YOU小熊開店二年級上冊數(shù)學北師大版演講人：xxx時間：20XX.3.10故事引入PART01故事概況010203小熊開店介紹小熊在森林里開了一家熱鬧的商店，店里擺滿了各種各樣的商品，有玩具、文具等。它的店為森林里的動物們提供了便利，大家不用跑到遠處購物啦。主要人物角色故事中的主要人物角色有熱心的小熊店主，還有機靈狗、淘氣、笑笑等顧客。他們在小熊的店里發(fā)生了許多有趣的購物故事。開店目的說明小熊開店的目的是為森林里的動物們提供方便，讓大家不用長途跋涉去城里購物。同時，也能通過交易加深動物們之間的交流。學習目標預覽通過這個故事，同學們要初步學會用乘法口訣求商，體會其簡便性。還要理解乘法與除法運算意義的聯(lián)系與區(qū)別，會用它們解決簡單問題。故事發(fā)展開店準備步驟01顧客到來場景02交易問題出現(xiàn)03小熊開店前，先精心挑選了各類商品，然后布置貨架，給商品標上價格。接著準備好收銀的工具，還學習了一些交易的規(guī)則。不久后，顧客們陸續(xù)來到小熊的店里。機靈狗蹦蹦跳跳地進來，淘氣和笑笑手拉手走進來，他們都好奇地看著店里的商品。在交易過程中，出現(xiàn)了一些問題，比如顧客不清楚商品價格怎么計算總價，或者支付的錢數(shù)不對，導致交易無法順利進行。初步解決方案04小熊先耐心地給顧客解釋商品價格和計算方法，對于支付問題，它會幫忙算出找零金額，讓交易能繼續(xù)下去。關鍵事件問題加深描述隨著顧客增多，問題變得更復雜了。有的顧客買多種商品，計算總價容易出錯，而且折扣優(yōu)惠的計算也讓大家犯難。數(shù)學需求引入在小熊開店的過程中，交易問題不斷出現(xiàn)，如計算物品總價、找零等，這就迫切需要運用數(shù)學知識來解決，從而引入對數(shù)學運算的需求。角色互動細節(jié)小熊熱情接待顧客，顧客提出購買需求，雙方交流物品價格和數(shù)量。在交易中，會因計算問題產(chǎn)生小分歧，通過溝通來解決。學習點提示同學們要注意在小熊開店的故事里，觀察如何運用數(shù)學知識解決實際問題，如用乘法算總價、除法算數(shù)量，這是重要學習點。故事高潮1針對交易中的計算難題，小熊和顧客一起運用乘法口訣和加減法來計算價格與找零，按步驟逐步解決問題，順利完成交易。解決方案實施2經(jīng)過努力，小熊的店交易順利，顧客滿意離開，店里營業(yè)額增加，小熊也更熟練運用數(shù)學計算，體現(xiàn)了運用數(shù)學解決問題的成效。成功結果展示3小熊意識到開店必須熟練掌握數(shù)學運算，不然會影響交易效率和顧客體驗。我們從中明白學習數(shù)學對生活實踐很重要。教訓總結4從小熊開店的故事中，我們看到數(shù)學在實際生活中的廣泛應用。接下來，我們將深入學習相關數(shù)學知識，如加法、減法等運算。過渡到數(shù)學數(shù)學基礎概念PART02加法復習010203加法定義加法是基本的數(shù)學運算，是把兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。比如把不同數(shù)量的物品合在一起，就可用加法計算總數(shù)。簡單加法示例例如，小熊店里有3個蘋果，又進了2個蘋果，那么蘋果總數(shù)就是3+2=5個，這就是簡單的加法運算示例。實際應用場景加法在生活中的應用十分廣泛，比如小朋友去超市買糖果，一種糖果3元，另一種糖果5元，一共花費多少錢就用加法計算。再如班級里男生有8人，女生有7人，求總?cè)藬?shù)也需用加法。練習方法提示同學們可以通過做一些簡單的加法口算題來練習，如在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的題目。還能利用生活場景練習，像和家長一起購物時計算商品總價，也可以和小伙伴互相出題考對方。減法復習減法定義01簡單減法示例02實際應用場景03減法是已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。簡單來說，就是從一個總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分。比如有10個蘋果，吃了3個，求剩下幾個蘋果就用減法。比如有8顆星星，拿走2顆，還剩幾顆？用算式8-2=6表示。再如小明有12塊巧克力，送給小紅5塊，自己還剩12-5=7塊巧克力，這都是簡單的減法運算。減法在生活中很常見，如去書店買書，帶了20元，書的價格是15元，應找回多少錢就用減法。又如班級里有15個氣球，破了4個，還剩多少個氣球也用減法計算。練習方法提示04可以制作減法卡片，一面寫算式，一面寫答案，自己進行練習。也可以在生活中找機會練習，像分水果時計算剩余數(shù)量。還能和同學進行減法計算比賽，提高計算速度和準確性。貨幣單位認識人民幣元角分人民幣的單位有元、角、分。元是較大的單位，角次之，分是較小的單位。在生活中，我們常見的紙幣和硬幣都有不同的面值，以元為單位的有1元、5元等，以角為單位的有1角、5角等。單位轉(zhuǎn)換關系1元等于10角，1角等于10分，所以1元等于100分。比如2元就等于20角，30分等于3角。在進行貨幣計算時，單位轉(zhuǎn)換很重要，能幫助我們準確算出金額。購物中使用貨幣在購物時，我們要先看清商品的價格，然后根據(jù)價格拿出相應的人民幣付款。如果付的錢比商品價格多，商家會找零。比如商品價格是3元5角，付了5元，商家應找1元5角。常見價格示例在小熊的店里，有各種各樣的商品，價格也各有不同。像小汽車每輛5元，皮球每個3元，鉛筆每支1元，風箏每個8元等，這些都是常見的價格例子。簡單計算技巧1心算時，可將數(shù)字拆分成容易計算的部分。比如計算20÷5，可想5的乘法口訣，四五二十，這樣能快速得出結果。也可以通過連減的方式，20連續(xù)減5，減4次為0，結果就是4。心算方法介紹2以20÷5為例，首先明確這是求20里面有幾個5。可以借助點子圖圈一圈，一個圈代表一輛車5元；也可以用列舉法，1輛5元，2輛10元，3輛15元，4輛20元；還能用連減，20依次減5，減4次為0；最后用乘法口訣，四五二十得出結果。計算步驟分解3計算時要認真讀題，明確題目要求。比如是求總數(shù)還是求份數(shù)。計算過程中要仔細，乘法口訣不能記錯。做完后可以用乘法來驗算除法結果，如商乘除數(shù)看是否等于被除數(shù)。避免錯誤策略4假如機靈狗有20元，想買5元一輛的小汽車，通過20÷5計算，用乘法口訣四五二十，可知能買4輛。再如36元買9元一個的玩具，想四九三十六，能買4個。實際案例演示購物場景應用PART03購買單件物品010203確定物品價格在小熊的店里，每件物品都有明確價格。要仔細查看商品標簽，像小汽車5元一輛，皮球3元一個等，準確確定所買物品的價格，這是購物計算的基礎。計算總金額如果買多件相同物品，可利用乘法計算總金額。如買3輛5元的小汽車，就是3×5=15元。若買不同物品，就把各物品價格相加，如買一輛小汽車和一個皮球，就是5+3=8元。支付與找零當算出總金額后，要選擇合適的支付方式。若帶的錢剛好等于總金額，直接支付即可。若帶的錢比總金額多，就會涉及找零。比如總金額15元，付20元，應找回20-15=5元?，F(xiàn)實生活鏈接在生活中，我們?nèi)コ?、商店購物時，同樣要確定物品價格、計算總金額、進行支付與找零。如去超市買文具，這一系列的數(shù)學計算都很實用，能幫助我們合理消費。購買多件物品列舉物品清單01計算總價格02預算管理初步03在小熊的店里，商品琳瑯滿目。我們先把想買的物品一一列舉出來，比如小汽車、皮球、玩具熊等，方便后續(xù)計算與統(tǒng)計所需花費。將列舉好的物品清單，依據(jù)各自的價格進行計算。把每件物品價格相加得出總價格，這能讓我們清楚知道此次購物要花多少錢。我們要對購物資金有一個初步規(guī)劃，設定好預算。在挑選物品時，結合總價格判斷是否超預算，若超了就要適當調(diào)整。問題解決示例04假如遇到帶的錢不夠支付總價格的情況，我們可以去掉一些非必要物品，重新計算價格，確保在預算范圍內(nèi)完成購物。打折與優(yōu)惠折扣概念引入折扣就是商品在原價基礎上進行降價銷售。比如打八折，就是按原價的80%出售。了解折扣能讓購物更劃算。簡單折扣計算計算折扣并不難，用商品原價乘以折扣數(shù)就能得到折后價格。如原價10元的商品打九折，就是10×0.9=9元。實際應用場景在生活中，商場、超市經(jīng)常會有折扣活動。比如節(jié)日促銷，我們可以用所學的折扣知識算出實際要付的錢。練習題目示范給出一道練習題目：一個書包原價50元，現(xiàn)在打七折，問現(xiàn)在買這個書包要花多少錢？通過練習鞏固折扣計算。綜合購物任務1提前明確好自己要購買的物品和數(shù)量，比如要買3個本子、2支鉛筆等，讓購物更有針對性和方向性。設定購物目標2在模擬小熊開店的購物場景中，我們要依據(jù)所選物品的單價和數(shù)量來計算所需資金。先明確每件物品價格，再結合數(shù)量用乘法算出總價，最后求和得到總資金。計算所需資金3同學們分組分別扮演顧客和店主，顧客按需求挑選商品，與店主交流商品價格和數(shù)量，接著付款，店主收款找零，全過程要準確計算，模擬真實購物。模擬購物過程4模擬購物結束后，一起分析計算是否準確、付款找零有無失誤。探討遇到的問題及解決辦法，總結經(jīng)驗，加深對購物中數(shù)學運算的理解。結果分析討論問題解決策略PART04理解問題010203閱讀問題關鍵拿到數(shù)學問題時，要逐字逐句認真閱讀，留意題目中的關鍵信息，如物品價格、數(shù)量、交易要求等，這是準確解題的基礎。識別數(shù)學元素從題目里找出加法、減法、乘法、除法等數(shù)學運算相關元素，像價格相加、數(shù)量相除等，確定解題需運用的數(shù)學方法。提取相關信息仔細從題目中提取有用信息，排除無關內(nèi)容。比如購物問題中，提取商品價格、購買數(shù)量、支付金額等，為解題做準備。設定解決目標明確通過計算要得到的結果，如算出總金額、找零數(shù)額、商品數(shù)量等，清晰的目標能讓解題更有方向。制定計劃選擇計算方法01步驟分解策略02使用工具輔助03根據(jù)問題特點和已知信息，選擇合適的計算方法。如求總價用乘法，算找零用減法，確保計算方法與問題匹配。把復雜問題分解成多個小步驟，按順序逐步計算。比如先算每種商品價格，再算總價，最后算找零，使解題更有條理。在解決購物計算問題時，可使用計數(shù)器輔助加法和減法運算，還能借助算盤直觀理解數(shù)位和數(shù)值變化，也可用乘法口訣表快速得出乘法和除法結果。計劃驗證方法04可采用逆運算來驗證計劃，如加法用減法驗證，乘法用除法驗證。還能將計算結果代入原問題情境，看是否符合實際情況，也可換一種計算方法再次計算。執(zhí)行計算進行加法操作在購物場景中進行加法操作，要先明確各個物品的價格，然后將它們的數(shù)值相加。比如有多個物品，把每個物品價格依次累加，就能得到總花費金額。進行減法操作當涉及支付與找零問題時需進行減法操作。用支付的金額減去商品的總價格，所得差值就是應找回的錢數(shù)，計算時要注意數(shù)位對齊。處理貨幣單位處理貨幣單位時，要清楚元、角、分之間的換算關系。在計算時，相同單位才能直接相加減，若單位不同需先統(tǒng)一單位，再進行計算。檢查計算過程檢查計算過程時，要查看數(shù)字抄寫是否正確，運算符號是否用對，計算步驟是否合理?？芍匦掠嬎阋槐椋瑢Ρ惹昂蠼Y果是否一致。回顧與反思1檢查答案是否正確，可將答案代入原問題進行驗算。若結果符合題目條件和實際購物場景，且計算方法無誤，那么答案大概率是正確的。檢查答案正確2分析錯誤原因時，要查看是數(shù)字看錯、運算方法用錯，還是單位換算出錯。也可能是計算粗心，如加法進位、減法退位沒處理好。分析錯誤原因3為避免計算錯誤，可加強基礎運算練習，提高心算和筆算能力。做題時要認真審題，仔細計算，養(yǎng)成檢查的好習慣，還可多做一些相關的實際應用題目。改進策略建議4在小熊開店的實際應用中，我們發(fā)現(xiàn)乘法口訣求商在購物情境里十分便捷，但也存在對數(shù)量關系理解不清晰的問題。今后應多結合生活實例鞏固，提升解決實際問題的能力。實際應用反思練習與鞏固PART05基礎練習010203簡單加法題簡單加法題是數(shù)學運算的基礎。比如，小熊店里一支鉛筆2元，一塊橡皮3元，買一支鉛筆和一塊橡皮共多少錢？用2+3=5元來計算，能幫我們解決購物中的基本花費問題。簡單減法題簡單減法題在生活購物中很實用。像小熊有10元，買了一個5元的本子，還剩多少錢？用10-5=5元計算，可清晰知道剩余金額。價格計算題價格計算題需要綜合考慮商品單價和數(shù)量。若小熊店里每個玩具汽車5元，買3個玩具汽車要多少錢？用5×3=15元算出總價，助于規(guī)劃購物預算。找零問題題找零問題在購物時常見。若一個玩具8元，顧客給了10元，應找零多少？用10-8=2元，掌握找零計算能保證交易的準確進行。進階練習多步計算題01折扣應用問題02預算規(guī)劃題03多步計算題增加了運算的復雜性。如小熊先買了3元的糖果，又買了4元的餅干，他給了20元，應找回多少錢？先算3+4=7元，再用20-7=13元，需按步驟解題。折扣應用問題涉及到優(yōu)惠計算。若小熊店里的玩具打八折，原價10元，現(xiàn)在多少錢？用10×0.8=8元，理解折扣概念能幫我們在購物時更省錢。預算規(guī)劃題要求合理安排資金。假如小熊有30元，想買5元的本子和8元的筆，最多能買幾套？先算一套花費5+8=13元，30÷13≈2套，可有效管理購物預算。綜合應用題04綜合應用題融合多種知識點。比如小熊有50元，買了2個6元的杯子，剩下的錢買4元一個的盤子，能買幾個？先算買杯子花2×6=12元，再算剩50-12=38元，最后38÷4=9個余2元，能買9個盤子，提升綜合運用知識的能力?；踊顒有〗M討論題同學們分組討論，圍繞小熊開店中不同物品價格、購買數(shù)量和總金額的關系出題，如“若每個玩具8元，30元能買幾個，還剩多少錢”，探討解題思路。角色扮演場景一部分同學扮演小熊店主，一部分扮演顧客。顧客說出想買的物品及數(shù)量，店主計算總價和找零，模擬真實購物場景，提升對貨幣計算的運用能力。游戲化練習開展“購物大比拼”游戲，給出一定金額和物品清單，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)用最少的錢買到最多東西，通過游戲鞏固購物計算知識。反饋與分享大家分享在角色扮演和游戲中的感受與問題，比如計算錯誤、找零困難等，互相交流解決辦法，從他人經(jīng)驗中學習，共同進步。評估練習1設置題目，如“小熊店里皮球每個6元，小明有32元，能買幾個皮球，還剩多少錢”“買3個單價9元的玩具，付50元，應找回多少”，檢測學習成果。小測驗題目2回顧購物計算過程，檢查是否能準確識別題目中的數(shù)學信息，計算時是否正確運用加減法，處理貨幣單位有無出錯，能否合理規(guī)劃購物預算。自我檢查點3教師針對大家在練習和測驗中的表現(xiàn)給予反饋，指出普遍存在的錯誤，如計算粗心、對折扣理解有誤等，提供改進的方法和建議。教師指導反饋4準備一個本子，記錄每次練習和測驗的成績，寫下自己在解題思路、計算速度等方面的進步，也記錄遇到的難題和解決方法，便于總結經(jīng)驗。進步記錄方法總結與復習PART06關鍵概念回顧010203加法減法總結加法是把兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，在購物中可用于計算多件物品總價。減法是已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，用于計算找零等問題。貨幣知識回顧回顧人民幣元、角、分的基本單位，明確單位間的轉(zhuǎn)換關系，如1元=10角、1角=10分。了解它們在購物場景中的運用，像識別商品價格。購物應用要點購買物品時，先確定單價，再計算總價。若買多件，要列清單并合理規(guī)劃預算。遇到打折，掌握折扣計算方法以算出實際花費。問題解決步驟先仔細閱讀問題，提取關鍵信息和數(shù)學元素，明確解決目標。接著選擇合適方法，分解步驟，可借助工具。然后準確計算，處理好單位并檢查。最后回顧答案，分析錯誤并改進。學習收獲數(shù)學技能提升01實際生活應用02故事教訓啟示03通過學習，加法運算更熟練，能快速準確計算。減法同理，還掌握心算技巧。學會用乘法口訣求商，能根據(jù)乘法算式寫除法算式，提升乘除運算能力。在購物中能計算商品總價、找零，應對打折優(yōu)惠。可根據(jù)預算規(guī)劃購物，合理安排資金。還能用所學知識解決生活中類似的數(shù)量分配問題。從故事可知，做生意要做好準備，準確計算價格。遇到問題需冷靜思考，運用數(shù)學知識解決。同時明白數(shù)學在生活中至關重要，要認真學習。未來學習方向04后續(xù)要深入學習乘除法，拓展運算難度和應用場景。加強解決復雜問題的能力，將數(shù)學與更多實際生活場景結合，提升綜合運用知識的水平。復習問題概念問答針對加法、減法、乘除法的定義及相互關系進行問答，考查貨幣單位和換算的理解，還有購物應用中總價、單價、數(shù)量等概念的掌握。快速計算題給出簡單加法、減法、乘除法運算題，如3×4、20÷5等，也有涉及貨幣的計算，像買幾件商品的總價、找零計算，限時完成以提高計算速度。場景應用題給出一些貼近生活的購物場景應用題，如小熊店里玩具車5元一輛，20元能買幾輛；棒棒糖3元一根，18元可以買幾根等，讓學生計算并作答。錯誤分析題展示一些學生在購物計算中常出現(xiàn)的錯誤案例，像計算總價時加法算錯、找零計算不對等，引導學生分析錯誤原因并改正。結束語1希望同學們把課堂上學到的購物計算知識運用到實際生活中，去超市購物時自己計算價格和找零，積極實踐，提升數(shù)學應用能力。鼓勵學生實踐2數(shù)學在日常生活中非常重要，購物時準確計算價格和找零離不開數(shù)學，學好數(shù)學能讓大家在生活中更精明，處理問題更得心應手。強調(diào)數(shù)學重要性3下節(jié)課我們將學習新的數(shù)學知識，會和圖形相關，大家可以提前觀察身邊的圖形，期待和大家一起探索新內(nèi)容。預告下個主題4感謝同學們在這節(jié)課的積極參與和認真學習，希望大家?guī)е鵁崆槔^續(xù)探索數(shù)學的奧秘，期待下節(jié)課再見。感謝參與擴展活動PART07家庭作業(yè)010203完成練習題課后要認真完成老師布置的練習題，涵蓋加法、減法、購物計算等類型，鞏固課堂所學知識，不懂的地方及時問老師。家庭購物任務請同學們和家長去超市購物時，負責計算所買物品的總價和應找零金額，鍛煉自己的數(shù)學應用能力，同時感受購物樂趣。記錄消費日記每天記錄自己的消費情況，包括購買的物品、價格，用所學數(shù)學知識分析消費是否合理，培養(yǎng)良好的消費習慣和數(shù)學思維。家長反饋收集通過問卷調(diào)查、面談等方式收集家長對孩子在小熊開店數(shù)學學習活動中的表現(xiàn)反饋，了解孩子在家應用數(shù)學的情況，以及家長對教學的建議和看法。課外探索數(shù)學游戲推薦01在線資源鏈接02閱讀相關書籍03為大家推薦“購物大比拼”游戲，模擬