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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.三年C.半年D.一年【答案】：A2.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情緒健康【答案】：A3.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織D.大學(xué)生自我教育的組織者【答案】：A4.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“必須”D.“有權(quán)”【答案】：C5.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：A6.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)精神【答案】：A7.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.自我激勵(lì)B.孤芳自賞C.合理評(píng)價(jià)D.悅納自己【答案】：B8.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)C.校-學(xué)院-系D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：A9.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A10.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.推廣研究【答案】：C11.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.抄襲D.虛假署名【答案】：A13.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.愛國(guó)守法【答案】：A14.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：A15.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：B16.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。B.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。【答案】：D17.劉明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A18.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：A19.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.目的D.任務(wù)【答案】：B20.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移C.一般遷移與具體遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D21.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：B22.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.集中性和指向性【答案】：D23.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：A24.教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展A.每一位學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.智障學(xué)生【答案】：A25.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.記錄階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：C26.書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）。A.唐宋B.五代十國(guó)C.春秋戰(zhàn)國(guó)D.明清【答案】：A27.任何一個(gè)高級(jí)專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個(gè)教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動(dòng)和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動(dòng)的（）。A.群體性B.創(chuàng)造性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：A28.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.社會(huì)問題B.科學(xué)C.學(xué)科D.教育內(nèi)容【答案】：C29.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D30.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于（）。A.自我調(diào)控B.自我感覺C.自我認(rèn)知D.自我體驗(yàn)【答案】：C31.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.管理者D.教師【答案】：B32.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動(dòng)的（）。A.示范性B.長(zhǎng)期性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性【答案】：C33.高校培養(yǎng)目標(biāo)的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用【答案】：A34.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.教師的地點(diǎn)行為C.兒童和野蠻人的行為D.無知行為、被迫行為【答案】：A35.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.同化理論B.衰退理論C.動(dòng)機(jī)理論D.干擾理論【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.鞏固B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：ACD37.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)B.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育D.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力【答案】：CD38.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.激勵(lì)C.認(rèn)知D.意向【答案】：ACD39.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.教學(xué)反思C.觀摩與分析D.微型教學(xué)【答案】：ABCD40.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：ABCD41.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次【答案】：ABC42.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.個(gè)人發(fā)展的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要【答案】：ABCD43.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合B.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合C.情感與制度相結(jié)合D.剛性與柔性相結(jié)合【答案】：AB44.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.成效滯后性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.發(fā)展?jié)u進(jìn)性D.工作神圣性E.角色多樣性【答案】：ABDE45.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充【答案】：ABCD46.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)B.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：ABD47.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德認(rèn)知比較模糊C.道德情感比較消極D.道德行為習(xí)慣比較差【答案】：ABCD48.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.大量開設(shè)選修課B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合D.培養(yǎng)富有特色的校園精神【答案】：BCD49.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.增強(qiáng)大局意識(shí)B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.富有奉獻(xiàn)精神D.不得以權(quán)謀私【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.激勵(lì)因素【答案】：AD51.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BD52.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實(shí)施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程方向人文化【