2024年新津縣幼兒園教師招教考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線上航行，他現(xiàn)在的位置是()。

A.蘇伊士運(yùn)河

B.巴拿馬運(yùn)河

C.白令海峽

D.土耳其海峽

【答案】：A2、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。

A.兩個(gè)等級(jí)

B.五個(gè)等級(jí)

C.三個(gè)等級(jí)

D.四個(gè)等級(jí)

【答案】：B3、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

【答案】：B4、（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

A.學(xué)習(xí)過程

B.教學(xué)過程

C.評(píng)價(jià)、反思過程

D.實(shí)踐過程

【答案】：A5、教學(xué)過程的主體是()。

A.教師

B.學(xué)生

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

【答案】：B6、下列選項(xiàng)中，屬于人工濕地的是()。

A.稻田

B.沼澤

C.河流

D.湖泊

【答案】：A7、根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會(huì)秩序的道德階段處于（）。

A.后習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.可逆水平

D.前習(xí)俗水平

【答案】：B8、提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是()。

A.杜威

B.科爾伯格

C.皮亞杰

D.班杜拉

【答案】：B9、探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。

A.水分

B.陽光

C.空氣

D.溫度

【答案】：A10、“臺(tái)灣問題”的產(chǎn)生最主要是由于()。

A.中國內(nèi)戰(zhàn)遺留問題造成的

B.外國勢(shì)力干涉中國內(nèi)政造成的

C.雅爾塔體系劃定造成的

D.聯(lián)合國托管造成的

【答案】：A11、下列不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性的是（）。

A.客觀性

B.計(jì)劃性

C.可比性

D.競(jìng)爭(zhēng)性

【答案】：D12、下列屬于完全協(xié)和音程的是()。

A.大二度

B.大七度

C.純四度

D.減五度

【答案】：C13、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）

A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

【答案】：A14、各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于（）。

A.同化性遷移

B.順應(yīng)性遷移

C.重組性遷移

D.特殊性遷移

【答案】：C15、科學(xué)史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說，是基于()。

A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，因而人類不該俯視萬物

B.日心說改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”

C.相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”

【答案】：D16、在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境()。

A.有所不同

B.相類似

C.有一定聯(lián)系

D.沒有必然聯(lián)系

【答案】：B17、對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。是歷史課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則有()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：A18、SSD正在還步替代HDD.（）

A.同等容量價(jià)格更低

B.體積可以更小

C.接口更為豐富

D.讀寫速度更快

【答案】：A19、將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。

A.升高根音

B.升高三音

C.升高五音

D.升高七音

【答案】：A20、音樂是實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點(diǎn)。

A.知識(shí)

B.表演

C.實(shí)踐

D.技能

【答案】：D21、最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述，對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.洛克

D.杜威

【答案】：B22、需求差別定價(jià)法通常有（）形式。

A.以顧客為基礎(chǔ)的差別定價(jià)

B.以地理位置為基礎(chǔ)的差別定價(jià)

C.以空間為基礎(chǔ)的需求定價(jià)

D.以時(shí)間為基礎(chǔ)的差別定價(jià)

E.以產(chǎn)品為基礎(chǔ)的差別定價(jià)

【答案】：A23、一般認(rèn)為，我國境內(nèi)已知最早的人類是()。

A.元謀人

B.北京人

C.半坡人

D.河姆渡人

【答案】：A24、思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。

A.知識(shí)水平

B.思維水平

C.思想品德

D.責(zé)任意識(shí)

【答案】：C25、1984年，在國慶的游行隊(duì)伍中，農(nóng)民開著拖拉機(jī)，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過天安門廣場(chǎng)。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。

A.獲得了承包土地的所有權(quán)

B.獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)

C.獲得了勞動(dòng)產(chǎn)品的所有權(quán)

D.獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)

【答案】：B26、我國的主要教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】：B27、五四運(yùn)動(dòng)開始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國故”的大旗，開了《一個(gè)最低限度的國學(xué)書目》，1923年梁啟超寫了《國學(xué)入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國學(xué)目錄。因此形成了一股開列國學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。

A.知識(shí)階層對(duì)新文化的反思

B.知識(shí)階層對(duì)傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判

C.傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力

D.知識(shí)階層對(duì)西方文化的否定

【答案】：A28、楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。

A.承擔(dān)的是刑事責(zé)任

B.承擔(dān)的是民事責(zé)任

C.受到的是行政處罰

D.受到的是治安處罰

【答案】：A29、下面對(duì)古琴描述不正確的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種

C.著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

【答案】：C30、歐洲巴洛克音樂的代表人物之一巴赫是()人。

A.美國

B.英國

C.德國

D.意大利

【答案】：C31、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于()年。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

【答案】：A32、有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國時(shí)代起，從無停息，耗費(fèi)了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了。“公民權(quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了()。

A.習(xí)慣法

B.公民法

C.萬民法

D.自然法

【答案】：C33、學(xué)校要幫助家長樹立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。

A.師生溝通

B.同伴溝通

C.親子溝通

D.夫妻溝通

【答案】：C34、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()

A.文明史觀

B.唯物史觀

C.英雄史觀

D.唯心史觀

【答案】：B35、上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的()環(huán)節(jié)。

A.中心

B.重要

C.一般

D.前提

【答案】：A36、課堂教學(xué)效率的高低取決于()三大要素的相互協(xié)凋。

A.教師、學(xué)生、課堂情境

B.班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生

C.教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生

D.教師、學(xué)生、紀(jì)律

【答案】：A37、下列詞語中畫橫線的字，每對(duì)讀音都不相同的是()。

A.緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫

B.應(yīng)和／附和折本／不折不扣

C.愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀

D.星宿／宿營渙散／煥然一新

【答案】：A38、五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對(duì)他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.民族氣節(jié)

B.程朱理學(xué)

C.文化修養(yǎng)

D.性惡論

【答案】：B39、1964年1月27日，中法兩國宣布建交，當(dāng)時(shí)法國總統(tǒng)戴高樂認(rèn)為，兩國建交“只是如實(shí)地承認(rèn)世界而已……目前還在觀望的某些政府，遲早會(huì)覺得應(yīng)該仿效法國”。據(jù)此可知()。

A.世界政治多極化趨勢(shì)進(jìn)入到新階段

B.歐洲一體化進(jìn)程需要中國助力

C.建交是冷戰(zhàn)格局下中法的理性選擇

D.中國的大國地位已被普遍認(rèn)可

【答案】：C40、單人心率復(fù)蘇時(shí)，（）

A.15:2

B.15:4

C.15:6

D.15:8

【答案】：A41、《雅典學(xué)院》的作者是（）。

A.達(dá)芬奇

B.米開朗基羅

C.提香

D.拉斐爾

【答案】：D42、根據(jù)我國傳統(tǒng)的八音分類，鼓屬于()樂器。

A.金音

B.絲音

C.竹音

D.革音

【答案】：D43、()階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。

A.小學(xué)

B.初中和高中

C.大學(xué)

D.成年

【答案】：B44、當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。

A.中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛

B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡

C.邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力

D.向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力

【答案】：A45、企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會(huì)失去平衡。

A.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)

B.企業(yè)戰(zhàn)略措施

C.企業(yè)戰(zhàn)略方法

D.企業(yè)外部環(huán)境

E.企業(yè)實(shí)力

【答案】：A46、學(xué)習(xí)項(xiàng)目較大時(shí)，通常需要分組進(jìn)行，以下做法不合適的是

A.最好一列（或一行）約10個(gè)同學(xué)一起

B.組內(nèi)每一個(gè)成員有明確的任務(wù)分工

C.教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)情況并適當(dāng)調(diào)整

D.設(shè)定共同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制

【答案】：A47、正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是（）。

A.[H]的生成

B.氨基酸的脫水縮合

C.ATP水解

D.水的光解

【答案】：D48、在教學(xué)過程中實(shí)施的，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)價(jià)是（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.持續(xù)性評(píng)價(jià)

【答案】：B49、下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）

A.回憶一個(gè)人的名字

B.幻想自己是“灰姑娘”

C.用一個(gè)詞來造句

D.蕩秋千

【答案】：C50、俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

【答案】：D51、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括（）。

A.隨行就市定價(jià)法

B.密封投標(biāo)定價(jià)法

C.競(jìng)爭(zhēng)策略定價(jià)法

D.服務(wù)策略定價(jià)法

E.產(chǎn)品價(jià)格定位法

【答案】：A52、我國人民是國家的主人，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是（）。

A.堅(jiān)持人民民主專政

B.實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治

C.堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度

D.賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)

【答案】：B53、建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，建設(shè)和諧文化的根本是()。

A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

B.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系

C.加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)

D.建立合理的收入分配制度

【答案】：B54、分析企業(yè)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.生產(chǎn)能力

B.生產(chǎn)效率

C.效率

D.生產(chǎn)要素

E.效果

【答案】：C55、兒童身心發(fā)展的()決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

【答案】：A56、一方面，哲學(xué)來源于社會(huì)和時(shí)代，是時(shí)代精神的總結(jié)和升華；另一方面，哲學(xué)反作用于時(shí)代，是社會(huì)變革的先導(dǎo)。下列哪一項(xiàng)能反映出“哲學(xué)反作用于時(shí)代”（）

A.哲學(xué)可以被認(rèn)為是“全部科學(xué)之母”

B.幸福的生活需要哲學(xué)的指引

C.沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)

D.哲學(xué)是思考的“顯微鏡”

【答案】：B57、以中國、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國家群體性崛起，普遍要求增加國際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭(zhēng)通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。

A.發(fā)展中國家為提高國際地位結(jié)成了同盟

B.美歐主導(dǎo)世界的國際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變

C.新興發(fā)展中國家成為不可忽視的國際力量

D.公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立

【答案】：C58、比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞()。

A.細(xì)胞核中DNA含量始終相同

B.始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C.具有長短不一的細(xì)胞周期

D.核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的

【答案】：B59、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。

A.唐高祖

B.武則天

C.唐太宗

D.隋煬帝

【答案】：C60、在下面的音高中最高的是()。

A.5

B.6

C.4

D.7

【答案】：D61、“未來”是人生()階段的重要概念。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】：C62、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。

A.愉悅性

B.實(shí)踐性

C.人文性

D.視覺性

【答案】：C63、教育目的選擇確立的根本問題是()。

A.價(jià)值取向問題

B.個(gè)人發(fā)展問題

C.思想方法問題

D.社會(huì)發(fā)展問題

【答案】：A64、美國全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。

A.“鐵幕演說”

B.杜魯門主義的出臺(tái)

C.馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)

D.《北大西洋公約》的簽訂

【答案】：B65、認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。()

A.神話起源說

B.生物起源說

C.勞動(dòng)起源說

D.心理起源說

【答案】：B66、常見的人格測(cè)驗(yàn)不包括（）

A.聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)

B.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查

C.卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)

D.艾森克人格問卷

【答案】：A67、焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。

A.生活焦慮

B.睡眠障礙焦慮

C.交友焦慮

D.考試焦慮

【答案】：D68、不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）

A.考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷

B.考慮測(cè)驗(yàn)情境

C.對(duì)照常模的信度、效度資料

D.直接比較來自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)

【答案】：D69、“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。

A.培養(yǎng)自信的品質(zhì)

B.陶冶高尚的情操

C.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.增強(qiáng)自尊的意識(shí)

【答案】：C70、黨在過渡時(shí)期總路線的主體是（）。

A.國家的社會(huì)主義工業(yè)化

B.私營經(jīng)濟(jì)的國有化

C.個(gè)體農(nóng)業(yè)的集體化

D.對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造

【答案】：A71、下列屬于演示技能作用的是（）。

A.強(qiáng)化教具工作原理

B.激發(fā)興趣、集中注意力

C.培養(yǎng)學(xué)生的操作技能

D.培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力

【答案】：B72、學(xué)校文化的縮影是()。

A.班級(jí)文化

B.領(lǐng)導(dǎo)文化

C.活動(dòng)文化

D.校園文化

【答案】：D73、下面關(guān)于近年來校園欺凌事件,表述不正確的是（）

A.可以通過認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。

B.攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過激情緒所致。

C.政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒有影響。

D.通過愛的教育…….的緊張敵對(duì)情緒

【答案】：C74、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.教好和管好學(xué)生。

C.做好個(gè)別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

【答案】：D75、身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。

A.“一國兩制”適用于所有國家和地區(qū)

B.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

C.凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣

D.不同文化可以互相包容、彼此借鑒

【答案】：D76、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。

A.有差異性的認(rèn)識(shí)

B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)

C.有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

D.有基本的認(rèn)識(shí)

【答案】：C77、下列原則中既屬于我國中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。

A.因材施教原則

B.因勢(shì)利導(dǎo)原則

C.直觀性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】：A78、運(yùn)用變式方法的目的是()。

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征

【答案】：D79、下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是（）。

A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲

B.水母、渦蟲、水螅

C.水蛭、海蜇、渦蟲

D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

【答案】：B80、8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行（）場(chǎng)比賽

A.14

B.16

C.28

D.32

【答案】：C81、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。

A.種群基因頻率的改變

B.種群基因型頻率的改變

C.個(gè)體基因頻率的改變

D.個(gè)體基因型頻率的改變

【答案】：A82、影響企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。

A.客戶對(duì)服務(wù)的滿意程度

B.生產(chǎn)率

C.各種投入要素的成本

D.工藝設(shè)計(jì)水平

E.產(chǎn)能的利用程度

【答案】：B83、最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王陽明

【答案】：A84、下列對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利

B.鈴木教學(xué)法日本

C.奧爾夫教學(xué)法美國

D.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士

【答案】：C85、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；通過《國家工業(yè)復(fù)興法》，為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金。”“他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的中心措施是()。

A.大力整頓銀行

B.縮減大片耕地

C.對(duì)工業(yè)的調(diào)整

D.興建公共工程

【答案】：C86、中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對(duì)中華文化的更多了解，促進(jìn)國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個(gè)真實(shí)的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。

A.傳播中華文化，消除文化差異

B.加強(qiáng)中外文化交流，增強(qiáng)文化滲透力

C.汲取世界文化，提升文化軟實(shí)力

D.展示中華文化魅力，增強(qiáng)國際影響力

【答案】：D87、教師的專業(yè)化嘗試是從()開始的。

A.15世紀(jì)

B.16世紀(jì)

C.17世紀(jì)

D.18世紀(jì)

【答案】：C88、個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?()

A.變通性

B.流暢性

C.獨(dú)創(chuàng)性

D.先進(jìn)性

【答案】：C89、據(jù)《中國社會(huì)通史》論述：在全國煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。

A.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開展

B.《中美友好通商航海條約》的簽訂

C.頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場(chǎng)穩(wěn)定

D.帝國主義放棄了對(duì)中國的侵略

【答案】：A90、“孟母三遷”的故事說明了（）因素對(duì)個(gè)人身心發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.教育

C.社會(huì)活動(dòng)

D.環(huán)境

【答案】：D91、教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。

A.德育意義

B.德育目標(biāo)

C.德育內(nèi)容

D.德育規(guī)律

【答案】：B92、工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。

A.愛國

B.友善

C.文明

D.敬業(yè)

【答案】：D93、在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。

A.橙色、綠色

B.紅色、藍(lán)色

C.黃色、紫色

D.紫色、橙色

【答案】：C94、下列作品屬于德國作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。

A.《蝴蝶》

B.《故鄉(xiāng)的親人》

C.《安魂曲》

D.《春之歌》

【答案】：D95、與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見性。

A.教師

B.課程

C.教學(xué)目標(biāo)

D.學(xué)生

【答案】：D96、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到()%時(shí)，記憶效果最好。

A.100

B.150

C.200

D.50

【答案】：B97、人工智能在日常生活中已經(jīng)得制廣泛（）

A.家庭智能門鎖授指紋開門

B.超市購物刷臉確認(rèn)付款

C.車站刷身份證取票

D.小區(qū)業(yè)主汽棄進(jìn)門時(shí)閘機(jī)顯示車牌

【答案】：C98、最近一段時(shí)間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規(guī)給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對(duì)“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國家衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合發(fā)文，要求對(duì)反映和曝出的問題，要做認(rèn)真核實(shí)查處，這體現(xiàn)對(duì)未成年人的（）。

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.司法保護(hù)

【答案】：C99、《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()

A.勃拉姆斯

B.柴可夫斯基

C.小約翰?施特勞斯

D.舒曼

【答案】：B100、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.積極的社會(huì)功能

C.應(yīng)有的義務(wù)感

D.應(yīng)有的道德面貌

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括()。

A.教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者

B.教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者

C.教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者

D.教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者

【答案】：ACD2、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）

A.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估

B.教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主

C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平

D.校長、教師、學(xué)生、家長共同參與評(píng)價(jià)

【答案】：BCD3、?隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在()。

A.交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

B.交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善

C.交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑

D.交往促進(jìn)人自身的發(fā)展

【答案】：ABCD4、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。

A.根音降半音

B.五音降半音

C.根音升高半音

D.三音、五音同時(shí)降低半音

【答案】：CD5、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。

A.政府

B.學(xué)校

C.社會(huì)

D.社區(qū)

【答案】：ABC6、數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）

A.講授法

B.練習(xí)法

C.談話法

D.演示法

【答案】：ACD7、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()的過程。

A.前制度化教育

B.義務(wù)