第第頁廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末歷史試題一、單項選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個是最符合題意的，請你選出并在答題卡上正確填涂相應的英文字母。每小題2分，共30分）1．遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（）A．北京人使用天然火 B．河姆渡人種植水稻C．半坡人會制作彩陶 D．炎帝教民開墾耕種2．傳說下圖人物治理黃河水患采用疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海。他治水時曾“三過家門而不入”，得到民眾愛戴。該人物是（）A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．蚩尤3．世界上出土最重的青銅器是（）A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋4．古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。這體現(xiàn)了（）A．考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載 B．古書上的記載都真實可信C．鐵制農(nóng)具和牛耕已廣泛使用 D．楚國在諸侯國中最為強盛5．孔子是我國古代著名的思想家和教育家。下列思想主張中屬于孔子的是（）A．”以法治國” B．”順應自然”C．”兼愛”“非攻” D．”仁者愛人”6．“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”出自于中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是（）A．劉邦、項羽起義 B．義和團運動C．太平天國運動 D．陳勝、吳廣起義7．《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！睘榇耍瑵h初統(tǒng)治者采取了（）A．重文輕武政策 B．文化專制政策C．休養(yǎng)生息政策 D．分封政策8．漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”。這反映了他們主張（）A．以農(nóng)為本 B．戒奢從簡 C．興修水利 D．重農(nóng)抑商9．河間獻王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周圍地區(qū)。這一情形的出現(xiàn)是由于（）A．“文景之治”的影響 B．北擊匈奴的需要C．“推恩令”的實施 D．農(nóng)民起義的打擊10．下表列出了東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命。皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻帝即位年齡1011311281512179壽命（歲）27232303936341854這些皇帝的即位年齡及壽命與下列時局有關(guān)的是（）A．官僚機構(gòu)臃腫 B．外戚宦官交替專權(quán)C．豪強地主橫行 D．農(nóng)民起義頻起11．下列人物、時間和科技文化成果的排列，完全正確的是（）A．蔡倫——東漢——紙的發(fā)明和使用B．張仲景——西漢——開創(chuàng)中醫(yī)學理論和治療方法C．司馬遷——西漢——中國古代第一部紀傳體通史D．張騫——東漢——佛教傳入中國內(nèi)地12．下圖是中國歷史上某一時期的形勢圖。它是（）A．西漢形勢圖 B．三國鼎立形勢圖C．秦朝形勢圖 D．西晉形勢圖13．歷史小說《三國演義》對赤壁之戰(zhàn)的描述中，“蔣干盜書”“草船借箭”“諸葛亮借東風”等故事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書記載。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為（）A．《三國演義》是文學作品而不是史書B．史書沒有記載三國時期的赤壁之戰(zhàn)C．《三國演義》所記述的內(nèi)容真實可靠D．記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳14．以下是一位同學繪制的某單元的知識結(jié)構(gòu)示意圖，其中①處應為（）A．人口遷徙 B．孝文帝改革C．大運河的開通 D．經(jīng)濟重心的南移15．北魏賈思勰總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗，強調(diào)要掌握農(nóng)作物的生長規(guī)律，依據(jù)天時地利的具體特點，合理使用人力，謀求事半功倍。下列能反映這一思想的作品是（）A．《齊民要術(shù)》 B．《農(nóng)政全書》C．《本草綱目》 D．《天工開物》二、非選擇題（30分）16．我國歷代政府均重視對邊疆地區(qū)的聯(lián)系和管理。閱讀下列材料，回答問題。材料一商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟。西周，新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天子與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局。——摘編自《中國歷史》材料二秦統(tǒng)一以后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。這對我國歷史的發(fā)展，有著巨大而深遠的影響?！幾灾旖B侯《中國古代史》和《中國歷史教師教學用書》材料三漢武帝在各個方面采取了一系列行之有效的措施，鞏固了大一統(tǒng)王朝。統(tǒng)一國家的特征得到完整體現(xiàn)。漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流?！幾灾旖B侯《中國古代史》和《中國歷史教師教學用書》（1）依據(jù)材料一，寫出商、西周時國家外部形式的特點分別是什么？西周對地方的統(tǒng)治采取的是什么制度？（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，回答秦始皇對我國統(tǒng)一多民族國家建立與發(fā)展的措施。（3）依據(jù)材料三，評價漢武帝在思想上對我國統(tǒng)一多民族國家與發(fā)展的貢獻。17．人類文明是多樣的，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。閱讀下列材料，回答問題。材料一原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生，是人類向文明社會過渡的重要里程碑。河姆渡遺址和半坡遺址是我國原始農(nóng)耕文化的典型代表?！幾浴读x務(wù)教育教科書教師教學用書（中國歷史七年級上冊）》材料二海上絲綢之路不僅僅運輸絲綢，而且也運輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進口貨物。海上絲綢之路形成主要是因為中國東南沿海山多平原少。內(nèi)部往來不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展?！幾岳顟c新《海上絲綢之路》材料三楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！妒酚洝へ浿沉袀鳌方现疄閲⒁印貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下（供天下享用）。《宋書》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答半坡居民與河姆渡人在生活上有什么不同？（2）根據(jù)材料二，概括海上絲綢之路上出口貨物與進口貨物的區(qū)別，并分析海上絲綢之路形成的原因。（3）根據(jù)材料三，概括南朝時期江南地區(qū)發(fā)生了什么變化？導致這種變化的主要原因是什么？18．改革是人類社會進步永恒的主題，是中華民族發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！幾浴稘h書·食貨志》材料二在他統(tǒng)治時期（五世紀末）采取一系列措施。要求鮮卑族使用漢語，改用漢姓，改穿漢服，與漢族通婚。采用漢族官制等。他總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果，又促進了這一融合進程的迅速發(fā)展。當時民族融合，從方式上看。既有各族人民在友好交往中的相互影響。又有統(tǒng)治者的主動政策。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等。給漢族文化輸入了新鮮血液。——摘編自朱紹侯《中國古代史》（1）材料一反映了什么歷史事件？根據(jù)材料二，概括指出其主要措施。（2）根據(jù)材料二，概括當時民族融合的特點。（3）根據(jù)以上材料提供的信息，圍繞“改革”擬定一個觀點，并結(jié)合所學知識加以論證。（要求：觀點正確，至少列舉兩個史實，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升）。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干材料“周口店遺址”結(jié)合所學可知，周口店遺址，又稱“周口店北京人遺址”，是世界范圍內(nèi)更新世古人類遺址中內(nèi)涵較豐富、材料較齊全的遺址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩獵為生；會使用天然火，會保存火種；過群居生活，A項正確；

河姆渡人在浙江余姚，排除B項；

半坡人在陜西西安，排除C項；

炎帝教民開墾耕種，屬于神話傳說，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查北京人，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“采用疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海。他治水時曾‘三過家門而不入’，得到民眾愛戴?！保Y(jié)合所學知識可知，禹接受治水的重任后、總結(jié)教川，采用疏導的方法，開鑿河渠疏導洪水入海。他全身心投入治水，曾“三過家門而不人”，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴、被尊稱為“大禹”，C正確；

黃帝、炎帝是人文初祖，AB錯誤；

蚩尤是黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，在涿鹿之戰(zhàn)中被黃帝、炎帝聯(lián)盟打敗，D錯誤。

故答案為：C項。

【點評】本題考點是大禹治水。解題方法：結(jié)合所學分析題干典故的人物即可。3．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)所學知識可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，B正確；

四羊方尊造型奇特，A錯誤；

毛公鼎、利簋不是“世界上出土最重的青銅器”，CD錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題考點是商周青銅器。解題方法：結(jié)合所學對題干內(nèi)容進行分析，然后與選項對比即可。4．【答案】A【解析】【分析】古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。這體現(xiàn)了考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載，驗證文獻史料的真?zhèn)?。故A符合題意；

古書上的記載都真實可信說法錯誤，排除B；

題干材料不能說明牛耕已廣泛使用，排除C；

題干材料不能說明楚國在諸侯國中最為強盛，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題考查鐵器的使用和推廣，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載。5．【答案】D【解析】【分析】孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。分析可知，A、B、C不符合題意，錯誤；D符合題意，正確；

故答案為：D

【點評】本題主要考查孔子的思想，要熟記相關(guān)知識。6．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學可知，公元前209年，陳勝、吳廣等人被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，陳勝高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，D正確；

劉邦、項羽起義發(fā)生在陳勝、吳廣起義后，A錯誤；

義和團運動是反帝愛國運動，出現(xiàn)在清朝，B錯誤；

太平天國運動是旨在推翻清王朝統(tǒng)治的農(nóng)民起義，C錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考點是陳勝吳廣起義。解題方法：結(jié)合所學分析題干名言來自于哪場農(nóng)民起義即可得出答案。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”可知，西漢初年，經(jīng)濟蕭條，一片荒涼景象。面對這樣的社會狀況，西漢統(tǒng)治者實行了與民休養(yǎng)生息的政策，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，C正確；

重文輕武政策是北宋時期實施的，A錯誤；

題干說的是面對經(jīng)濟蕭條實施休養(yǎng)生息的政策，與文化專制無關(guān)，B錯誤；

分封政策與恢復和發(fā)展經(jīng)濟無關(guān)，D錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題考點是西漢建立。解題方法：結(jié)合所學分析題干漢朝初年現(xiàn)狀，然后與選項對比即可。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”結(jié)合所學可知，大臣賈誼和大臣晁錯都主張以農(nóng)為本，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；漢文帝實行以農(nóng)為本的政策，勵精圖治，漢初經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，故A符合題意；

題干反映的是重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，沒有涉及戒奢從簡，排除B；

興修水利有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，但是題干沒有涉及，排除C；

重農(nóng)抑商有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，但是題干沒有涉及，排除D。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識和解決問題的能力。理解并識記漢文帝的統(tǒng)治與文景之治。本題解題思路是抓住材料中關(guān)鍵詞句，結(jié)合所學，即可得出答案。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周圍地區(qū)”，結(jié)合所學知識可知，漢武帝為了鞏固中央集權(quán)而頒布推恩令。這項政令要求諸侯王將自己封地分給自己的子弟。后來根據(jù)這項政令，諸侯國被越分越小，漢武帝再趁機削弱其勢力，推恩令有助于解決侯國問題，有利于加強中央集權(quán)。因此這一情形的出現(xiàn)是由于“推恩令”的實施，C項正確；

“文景之治”的影響，發(fā)生在漢文帝、漢景帝時期，與題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周圍地區(qū)”沒有聯(lián)系，排除A項；

北擊匈奴，與鞏固邊疆相關(guān)，與題干信息“獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周圍地區(qū)”沒有聯(lián)系，排除B項；

農(nóng)民起義的打擊，與漢武帝時期不符，排除D項；

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對“推恩令”相關(guān)知識的掌握。10．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識，題干給出的表格數(shù)據(jù)反映了東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，B正確；

材料只提到皇帝的年齡，無法說明官僚機構(gòu)臃腫，A錯誤；

豪強地主橫行威脅東漢的統(tǒng)治，材料并未涉及，C錯誤；

農(nóng)民起義頻起與材料內(nèi)容無關(guān)，D錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題考點是東漢外戚與宦官交替專權(quán)。解題方法：結(jié)合所學分析東漢皇帝表格，然后與選項對比即可得出答案。11．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)已學可知，《史記》為西漢司馬遷所著，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，是我國第一部紀傳體通史，C符合題意；

依據(jù)已學可知，紙是西漢所發(fā)明，東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)，張仲景是東漢名醫(yī)，張騫通西域是西漢漢武帝時期，ABD不合題意。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記，解題時需要結(jié)合兩漢時期的歷史去判斷得出準確答案。12．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)圖片中“魏、蜀、吳”結(jié)合所學可知，圖片反映的是三國鼎立形勢圖。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進入三國時期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。229年，孫權(quán)稱帝，三國鼎立的局面正式形成，B正確；

西漢是統(tǒng)一王朝，都城在長安，A錯誤；

秦朝時期，西域不歸中央政府管轄，C錯誤；

西晉結(jié)束了魏、蜀、吳的分裂局面，實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一，D錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題考點是三國鼎立。解題方法：結(jié)合所學分析地圖，然后與選項對比即可。13．【答案】A【解析】【分析】據(jù)所學可知，《三國演義》是文學作品，經(jīng)過藝術(shù)加工，所以有“蔣干盜書”“草船借箭”“諸葛亮借東風”等故事。

A項《三國演義》是文學作品而不是史書是題干現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，符合題意；

B項史書沒有記載三國時期的赤壁之戰(zhàn)說法錯誤，不符合題意；

C項《三國演義》所記述的內(nèi)容是經(jīng)過藝術(shù)加工的，不一定可靠，不符合題意；

D項記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳不符合史實，不符合題意；

故答案為A。

【點評】本題難度適中，考查《三國演義》的相關(guān)知識及學生的識記和分析能力。掌握赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過及《三國演義》的相關(guān)知識。14．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“推動”“江南地區(qū)的開發(fā)”“民族關(guān)系交往交流交融”和結(jié)合所學可知，魏晉南北朝時期，由于北方人口大量南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從面使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展，也促進了民族的交往交流交融，A項符合題意；

B：孝文帝改革促進了民族交往交流交融，B項不符合題意；

C：隋朝時大運河開通，C項不符合題意；

D：江南地區(qū)的開發(fā)體現(xiàn)了經(jīng)濟重心的南移，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題考查魏晉南北朝時期人口遷徙，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。15．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“北魏賈思勰總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗，強調(diào)要掌握農(nóng)作物的生長規(guī)律，依據(jù)天時地利的具體特點，合理使用人力，謀求事半功倍?！焙徒Y(jié)合所學可知，北魏時期賈思勰的《齊民要術(shù)》，總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴的思想，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，A項符合題意；

B：明代農(nóng)學家徐光啟編著《農(nóng)政全書》，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著，被譽為“農(nóng)業(yè)百科全書”，B項不符合題意；

C：明朝李時珍編著的《本草綱目》是一部藥物學巨著，總結(jié)了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫(yī)藥學寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位，被譽為“東方藥學巨典”，C項不符合題意；

D：明朝宋應星編著《天工開物》一書，對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術(shù)，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，D項不符合題意；

故答案為：A。

【點評】本題主要考查《齊民要術(shù)》，考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力，理解并識記三國兩晉南北朝時期的科技成就的相關(guān)史實。16．【答案】（1）特點：商是松散的方國聯(lián)盟；西周是通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政治格局。制度：分封制。（2）公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝；創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度（或國家最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政權(quán)機構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，地方建立郡縣制）；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長城等。（3）把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）特點：根據(jù)材料一“商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟”可知，商朝外部形式的特點是松散的方國聯(lián)盟；根據(jù)材料一“西周，新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天子與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局”可知，西周外部形式的特點是通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政治格局。制度：結(jié)合所學可知，西周對地方的統(tǒng)治采取的是分封制。（2）措施：根據(jù)材料二“秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學可知，公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝；創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，國家最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政權(quán)機構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，地方建立郡縣制；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長城等。（3）貢獻：根據(jù)材料三“漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流”和所學可知，在思想上，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流。

【點評】本題考點是內(nèi)外服制、分封制、秦朝中央集權(quán)制，儒學成為文化主流思想。解題方法：（1）特點：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟”“西周，新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天子與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局”再結(jié)合所學分析內(nèi)外服制和分封制的特點即可。

（2）措施：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”再結(jié)合所學從秦朝的政治、經(jīng)濟、文化方面分析即可。

（3）貢獻：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流”再結(jié)合所學分析罷黜百家，獨尊儒術(shù)帶來的影響即可。（1）特點：根據(jù)材料一“商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟”可知，商朝外部形式的特點是松散的方國聯(lián)盟；根據(jù)材料一“西周，新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天子與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局”可知，西周外部形式的特點是通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政治格局。制度：結(jié)合所學可知，西周對地方的統(tǒng)治采取的是分封制。（2）措施：根據(jù)材料二“秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學可知，公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝；創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，國家最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政權(quán)機構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，地方建立郡縣制；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長城等。（3）貢獻：根據(jù)材料三“漢武帝把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流”和所學可知，在思想上，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家忠君守禮的思想立為正統(tǒng)思想的核心，使之成為漢朝大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，儒學也從此成為中國歷代思想文化的主流。17．【答案】（1）不同之處：①處于不同的自然地理環(huán)境，一個在長江中下游地區(qū)，另一個在黃河流域；②兩者的房屋建筑樣式不同，河姆渡人住的是干欄式房屋，半坡居民住的是半地穴式房屋；③種植的主要作物不同，一個是水稻，另一個是粟；④河姆渡人會挖井，半坡人會使用弓箭；⑤他們制造的陶器藝術(shù)風格也不同。（2）區(qū)別：出口貨物以手工業(yè)制品為主（或瓷器、糖、五金等）；進口貨物以原料、貴重奢侈品為主（或香料、藥材、寶石等）。原因：受地形影響，陸上交通不便（或中國東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來不易）。（3）變化：江南地區(qū)從貧窮走向富裕。原因：由于北方戰(zhàn)亂，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，同時也帶去先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；當時江南地區(qū)較安定，統(tǒng)治者也重視發(fā)展經(jīng)濟；江南優(yōu)越的自然條件，為其發(fā)展提供了有力保障?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）不同之處：根據(jù)材料一“原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生，是人類向文明社會過渡的重要里程碑。河姆渡遺址和半坡遺址是我國原始農(nóng)耕文化的典型代表?！焙退鶎W可知，半坡居民與河姆渡人在生活上的不同有：①處于不同的自然地理環(huán)境，河姆渡人在長江中下游地區(qū)，半坡居民在黃河流域；②兩者的房屋建筑樣式不同，河姆渡人住的是干欄式房屋，半坡居民住的是半地穴式房屋；③種植的主要作物不同，河姆渡人是水稻，半坡居民是粟；④河姆渡人會挖井，半坡人會使用弓箭；⑤他們制造的陶器藝術(shù)風格也不同。（2）區(qū)別：根據(jù)材料二“海上絲綢之路不僅僅運輸絲綢，而且也運輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進口貨物?！笨芍?，出口貨物以手工業(yè)制品為主（或瓷器、糖、五金等）；進口貨物以原料、貴重奢侈品為主（或香料、藥材、寶石等）。原因：根據(jù)材料二“海上絲綢之路形成主要是因為中國東南沿海山多平原少。內(nèi)部往來不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展?！笨芍?，海上絲綢之路的形成受地形影響，陸上交通不便（或中國東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來不易）。（3）變化：根據(jù)材料三“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！笨梢钥闯?，江南地區(qū)人口稀少、生產(chǎn)方式原始落后；根據(jù)材料三“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下（供天下享用）?！笨梢钥闯觯系貐^(qū)人丁興旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達物資富足甚至可對外供應。由此可知，南朝時期江南地區(qū)從貧窮走向富裕。原因：結(jié)合所學可知，西晉末年以來，大批北方人為躲避戰(zhàn)亂南下，到東晉后期，北方人的南遷，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，同時也帶去先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；當時江南地區(qū)較安定，統(tǒng)治者也重視發(fā)展經(jīng)濟；江南優(yōu)越的自然條件，為其發(fā)展提供了有力保障。

【點評】本題考點是新石器時代文明、絲綢之路、江南地區(qū)的開發(fā)。解題方法：（1）不同之處：結(jié)合所學從半坡居民與河姆渡人的地理環(huán)境、房屋建筑、飲食習慣等方面分析總結(jié)即可。

（2）區(qū)別：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“海上絲綢之路不僅僅運輸絲綢，而且也運輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進口貨物”再結(jié)合所學分析即可。原因：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“海上絲綢之路形成主要是因為中國東南沿海山多平原少。內(nèi)部往來不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展”再結(jié)合所學從地形和陸路的局限性分析即可。

（3）變化：閱讀史料，找出關(guān)鍵信息“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧”“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下（供天下享用）”再結(jié)合所學分析兩個對比即可得出答案。原因：結(jié)合魏晉南北朝時期的國家社會現(xiàn)狀分析即可得出答案。（1）不同之處：根據(jù)材料一“原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生，是人類向文明社會過渡的重要里程碑。河姆渡遺址和半坡遺址是我國原始農(nóng)耕文化的典型代表?！焙退鶎W可知，半坡居民與河姆渡人在生活上的不同有：①處于不同的自然地理環(huán)境，河姆渡人在長江中下游地區(qū)，半坡居民在黃河流域；②兩者的房屋建筑樣式不同，河姆渡人住的是干欄式房屋，半坡居民住的是半地穴式房屋；③種植的主要作物不同，河姆渡人是水稻，半坡居民是粟；④河姆渡人會挖井，半坡人會使用弓箭；⑤他們制造的陶器藝術(shù)風格也不同。（2）區(qū)別：根據(jù)材料二“海上絲綢之路不僅僅運輸絲綢，而且也運輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進口貨物。”可知，出口貨物以手工業(yè)制品為主（或瓷器、糖、五金等）；進口貨物以原料、貴重奢侈品為主（或香料、藥材、寶石等）。原因：根據(jù)材料二“海上絲綢之路形成主要是因為中國東南沿海山多平原少。內(nèi)部往來不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展?！笨芍?，海上絲綢之路的形成受地形影響，陸上交通不便（或中國東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來不易）。（3）變化：根據(jù)材料三“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！笨梢钥闯?，江南地區(qū)人口稀少、生產(chǎn)方式原始落后；根據(jù)材料三“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下（供天下享用）。”可以看出，江南地區(qū)人丁興旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達物資富足甚至可對外供應。由此可知，南朝時期江南地區(qū)從貧窮走向富裕。原因：結(jié)合所學可知，西晉末年以來，大批北方人為躲避戰(zhàn)亂南下，到東晉后期，北方人的南遷，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，同時也帶去先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；當時江南地區(qū)較安定，統(tǒng)治者也重視發(fā)展經(jīng)濟；江南優(yōu)越的自然條件，為其發(fā)展提供了有力保障。18．【答案】（1）歷史事件：商鞅變法。措施：廢井田制：獎勵耕戰(zhàn)：獎勵軍功；重視農(nóng)業(yè)。（2）特點：漢化為主（或漢族影響少數(shù)民族是主流）、相互學習（或各族人民在友好交往中的相互影響）、形式多樣（或胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液）等。（3）觀點：改革是社會發(fā)展的動力論述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝即位后，立志用文治移風易俗，遷都洛陽。進一步推行漢化措施，學漢語、穿漢服、改漢姓等，這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。結(jié)論：由此可知，改革是社會發(fā)展動力。【解析】【分析】

（1）歷史事件：根據(jù)材料“秦孝公用商君，壞井田，開仟佰，急耕戰(zhàn)之賞”可知，這是秦孝公任用商鞅進行商鞅變法。措施：根據(jù)材料“壞井田，開仟佰，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。”可知，商鞅變法的主要內(nèi)容是廢井田制；獎勵耕織；獎勵軍功；重視農(nóng)業(yè)。（2）特點：據(jù)材料“在內(nèi)