認為,與其哀嘆路途艱辛,不如瀟灑面對,此意體現(xiàn)在:________?________。4.描寫詞人掛著竹杖、穿著草鞋,感覺比騎馬還要輕便自在的句子是:________,________。5.詞人表示自己的一生始終在風雨中穿行,早已習以為常的句子是:________,________?6.詞人回望來路,發(fā)現(xiàn)剛才風雨交加的地方已然放晴的句子是:________,________。7.詞中點明所敘事件起因(途中遇雨)的句子是:________,________。8.序言中寫道,同行的人都被雨淋得狼狽,而“________”。9.能夠概括蘇軾在本詞中展現(xiàn)出的整體人生態(tài)度的句子是:________,________,________。10.詞的最后,詞人描繪了風雨過后,夕陽相迎的寧靜畫面:________,________。11.詞中與“不以物喜,不以己悲”境界相似的句子是:________,________,________。12.綜合全詞,體現(xiàn)蘇軾超然物外、樂觀曠達精神境界的三句是:________?________。________?!杜R江仙·夜登小閣憶洛中舊游》陳與義1.詞中描繪往昔在洛中與豪杰們午橋暢飲、坐中多是英豪的句子是:________,________。2.運用動靜結(jié)合手法,描繪月光無聲流過橋下流水的靜謐夜景的句子是:________,________。3.下片開頭,感嘆國家遭難、自己漂泊、光陰飛逝的句子是:________,________,________。4.詞人登閣遠眺,看到漁夫在三更時分還悠然吹笛的畫面,感慨萬千:________,________。5.回想往昔的豪邁生活,與漁笛的悲涼形成對比,更添愁緒的句子是:________,________。6.詞中直接點明“憶洛中舊游”這一主題的句子是:________。7.描寫當年在杏花疏影里,吹笛到天明的美好時光的句子是:________,________。8.詞人面對歷史長河與個人身世,感到自身渺小無奈的句子是:________,________。9.“________”一句,化用杜甫“漁樵江渚”的意境,表現(xiàn)了一種超脫與蒼涼。10.詞的最后,詞人試圖從悲慨中解脫出來的句子是:________,________。11.上片中,既寫景又暗含世事流逝之感的句子是:________,________。12.下片中,將個人命運置于國家興亡大背景下的句子是:________,________。13.全詞情感由昔日的歡快,轉(zhuǎn)為如今的悲慨,再試圖歸于平靜,體現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的結(jié)句是:________,________?!短Rそ抵星镆篂閰问鍧撡x》辛棄疾1.詞人把酒問月,渴望乘風直上萬里長空的句子是:________,________,________?2.詞中運用比喻,將中秋明月比作飛鏡的句子是:________,________。3.詞人突發(fā)奇想,想要砍去月中桂樹,讓月光更加清澈地照耀人間的句子是:________,________,________。4.詞中與蘇軾“我欲乘風歸去”意境相似的句子是:________,________,________?5.詞人想象中那棵需要被砍去的桂樹,生長在月宮的什么地方:________。6.詞人連續(xù)發(fā)問,表達對明月和宇宙奧秘探索的句子是:________?________?7.中秋之夜,詞人感到光陰飛逝,白發(fā)增多的句子是:________。8.“________”一句,賦予月亮人的情感,仿佛它在重新磨光鏡面。9.詞人想要“斫去桂婆娑”的深層寓意是:________,________。10.開篇寫中秋圓月剛剛升起,光輝四射的句子是:________,________。11.詞人面對皓月,感到自身渺小和時光迫人的句子是:________。12.下片中,詞人的情感由對月的贊美,轉(zhuǎn)向更為深沉感慨的句子是:________。13.全詞想象瑰麗,最能體現(xiàn)這一特點的句子是:________,________,________。14.“________,________”兩句,通過動作描寫,展現(xiàn)了詞人豪邁的胸襟和奇特的聯(lián)想。15.詞人將個人抱負與神話傳說相結(jié)合,表達掃清障礙理想的句子是:________,________。《浣溪沙》(身向云山那畔行)納蘭性德1.詞人身向云山深處行進,北風呼嘯,吹散了馬嘶聲的句子是:________,________,________。2.詞人走過深秋的遠塞,滿目是荒蕪凄涼景象的句子是:________。3.傍晚時分,詞人面對深秋邊塞的荒涼,心中愁緒萬千的句子是:________,________。4.一抹晚煙飄蕩在成群的營壘上空,更添寂寥的句子是:________。5.半竿斜日照耀著緊閉的城門的句子是:________。6.詞人身處北國邊塞,聽到的聲音是:________。7.整首詞以景語作結(jié),留給讀者無限想象空間的句子是:________,________。8.開篇點明詞人行程方向和所處環(huán)境的句子是:________,________。9.北風之烈,以至于“________”,從側(cè)面烘托了環(huán)境的嚴酷。10.“________”一句,將時間的流逝(“古今”)與空間的變遷(“幽怨”)融為一體。11.詞人描繪了一幅由“晚煙”、“戍壘”、“斜日”、“關城”構成的邊塞黃昏圖,對應的句子是:________,________。12.全詞通過描繪“________”和“________”等聲音與景象,渲染了深秋邊塞的蒼涼氛圍?!緟⒖即鸢浮俊抖L波》(蘇軾)1.莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。2.誰怕?一蓑煙雨任平生。3.竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?4.竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?5.料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。6.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。7.三月七日,沙湖道中遇雨。8.余獨不覺。9.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。10.山頭斜照卻相迎。11.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。12.誰怕?一蓑煙雨任平生?!杜R江仙》(陳與義)1.憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。2.長溝流月去無聲。3.二十余年如一夢,此身雖在堪驚。4.古今多少事,漁唱起三更。5.二十余年如一夢,此身雖在堪驚。6.憶昔午橋橋上飲。7.杏花疏影里,吹笛到天明。8.閑登小閣看新晴。9.漁唱起三更。10.古今多少事,漁唱起三更。11.長溝流月去無聲。12.二十余年如一夢,此身雖在堪驚。13.古今多少事,漁唱起三更?!短R罚ㄐ翖壖玻?.乘風好去,長空萬里,直下看山河。2.一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。3.斫去桂婆娑,人道是,清光更多。4.乘風好去,長空萬里,直下看山河。5.桂婆娑。6.被白發(fā),欺人奈何?7.被白發(fā),欺人奈何?8.飛鏡又重磨。9.斫去桂婆娑,人道是,清光更多。10.一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。11.被白發(fā),欺人奈何?12.被白發(fā),欺人奈何?13.乘風好去,長空萬里,直下看山河。14.斫去桂婆娑。15.斫去桂婆娑,人道是,清光更多。《浣溪沙》(納蘭性德)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論