幾分之幾進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),能進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)的大小比較；1培養(yǎng)合作意識；2滲透數(shù)形結(jié)合的思想，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；3本節(jié)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知，引出課題1.把某一物體平均分成2份，每份就是它的（

）分之一，寫作

。（

）（

）2.分?jǐn)?shù)由（

）部分組成，分別叫()、()、()。3.用分?jǐn)?shù)表示陰影部分。寫作：()讀作：()寫作：()讀作：()寫作：()讀作：()二21三分子分?jǐn)?shù)線分母14四分之一二分之一三分之一1213大家拿出準(zhǔn)備好的大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。1414142份是2個24讀作：四分之二（教材P92例4）取其中3份是它的？？4份是它的？？取幾份就是四分之幾。提問取其中3份是它的344份是它的4414141414PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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取其中3份是它的取其中4份是它的取其中幾份就是四分之幾。提問141414144434????24

2份是2個141414這幅作品涂色部分占整個圖形的多少？1.結(jié)合這個正方形說一說表示什么含義。243.為什么這些作品的涂色部分都可以用表示？242.在同學(xué)們的作品中，還有哪些涂色部分可以用表示？24認(rèn)識幾分之幾＜25356656＞這兩組分?jǐn)?shù)有什么相同之處？55分母相同66分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大，分?jǐn)?shù)就大；分子小，分?jǐn)?shù)就小。想一想2434310510這些都是分?jǐn)?shù)＜2535在下面這兩個長方形中分別表示出和，并比較它們的大小。3525（選題源于教材P95第7題）剩下。（）（）28我吃。（）（）我吃。（）（）我吃。（）（）182838（）（）（）（）（）（）＞＞382818我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)把一個蘋果分成5份，其中的3份是()(2)9個是。 ()(3)1＝＝＝()(4)這個分?jǐn)?shù)中，5表示平均分成的份數(shù)。()×√√×夯實基礎(chǔ)一瓶果汁，張浩喝了它的，劉明比張浩喝得少。劉明可能喝了這瓶果汁的幾分之幾？把它圈起來。鞏固練習(xí)先說說涂色部分各表示多少，再在（）里寫出分?jǐn)?shù)。（）（）（）（）19