貴州省六盤水市2025年(小升初)語文檢測試卷[附答案]一、積累與運用（共30分）1.根據拼音寫漢字，把答案寫在橫線上。（每空1分，共6分）（1）liánmián________起伏的群山像沉睡的巨獸。（2）他神情yōuxián________，仿佛世間紛擾與他無關。（3）shàshí________間，暴雨傾盆而至。（4）老匠人用cuǐcàn________的銀絲掐出一只振翅的鳳凰。（5）她的歌聲清亮，余音繞liáng________。（6）面對質疑，他只是淡淡一笑，毫不jīnchí________。答案：（1）連綿（2）悠閑（3）霎時（4）璀璨（5）梁（6）矜持解析：“連綿”常形容山脈、雨水等接連不斷；“悠閑”強調心境從容；“霎時”指極短時間；“璀璨”形容光彩鮮明；“余音繞梁”出自《列子·湯問》，形容歌聲動人；“矜持”指拘謹、不自然。2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）（3分）A.踉蹌(liàng)纖維(qiān)亙古(gèn)B.伶俐(líng)醞釀(niàng)嶙峋(lín)C.嶙峋(lín)醞釀(liàng)踉蹌(liàng)D.纖維(xiān)亙古(gèn)伶俐(lìng)答案：B解析：A項“纖”讀xiān；C項“醞釀”讀niàng；D項“伶”讀líng。B項三項注音均無誤。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是（）（3分）1.烏蒙山________的云海在晨曦中緩緩蘇醒。2.那枚________在泥土里的銅鏡，映出兩千年前的月光。3.他________地收起舊信，像收起一段不肯觸碰的時光。A.氤氳掩埋小心翼翼B.繚繞埋藏謹小慎微C.氤氳埋藏小心翼翼D.繚繞掩埋謹小慎微答案：C解析：“氤氳”形容云氣濃郁；“埋藏”側重被動地存在于地下；“小心翼翼”突出謹慎動作?！爸斝∩魑ⅰ倍嘈稳萏幨聭B(tài)度，與“收起舊信”語境不符。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次研學，使我們深刻認識到三線建設精神的偉大。B.六盤水夏季平均氣溫不超過19℃，是天然的大空調。C.不僅畢節(jié)的杜鵑花漂亮，而且六盤水的玉舍森林公園也令人流連。D.老師希望我們不僅要提高成績，而且也要加強綜合素質。答案：B解析：A句缺主語，應刪“通過”；C句關聯(lián)詞位置錯誤，“不僅”應置于主語之后；D句“而且”與“也”重復，應刪“也”。5.古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1）________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（2）紙上得來終覺淺，________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）（3）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）晴川歷歷漢陽樹，________。（崔顥《黃鶴樓》）（5）________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。（《孟子》）（6）________，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）（7）________，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）（8）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）答案：（1）河流大野猶嫌束（2）絕知此事要躬行（3）會當凌絕頂（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）人恒過然后能改（6）兒童急走追黃蝶（7）千里鶯啼綠映紅（8）海日生殘夜解析：默寫題易錯字：“猶嫌束”的“嫌”、“躬行”的“躬”、“萋萋”的草字頭、“鸚鵡”的“鵡”、“酒旗”的“旗”。6.名著閱讀。（4分）（1）《西游記》中，孫悟空被如來佛壓在五行山下，山上有幾道貼符？符上寫著什么？（2分）（2）《童年》中，外祖母給阿廖沙講了很多民間故事，請寫出其中一個故事的名稱，并簡述其帶給阿廖沙的影響。（2分）答案：（1）一道符，寫著“唵嘛呢叭咪吽”六字真言。（2）示例：《伊凡和灰狼》。外祖母用善良戰(zhàn)勝邪惡的結局讓阿廖沙在黑暗現實中看到光亮，培育了他堅韌而慈悲的性格。解析：第（1）題需精確到“一道”與“六字真言”；第（2）題故事名稱不求唯一，但須體現“民間故事”屬性，并點明“光明”“善良”等關鍵詞。二、古詩文閱讀（共20分）（一）閱讀《木蘭詩》節(jié)選，完成7—10題。（10分）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。7.“唧唧復唧唧”運用了哪種修辭？有何作用？（2分）答案：疊詞、擬聲，寫出織機聲單調重復，渲染木蘭心事重重。8.“軍書十二卷，卷卷有爺名”中“十二”是實指還是虛指？請說明理由。（2分）答案：虛指，極言征兵文書之多，強調形勢緊迫，并非恰好十二卷。9.從節(jié)選看，木蘭決定替父從軍的原因有哪些？（3分）答案：父親年邁無大兒；家中無長兄；朝廷征兵緊迫，父親榜上有名。10.木蘭形象在后世被不斷重塑，請結合節(jié)選，用兩個四字詞語概括其最初形象。（3分）答案：孝順果敢、憂國憂家。解析：7題需答出“疊詞+擬聲+渲染”；8題區(qū)分虛實；9題分條陳述；10題注意“最初形象”限制，不可寫“英姿颯爽”等戰(zhàn)場形象。（二）閱讀《送元二使安西》與《別董大》對比，完成11—13題。（10分）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維《送元二使安西》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大》11.兩詩均寫離別，但景物色調迥異，請各用兩個詞語概括。（2分）答案：王詩：清新、明朗；高詩：昏黃、蒼涼。12.兩詩后兩句情感表達有何不同？（4分）答案：王詩用“無故人”渲染遠別后的孤獨，情感含蓄深沉；高詩用“莫愁”“誰人不識君”直抒胸臆，豪放曠達，給友人以信心。13.假如你是元二，收到王維的贈別詩后，回贈一句詩，你會寫什么？要求與王維詩末句對仗，情感呼應。（4分）答案：東歸錦里多芳草，縱使相逢有故人。解析：11題注意“色調”限制；12題需點出“含蓄/直抒”“孤獨/曠達”兩組關鍵詞；13題屬創(chuàng)意表達，須對仗、合轍、情感呼應，示例中“東歸”對“西出”，“錦里”對“陽關”，“多芳草”對“無故人”，語義反轉，表達“即便東歸，芳草亦稀，人情依舊”的復雜離情。三、現代文閱讀（共25分）（一）閱讀《烏蒙山深處的鈴聲》節(jié)選，完成14—18題。（12分）山道像一條被雨水反復搓洗的草繩，繞在烏蒙山的腰間。老葛把扁擔換到左肩，右手卻緊攥著那串銅鈴——銅鈴是父親留下的，聲音脆亮，像一粒粒會唱歌的豆子。二十年前，老葛第一次跟著父親走這條郵路，父親告訴他：鈴聲一響，山里的日子就動了。如今父親已躺在這座山的某片松木下，銅鈴卻還在，日子也還在動著。雨后的石板路泛著幽光，銅鈴一搖，叮叮當當，山雀撲棱棱驚起，云霧被聲音裁出一道細縫，露出遠處新修的公路。公路上，一輛綠色郵車正沿著山脊爬行，像一條遲鈍的蜈蚣。老葛停下腳步，望了望郵車，又低頭瞅瞅自己沾滿黃泥的布鞋，忽然笑了：兩條郵路，一條在云中，一條在云上。14.文中“兩條郵路”具體指什么？（2分）答案：一條是老葛肩挑步行的山間郵路，一條是郵車行駛的公路郵路。15.賞析句子“山道像一條被雨水反復搓洗的草繩”。（3分）答案：運用比喻，把山道比作被搓洗的草繩，寫出山道曲折、濕滑、陳舊，暗示行走艱難，也暗含歲月打磨的質感。16.老葛“忽然笑了”的原因有哪些？（3分）答案：看到郵車想到時代進步；對比自己布鞋與郵車，感到欣慰與自豪；明白無論方式如何變化，郵遞使命未變。17.文中多次出現“銅鈴”，請概括其象征意義。（2分）答案：象征郵政使命的傳承，也象征山里人與外界聯(lián)系的紐帶。18.結合全文，談談你對“日子就動了”的理解。（2分）答案：銅鈴響起，郵件送達，山里的信息、情感、希望隨之流動，沉寂的山村生活被激活。解析：14題需具體，不可答“現實與理想”；15題須答“比喻+外在特征+深層暗示”；16題分條陳述；17題答出“傳承+紐帶”兩點；18題抓住“流動”“激活”關鍵詞。（二）閱讀《中國天眼》非連續(xù)性文本，完成19—22題。（13分）材料一：FAST，全稱500米口徑球面射電望遠鏡，位于貴州平塘縣大窩凼洼地，被譽為“中國天眼”。其反射面由4450塊三角形鋁板組成，總面積25萬平方米，相當于30個足球場。材料二：2024年，“中國天眼”發(fā)現新脈沖星數量突破1000顆，其中一顆自轉周期僅0.00139秒，是目前已知最快毫秒脈沖星。材料三：六盤水市某中學組織學生赴平塘研學，學生寫下感言：“站在觀景臺，我像一只渺小的螞蟻，卻聽見宇宙心跳?！?9.材料一用了哪兩種說明方法？各舉一例。（3分）答案：列數字——“4450塊三角形鋁板”；作比較——“相當于30個足球場”。20.材料二中“僅0.00139秒”有何表達效果？（2分）答案：“僅”強調時間極短，突出脈沖星自轉速度之快，體現天眼觀測精度高。21.材料三學生感言運用了哪兩種修辭？（2分）答案：比喻、擬人。“像一只渺小的螞蟻”是比喻，“聽見宇宙心跳”是擬人。22.綜合三則材料，談談“中國天眼”給貴州青少年帶來的啟示，不少于80字。（6分）答案示例：“中國天眼”讓貴州從山地高原走向宇宙前沿，青少年由此懂得：世界不只有眼前的烏蒙山，還有1351光年外的脈沖星。巨大的球面反射鏡告訴我們，只要口徑足夠大，就能捕捉更微弱的星光；只要夢想足夠遠，就能突破重重大山。我們要學好數理知識，錘煉堅韌品格，把家鄉(xiāng)的洼地變成通向星辰大海的港口。解析：19題須“方法+例句”對應；20題抓“僅”的強調作用；21題區(qū)分“比喻/擬人”并定位原文；22題需聯(lián)系自身，體現“眼界+行動”兩層。四、綜合性學習（共10分）23.六盤水市將舉辦“涼都夏日詩會”，請你完成以下任務。（1）為詩會擬一條宣傳標語，含“涼都”一詞，不超過16字。（2分）（2）從“避暑、運動、研學”三個主題中任選一個，設計一項體驗活動，寫出活動名稱、地點、核心環(huán)節(jié)，不超過60字。（4分）（3）詩會需招募50名志愿者，寫一則啟事，須含報名條件、報名方式、截止時間，不超過80字。（4分）答案示例：（1）詩潤涼都，19℃的夏天。（2）主題：研學?；顒用Q：夜觀星空·脈沖星課堂。地點：野鐘鄉(xiāng)海拔2000米平臺。核心環(huán)節(jié)：天文教師指導拼裝簡易射電裝置，學生分組捕捉銀河信號，撰寫觀測日志。（3）志愿者啟事“涼都夏日詩會”擬招志愿者50名，要求：12歲以上，普通話流利，具服務意識。微信掃碼“涼都詩會”小程序報名，7月10日18:00截止。解析：（1）需突出“涼都+詩會+夏季特色”；（2）須含“名稱+地點+環(huán)節(jié)”，地點須真實存在，野鐘鄉(xiāng)為六盤水市水城區(qū)避暑研學基地；（3）啟事要素齊全，字數嚴控。五、寫作（共35分）24.從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文中不得出現真實校名、人名。題一：請以“鈴聲又一次響起”為題，寫一篇記敘文，要求細節(jié)生動，情感真摯。題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。材料：烏蒙山腹地的海坪小學，全校只有63名學生。每天清晨，他們都會在操場上奔跑，迎著貴州