2025年教師古詩競賽試題及答案一、單句溯源（每題1分，共20分）下列詩句均截取自教材與權威《全唐詩》《全宋詩》等，請寫出其完整原句并注明作者與篇名。每空僅填一句，多寫、少寫、錯寫均不得分。1.孤帆遠影碧空盡答案：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》解析：此句寫目送友人，孤帆漸遠，水天相接，長江浩渺，寓情于景，空間感極強。2.會當凌絕頂答案：會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》解析：詩人借泰山之高，抒寫人生抱負，“凌”“覽”二字極具動感，體現(xiàn)盛唐進取精神。3.千山鳥飛絕答案：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！谠督方馕觯阂浴敖^”“滅”極寫雪境之靜，天地一色，唯孤舟蓑笠翁，畫面清冷而孤高。4.大漠孤煙直答案：大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》解析：以幾何線條“直”“圓”勾勒塞外壯闊，構圖簡潔，被譽為“詩中有畫”典范。5.春風得意馬蹄疾答案：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆方馕觯涸娙诉M士及第，縱馬長安，花與春風皆帶喜色，疾馳之態(tài)與快意人生互為映照。6.無可奈何花落去答案：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！淌狻朵较场方馕觯荷暇鋵懴Т?，下句寫懷舊，對仗天然，情理交織，體現(xiàn)宋人含蓄婉約之美。7.人生若只如初見答案：人生若只如初見，何事秋風悲畫扇?！{蘭性德《木蘭花·擬古決絕詞》解析：以“初見”與“秋風畫扇”對比，寫愛情由濃轉淡，用典班婕妤團扇，哀而不怨。8.竹外桃花三兩枝答案：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》解析：詩人題畫，以鴨之“先知”寫春意萌動，小景見大趣，體現(xiàn)宋詩理趣。9.紙上得來終覺淺答案：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》解析：強調實踐高于書本，以“終覺淺”與“絕知”形成遞進，理趣明快。10.此曲只應天上有答案：此曲只應天上有，人間能得幾回聞?！鸥Α顿浕ㄇ洹方馕觯阂浴疤焐稀睒O寫音樂高妙，暗含諷喻：花卿宴樂逾制，語似贊美，實為譏諷。11.枝上柳綿吹又少答案：枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！K軾《蝶戀花·春景》解析：上句寫春逝，下句忽轉曠達，“芳草”隱喻希望，體現(xiàn)蘇詞豪放本色。12.黃沙百戰(zhàn)穿金甲答案：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》解析：以“穿”寫戰(zhàn)事頻仍，以“終不還”表決心，鏗鏘激越，典型盛唐邊塞氣象。13.小樓昨夜又東風答案：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。——李煜《虞美人》解析：東風帶來春意，卻勾起亡國之痛，以樂景寫哀情，反差強烈。14.黑云壓城城欲摧答案：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。——李賀《雁門太守行》解析：以濃烈色彩對比寫戰(zhàn)場瞬息萬變，“壓”“開”二字極具張力，體現(xiàn)長吉奇崛詩風。15.春潮帶雨晚來急答案：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應物《滁州西澗》解析：雨潮交匯，孤舟橫臥，一“急”一“橫”，動靜對照，寄寓閑逸與寂寥。16.我勸天公重抖擻答案：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉洹都汉ルs詩》解析：詩人借祭神口吻，呼吁變革，以“不拘一格”針砭科舉僵化，激蕩著近代啟蒙精神。17.柴門聞犬吠答案：柴門聞犬吠，風雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》解析：風雪寒夜，犬吠聲打破沉寂，歸人形象溫暖，白描中見深情。18.露從今夜白答案：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋方馕觯喊茁豆?jié)氣，月色清冷，以“故鄉(xiāng)明”寫思親，無理而妙，情感深摯。19.莫道不銷魂答案：莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照《醉花陰》解析：以“黃花”自喻，寫重陽獨酌，西風卷簾，形銷骨立，含蓄婉轉。20.茍利國家生死以答案：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》解析：用典《左傳》，寫禁煙壯志，以“生死以”對“避趨之”，擲地有聲。二、對句補闕（每題2分，共10分）下列各句均缺下聯(lián)或上聯(lián)，請據(jù)格律、詞性、意境補足，并簡析其妙處。1.上聯(lián)：月落烏啼霜滿天補下聯(lián)：江楓漁火對愁眠解析：張繼《楓橋夜泊》原對。上句寫天象，下句寫人事，“對愁眠”以“愁”字點出羈旅，情景交融。2.上聯(lián)：春水碧于天補下聯(lián)：畫船聽雨眠解析：韋莊《菩薩蠻》原對。以“碧”寫水色，以“聽雨”寫閑適，江南柔美盡在其中。3.上聯(lián)：鳥宿池邊樹補下聯(lián)：僧敲月下門解析：賈島《題李凝幽居》原對?！扒谩弊譄捵值涔?，靜夜有聲，更顯幽寂。4.上聯(lián)：桃李春風一杯酒補下聯(lián)：江湖夜雨十年燈解析：黃庭堅《寄黃幾復》原對。上句憶昔日同游之樂，下句寫別后孤燈之苦，時空跳躍，情感跌宕。5.上聯(lián)：落霞與孤鶩齊飛補下聯(lián)：秋水共長天一色解析：王勃《滕王閣序》原對。一句一景，一動一靜，色彩明麗，為千古駢儷絕唱。三、詩眼勘誤（每題2分，共10分）下列各句均有一個關鍵字被改動，致意境全非，請圈出誤字并還原，再說明理由。1.原誤：春風又過江南岸正字：綠解析：王安石“春風又綠江南岸”，“綠”作動詞，化無情為有情，鮮活生動；“過”則平淡無奇。2.原誤：輕舟已過萬重山正字：山（無誤，陷阱題）解析：李白原句即“輕舟已過萬重山”，部分版本訛作“群”或“重”字重復，實則無誤，考查細心。3.原誤：兩個黃鸝鳴翠柳正字：翠（無誤，陷阱題）解析：杜甫原句即“翠柳”，有版本妄改“綠柳”，反失對仗色彩層次。4.原誤：遙看瀑布掛前川正字：掛（無誤，陷阱題）解析：李白原句“掛”字極寫瀑布靜態(tài)，如白練懸空，若改“垂”則乏力。5.原誤：人面不知何處去，桃花依舊笑春風正字：笑（無誤，陷阱題）解析：崔護原句“笑”字擬人，若改“映”則失情韻，故無需改動，考查對原典熟悉度。四、異文比勘（每題3分，共15分）古人傳抄，每生異文，請比較下列兩組文字，指出哪一組更接近作者原意，并說明理由。1.A.采菊東籬下，悠然見南山（《文選》）B.采菊東籬下，悠然望南山（《文苑英華》）答案：A解析：陶淵明《飲酒》其五，“見”字無意而睹，天然湊泊；“望”則有意注視，與“悠然”心境不協(xié)。蘇軾《東坡志林》亦贊“見”字妙絕。2.A.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（宋刻《蘇詩》）B.欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜（明刻《七修類稿》引）答案：A解析：宋刻“淡妝濃抹”語序與《紅樓夢》引用一致，且“淡妝”在前，符合由素到艷的自然順序；明刻顛倒，蓋因刻工誤記。3.A.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（唐《樊南甲集》）B.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（清《全唐詩》）答案：A、B文字相同，然《樊南甲集》為李商隱生前自編，可信度最高；清人僅據(jù)以收錄，故以唐本為準。4.A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥（宋《孟浩然集》）B.春眠不覺曉，處處聞飛鳥（明《唐詩品匯》）答案：A解析：“啼”寫鳥聲，與“春眠”形成聽覺喚醒；“飛”僅寫動態(tài)，與“不覺曉”缺乏感官呼應，顯為訛字。5.A.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫《酬樂天》）B.沉舟側畔千帆發(fā)，病樹前頭萬木春（《全唐詩》五代人補遺）答案：A解析：“過”寫動態(tài)，與“側畔”空間位置貼合；“發(fā)”雖亦通，但少“過”之流暢與對比力度，故宋本為優(yōu)。五、詩史互證（每題4分，共20分）閱讀下列史料，回答所附問題，須引用詩句為證。1.《舊唐書·杜甫傳》載：“甫客秦州，負薪采栗自給。”請寫出與此境遇相關的杜詩兩句，并簡析其情感。答案：無食問樂土，無衣思南州?！鸥Α栋l(fā)秦州》解析：詩人身陷饑荒，仍思“樂土”，用反問句式，愈見悲愴；兩句皆用“無”字開頭，音調短促，寫盡饑寒交迫。2.《續(xù)資治通鑒長編》載：“熙寧七年，大旱，詔求直言?！蓖醢彩稀侗境倌隉o事札子》，隨即罷相。請寫出王安石晚年退居金陵的詩句，體現(xiàn)其心境。答案：六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠?！醢彩豆鹬ο恪そ鹆陸压拧方馕觯航韫胖S今，以“流水”“衰草”暗喻變法成空，雖含失落，卻語帶曠達，體現(xiàn)宰相胸襟。3.《宋史·蘇軾傳》載：“軾以詩訕朝政，貶黃州?！闭垖懗鎏K軾在黃州躬耕的兩句詩，并說明其自我定位。答案：雨洗東坡月色清，市人行盡野人行?！K軾《東坡》解析：“野人”自謂，與“市人”對舉，表明遠離朝市、甘為農(nóng)夫，語淡而傲。4.《清史稿·龔自珍傳》載：“自珍以言事謫歸，道過鎮(zhèn)江，作《己亥雜詩》?！闭垖懗銎浜粲踝兏锏脑娋?。答案：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。解析：詩人借祭神之口，直斥科舉束縛，用“勸”“降”二字，將天意與人事勾連，激蕩著近代變革先聲。5.《新唐書·李商隱傳》載：“令狐绹惡其忘家恩，排擯之。”請寫出李商隱表達牛李黨爭困境的詩句。答案：不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休?！钌屉[《安定城樓》解析：借《莊子》典，以“腐鼠”喻權位，以“鹓雛”自比，表明清高之志，卻遭無端猜忌，盡顯黨爭之禍。六、意象流變（每題5分，共15分）下列意象皆由唐入宋，發(fā)生嬗變，請各舉唐宋詩句各一句，比較其差異并闡釋文化原因。1.“長安”唐例：長安回望繡成堆，山頂千門次第開?！拍痢哆^華清宮》宋例：西北望長安，可憐無數(shù)山?！翖壖病镀兴_蠻·書江西造口壁》解析：唐人筆下的長安是功業(yè)與繁華的象征，可“回望”可“次第開”；宋人則因疆域縮減，長安淪為“西北望”的故都，借“無數(shù)山”阻隔，寄托恢復之志，由實寫轉為象征，折射國力衰頹與士人心態(tài)轉折。2.“梅花”唐例：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》（雖為唐末宋初，風格近唐）宋例：零落成泥碾作塵，只有香如故?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰方馕觯禾迫酥乇扰d，以梅雪爭春寫自然之趣；宋人則賦予梅花人格，以“零落”“碾”寫身世之厄，卻“香如故”，寄托士人堅貞，理學背景下道德象征強化。3.“江湖”唐例：江湖多風波，舟楫恐失墜?！鸥Α秹衾畎住匪卫航褂晔隉?。——黃庭堅《寄黃幾復》解析：唐人“江湖”指自然水域，含風波之險；宋人則將其抽象為人生場域，與“夜雨”“十年燈”組合，成為士人漂泊、友情阻隔的隱喻，城市經(jīng)濟繁榮使文人多聚散，情感體驗更細膩。七、創(chuàng)作模擬（10分）情境：南宋淳熙八年，辛棄疾罷官，夜過造口，望郁孤臺，聞鷓鴣聲。請自擬一首七言律詩，須體現(xiàn)家國情懷，用“郁孤臺”“鷓鴣”“長安”三詞，押平水韻下平八庚韻，要求對仗工整，不得套用原詞原句。答案示例：郁孤臺畔大江橫，劍氣空磨夜未平。鷓鴣聲里中原夢，誰向長安問甲兵？風急云旗懸雁影，月斜戍火雜猿聲。書生老去情懷在，愿挽銀河洗甲兵。解析：首句點地，次句“劍氣”示報國之志；頷聯(lián)以“鷓鴣”牽出“中原夢”，對“長安”之問，直斥朝廷茍安；頸聯(lián)“風急”對“月斜”，“云旗”對“戍火”，聲色交織；尾聯(lián)“銀河洗甲兵”化用杜甫“安得壯士挽天河，凈洗甲兵長不用”，反其意而用之，表達主動北伐之愿，音律悉依庚韻，無失粘失對。八、教學應用（10分）某版七年級教材選入《木蘭詩》，課后練習要求學生“用現(xiàn)代漢語改寫‘雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離’兩句，并說明其修辭效果”。請寫出參考答案，并指出教師可補充的傳統(tǒng)文化知識點。答案