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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育思想關系D.教育物質(zhì)關系【答案】：A2.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.高中時期B.初中時期C.成年期D.大學時期【答案】：D3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.真誠守信D.獨立自主【答案】：A4.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.兩年B.半年C.三年D.一年【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.記過C.留校察看D.退學【答案】：D6.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.差異性D.可變性【答案】：A7.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.靜態(tài)評價【答案】：C8.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標B.學院培養(yǎng)目標C.學科培養(yǎng)目標D.專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：D9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A10.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.心理情感關系D.個人交往關系【答案】：B11.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.跨學科研究C.應用學科研究D.社會學科研究【答案】：B12.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的元認知能力C.思維的綜合性D.思維的邏輯性【答案】：B13.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構【答案】：C14.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.獨特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】：C15.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.教學水平超高C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D16.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.中年期C.青年期D.少年期【答案】：C17.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.角色意識淡化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D18.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：B19.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.結束階段B.工作階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：C20.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）A.個人良心B.一般良心C.特殊良心D.職業(yè)良心【答案】：D21.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法學教育和研究D.教育立法【答案】：B22.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.正例C.類化D.反例【答案】：B23.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.學位與研究生教育B.博士研究生教育C.博士后教育D.碩士研究生教育【答案】：A24.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.脫產(chǎn)研究生和在職研究生C.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生D.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生【答案】：C25.當前，我國高等學校的內(nèi)部領導體制實行的一直是黨委領導下的（）。A.黨委領導下的校長分工負責制B.黨委領導下的校務委員會負責制C.校長負責制D.黨委領導下的以校長為首的校務委員會負責制【答案】：C26.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大教學論》B.《大學的理想》C.《美國高等教育》D.《普通教育學》【答案】：B27.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主B.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用【答案】：D28.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.終身性C.自治性D.開放性【答案】：C29.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.間接性動機C.遠景的間接性動機D.社會動機【答案】：C30.高校組織的管理特征是（）A.學術性B.二元性C.復雜性D.模糊性【答案】：C31.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.溝通-對話式B.指導-內(nèi)省式C.踐履-訓練式D.過程-體驗式【答案】：A32.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質(zhì)性研究B.應用研究C.基礎研究D.發(fā)展研究【答案】：B33.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.能力C.動機D.氣質(zhì)【答案】：B34.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.守法B.奉公C.廉潔D.愛國【答案】：D35.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術是指（）。A.內(nèi)容反應B.具體化C.立即性技術D.共情技術【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.配置型C.復合型D.集中型【答案】：ACD37.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生科學練習C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD38.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分促成學生的榜樣學習C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC39.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.人才培養(yǎng)質(zhì)量B.師資隊伍與資源C.科學研究水平D.社會服務與學科聲譽【答案】：ABCD40.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC41.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.智慧性C.通識性D.止損性【答案】：BC42.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設現(xiàn)代大學制度B.健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制C.加強章程建設D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD43.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教學職責C.樹立科學成才觀念D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD44.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經(jīng)營成本B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有利于提供廉價的產(chǎn)品D.有利于提供良好的服務【答案】：BD45.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復雜糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.行政糾紛【答案】：BCD46.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.對學生放任管理C.了解和研究學生，樹立正確的學生觀D.理解和尊重學生【答案】：ACD47.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.提高人文素養(yǎng)C.提高審美情趣D.強化專業(yè)教育【答案】：ABC48.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.立足基本國情B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.堅持一個中心兩個基本點D.建設社會主義市場經(jīng)濟【答案】：ABCD49.高等學校社會服務的特點有（）。A.專業(yè)性B.實體化C.學術性D.直接性E.合作性【答案】：ABDE50.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC51.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.充分利用首因效應【答案】：ABCD52.大學教師激勵的方法包括（）。A.職務考核B.學術激勵C.提高待遇D