2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第三次月考試卷829閱讀一：閱讀下面文字，完成下列小題（4小題，共15分）材料一：近年來(lái)興起的新大眾文藝不僅在國(guó)內(nèi)發(fā)展迅速，新的增長(zhǎng)點(diǎn)和影響力不斷擴(kuò)大，出海并在全球產(chǎn)生巨大的影可以說(shuō)是歷史上從未見(jiàn)過(guò)的。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)下在海外的忠實(shí)擁躉，還是《黑神話：悟空》等新游戲的流行；無(wú)論是微短劇的全球流行，或是諸如泡泡瑪特這樣的“潮玩”品牌成為時(shí)尚；無(wú)論是《哪吒之魔童鬧?！愤@樣的已經(jīng)居于全球電影票房前列的超級(jí)電影，或是一些中國(guó)代表性網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)具有的影響力這些其實(shí)都是當(dāng)下新大眾文藝出海的成果。海外許多媒體討論的“酷中國(guó)”形象的基礎(chǔ)，正是當(dāng)下中國(guó)新大眾文藝全球傳播積極效應(yīng)的體現(xiàn)。新大眾文藝的創(chuàng)造往往是在國(guó)內(nèi)經(jīng)過(guò)了本土受眾的考驗(yàn)，是在中國(guó)受到歡迎、為公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品，也受礙和觀念上的差異，讓世界各國(guó)的公眾從中體驗(yàn)到了文化創(chuàng)造所具有的真實(shí)的普遍性的吸引力。（摘編自張頤武《新大眾文藝出海，讓世界看到“酷中國(guó)”材料二：當(dāng)下，“新大眾文藝”般涌現(xiàn)，不斷受到人民的歡迎，正在強(qiáng)有力地昭示著一個(gè)“大眾共創(chuàng)”時(shí)代的來(lái)臨?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等中國(guó)文藝的“人民性”。人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性和鮮明品格。文藝的“人民性”是指文藝服務(wù)于人民大眾根本利益的屬性，要求文藝致力于書(shū)寫(xiě)人民大眾的生活，反映其思想、情感、愿望?！靶麓蟊娢乃嚒痹隗w現(xiàn)人民性上具有天然優(yōu)勢(shì)，但在今天新變劇烈的文藝環(huán)境下，這一優(yōu)勢(shì)也需要辯證看待和積極引導(dǎo)，以期“新大眾文藝”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。新大眾文藝的“人民性”表達(dá)，是其作品能否成功的重要因素。人們從那些成為爆款的新大眾文藝佳作中，看博得庸眾眼球、以歪門(mén)邪道滿足低級(jí)趣味的所謂“通俗文藝作品”，這些作品不是人們所真正需要的“新大眾文藝”，也不可能有真正的、持久的生命力，不過(guò)是消費(fèi)市場(chǎng)鏈條中低級(jí)的文化替代品而已。新大眾文藝的“人民性”表達(dá)，也是促成其作品從成功走向經(jīng)典的重要元素。制約“新大眾文藝”作品經(jīng)典性提“新大眾文藝”“新大眾文藝”創(chuàng)作群體，的奴仆，被算法和流量所規(guī)訓(xùn)的“單向度的人”，不僅于創(chuàng)作經(jīng)典作品無(wú)望，而且藝術(shù)生命也會(huì)過(guò)早終結(jié)。經(jīng)典是精益求精、千錘百煉所成，文藝創(chuàng)作是一項(xiàng)需要文藝家甘于寂寞、孜孜以求的事業(yè)。這些顛撲不破的真理對(duì)于“新大眾文藝”來(lái)說(shuō)，仍然適用。在中國(guó)文學(xué)史上，不少經(jīng)典作品和文藝高峰是在民間文藝的沃土中誕生和崛起的。宋之詞、元之曲、明清之藝術(shù)魅力。因?yàn)槲娜藢W(xué)士的關(guān)懷就其主導(dǎo)性傾向而言是以天下為己任的，“民胞物與”“為生民立命”“再使風(fēng)俗淳”“先天下之憂而憂”等，即這種傾向的表達(dá)；文人學(xué)士的趣味就其積極健康的主導(dǎo)性而言，與勞苦大眾本無(wú)畛域，同樣推崇剛健有為、自然活潑、真率至誠(chéng)。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中，“到民間去”的呼聲在知識(shí)群體中持續(xù)回響。這一文化立場(chǎng)“新大眾文藝”的經(jīng)典，體現(xiàn)了高度的人民性?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，新大眾文藝正如源源不盡的一汪活水，攜帶著鮮活的人民經(jīng)驗(yàn)和醇厚的人民性，“支撐新高峰、砥礪新經(jīng)典”，激揚(yáng)著新時(shí)代文壇，當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起新的文化使命。（摘編自呂東亮《“新大眾文藝”1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（分）ABCD2．下列選項(xiàng)內(nèi)容不符合“新大眾文藝”的一項(xiàng)是（分）A．青春版昆劇《牡丹亭》將舞臺(tái)上姹紫嫣紅走進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的破圈演繹。B．方言短劇《家里家外》講述四川家庭溫情故事，成為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)現(xiàn)象級(jí)爆款作品。C．網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《全職高手》圈粉海外，衍生出集漫畫(huà)、電影等于一身的全球共創(chuàng)IP。D3分）4“新大眾文藝”分）閱讀二：閱讀下面文字，完成下列小題（4小題，共14分）送水工陳來(lái)峰認(rèn)識(shí)老錢(qián)，是在搬進(jìn)新家之后。他是一個(gè)送水工，16.8升的一桶水在他手里跟小孩子手中的玩具一樣，任其擺布。當(dāng)然，要扛著它“噔噔噔”地爬上五樓，他也要呼哧帶喘的。等老錢(qián)將水放在飲水機(jī)上，我遞上水票，滿是欽佩地打趣：“老兄好氣力！這要是在電影里，你演魯智深都沒(méi)問(wèn)題?！崩襄X(qián)倒是很客氣，笑著說(shuō)：“我可演不了，人家能倒拔垂楊柳，我這點(diǎn)兒力氣全靠硬撐著呢！”當(dāng)我們論及年齡，不禁嚇了一跳——他看上去滿臉滄桑，卻跟我同年生，甚至比我還小了倆月。后來(lái)老錢(qián)經(jīng)常來(lái)我家送水，我們慢慢熟悉了，才知道老錢(qián)是我們這里機(jī)械廠的下崗工人，膝下一兒一女。先后來(lái)機(jī)緣巧合，他就干起了送水的活計(jì)。那天，老錢(qián)放下水桶，對(duì)我說(shuō)：“你加我，以后要水在網(wǎng)上說(shuō)一聲就行，免得打電話還要錢(qián)?！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然是一件小事，卻總覺(jué)得心里暖暖的。平時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到老錢(qián)蹬著三輪車(chē)在附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)候他就干脆將車(chē)停在我們小區(qū)門(mén)口，等著誰(shuí)要水他好高興，圓圓的臉龐像一朵盛開(kāi)的花兒。他直接將那桶水放進(jìn)我車(chē)的后備箱，滿心歡喜地接過(guò)水票，說(shuō)：“這可省我的大事兒了?！庇械谝淮伪阌辛说诙?，我也沒(méi)覺(jué)得不妥。雖然我沒(méi)有老錢(qián)的力氣大，雖然我的肩膀擔(dān)不起這桶水的重量，干著這么重的活兒，著實(shí)不易。那天，鄰居馬醫(yī)生看見(jiàn)我拎著水晃晃悠悠爬樓梯，用手點(diǎn)著我的頭埋怨說(shuō)：“早想說(shuō)你了，這水啊就該那個(gè)老能進(jìn)，他不會(huì)寫(xiě)字進(jìn)不來(lái)，什么鬼話??！后來(lái)，我們幾個(gè)住戶去門(mén)口鬧，他才乖乖地又送進(jìn)來(lái)“老”他“哦”“拿桶水”“”就覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)了。想想這兩三個(gè)月他還沒(méi)踏進(jìn)過(guò)我家的門(mén)。吃水都是我去門(mén)口取的呢！我心里恨恨地想，等著吧，就讓他送，以后都讓他送，再也不去門(mén)口取水了。那天，等了許久，他才扛著水上來(lái)，臉繃得緊緊的，放下水就走，我擔(dān)著臉也懶得理他。這件事還沒(méi)過(guò)去，接下來(lái)又發(fā)生了一件更不愉快的事、元旦前的一天，家里冰箱突然出了故障，找了幾家維““給他錢(qián)就是了?！弊詈螅拮佑谜沂謾C(jī)給老錢(qián)打了電話，那邊老錢(qián)支支吾吾總算答應(yīng)了?？墒?，過(guò)了半天也不見(jiàn)老錢(qián)的影子。我說(shuō)：“還是算了吧，不行咱再想想其他辦法吧?！本驮谶@時(shí)候，突然一個(gè)維修店的人打來(lái)電話說(shuō)：“你們家是幾號(hào)樓？恰好我們老板的親戚家冰箱壞了，跟你一個(gè)小區(qū)，不行就一塊兒給你們看看。”這可是天大的好事。于是，我立馬給老錢(qián)打去電話說(shuō)不用來(lái)了，那邊老錢(qián)分外不滿意，大聲埋怨說(shuō)：“我都快到了！你我也是氣不打一處來(lái)，大聲說(shuō)：“你別不高興，錢(qián)我該給你給你！”說(shuō)完，我狠狠地掛斷電話，轉(zhuǎn)給他一百元錢(qián)。他很快就收了。臘月二十三那天，外邊刮著呼呼的風(fēng)，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)一個(gè)小伙子肩頭扛著一桶水杵在門(mén)口，我說(shuō)：“我們沒(méi)有要水??！你這是——？”小伙子遲疑地說(shuō)：“你是陳叔吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)：“我是老錢(qián)的兒子，我爸讓給你送桶水，你們過(guò)年好用，公司今天就要放假了?！薄澳惆帜?？”我好奇地問(wèn)?！拔野肿≡毫?，胃病，很?chē)?yán)重，過(guò)年都要在醫(yī)院了說(shuō)完，他從兜里掏出一百元錢(qián)，遞給我，說(shuō)：“我爸讓還你的，他說(shuō)那天他說(shuō)話不好聽(tīng)，因?yàn)樗卺t(yī)院做檢查，你打電話用車(chē)，他來(lái)到半路你又不用了?！蔽疑荡舸舻貥釉谀抢?，羞得面紅耳赤。（選自《百花園》2024年第4期，有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（分）A“我”打趣老錢(qián)在電影里演魯智深都沒(méi)問(wèn)題，老錢(qián)以人家能倒拔垂楊柳回答，表明老錢(qián)研究《水滸傳》的造詣比“我”高。B“我”提水，還找門(mén)崗要簽字才能進(jìn)的借口。C“我”更能深刻地認(rèn)識(shí)到老錢(qián)的崇高品質(zhì)。D．老錢(qián)的兒子來(lái)送水，“我”很好奇地問(wèn)他爸去哪了，老錢(qián)的兒子說(shuō)他爸得胃病住院了，可見(jiàn)“我”還是特別希望老錢(qián)繼續(xù)來(lái)送水。6．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（分）A“16.8升的一桶水在他手里跟小孩子手中的玩具一樣，任其擺布”，運(yùn)用的是比喻的修辭，稱(chēng)贊送水工力氣大。B．文章將“我”的力氣與老錢(qián)的力氣進(jìn)行對(duì)比，如“雖然我沒(méi)有老錢(qián)的力氣大”，引出“我”欽佩老錢(qián)的毅力。C“臘月二十三那天。外邊刮著呼呼的風(fēng)”，是運(yùn)用環(huán)境的寒冷來(lái)反襯老錢(qián)的兒子送水到“我”家?guī)?lái)了溫暖。D．本篇小說(shuō)的語(yǔ)言華麗典雅，多用形容詞修飾語(yǔ)，如“滿心歡喜地接過(guò)水票”中的“滿心歡喜”修飾謂語(yǔ)“接過(guò)”。7合理，不會(huì)讓讀者感到突兀。本文雖然直至最后才交代送水工老錢(qián)得了嚴(yán)重胃病，但前文已有多處細(xì)節(jié)予以暗示，分）8“我”“我”分）517材料一：焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反，卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也?！谑菓咽熳酝躲枇_以死。材料二：今若屈原，露才揚(yáng)己，競(jìng)乎危國(guó)群小之間，以離讒賊。然責(zé)數(shù)懷王，怨惡椒、蘭，愁神苦思，強(qiáng)非其人，忿懟不容，沉江而死，亦貶絜狂狷景行之士。悼屈原文多稱(chēng)昆侖、冥婚、宓妃虛無(wú)之語(yǔ)，皆非法度之政、經(jīng)義所載?？植幻庥谳p薄非君子知命之所為也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也，何必湛身哉！材料三：竊嘗論之：原之為人，其志行雖或過(guò)于中庸，而不可以為法，然其心皆出于忠君愛(ài)國(guó)之誠(chéng)心。原之為書(shū)，其亦予之所以區(qū)區(qū)有味于其言，而不敢直以詞人之賦視之也。9分）屈平之志A雖潔B恐不免C于輕薄D非君子E知命F之所為也10．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（分）A“靡不畢見(jiàn)”與“自見(jiàn)者不明”中的“見(jiàn)”，詞性相同，意思不同。B“自疏濯淖污泥之中”的“疏”與“疏屈平而信上官大夫”中的“疏”意思相同。C“蟬蛻于濁穢”中的“于”與“青，取之于藍(lán)”的“于”，詞性和意思都相同。D“自宋玉、唐勒、景差之徒”中的“徒”與“郯子之徒”中的“徒”意思相同。11．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（分）AB．材料二班固雖然批評(píng)了屈原作品的浪漫主義風(fēng)格，但也高度肯定了其作為辭賦宗師的文學(xué)地位。C．班固認(rèn)為，宋玉、司馬相如等后世文人在文辭上極力模仿屈原，但都因無(wú)法超越而感到悲傷。D．材料三中，朱熹認(rèn)為屈原作品過(guò)于夸張?jiān)幤?，充滿怨憤，根源在于懇切悲傷、不能自控的深情。12分）（1）其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。（2）以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。13分）28閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。泊舟嚴(yán)灘①真山民②天色微茫入暝鐘，嚴(yán)陵灘上系孤蓬。水禽與我共明月，蘆葉同誰(shuí)吟晚風(fēng)。隔浦人家漁火外，滿江愁思笛聲中。云開(kāi)休望飛鴻影，身即天涯一斷鴻?！咀ⅰ竣?lài)?yán)灘：即嚴(yán)陵灘，相傳東漢初年隱士嚴(yán)子陵在這里隱身釣魚(yú)，故名。②真山民：真名不詳，宋末進(jìn)士，宋亡歸隱，此詩(shī)即作于歸隱時(shí)。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（分）A．首聯(lián)以微茫的天色、悠遠(yuǎn)的鐘聲和孤零零的船篷，勾勒出蒼茫冷寂的夜泊圖景，奠定了全詩(shī)孤獨(dú)悲涼的基調(diào)。B．頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法，描繪出詩(shī)人與水禽共享月色、靜聽(tīng)蘆葉聲響的閑適場(chǎng)景。C．頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，描寫(xiě)了星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，哀怨凄清的笛聲，渲染了游子的哀愁。D．本詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，在疏淡的畫(huà)面里寄寓著一片沉郁之情，達(dá)到了“哀而不傷”的藝術(shù)境界。15．本詩(shī)的“斷鴻”與《春江花月夜》中的“鴻雁”分）51016．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）其稱(chēng)文小而其指極大，（2）張若虛《春江花月夜》中“，”兩句，用“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)了書(shū)信不能傳達(dá)，暗含相思之苦。（3）李白的《將進(jìn)酒》中，“，”兩句是說(shuō)人快樂(lè)的時(shí)候就要享樂(lè)，不能辜負(fù)大好時(shí)光。（4<老子>“，”。（5）千百年來(lái)，詩(shī)詞和風(fēng)一次次相遇，古典詩(shī)詞中的風(fēng)或是季節(jié)時(shí)間的標(biāo)識(shí)，或是情感的載體，如：“，”617閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)生習(xí)作：我們很多人，對(duì)灰塵之類(lèi)的小東西，常常是不以為然的，認(rèn)為沒(méi)有什么了不起，其實(shí)不然。成合法的了。所以我們最好不要去反對(duì)它。這種理論是似是而非的。①采取這種態(tài)度，我們事必對(duì)于語(yǔ)言里所有②當(dāng)一種說(shuō)法得到③章也會(huì)有看法。文章是寫(xiě)了給人看的，我們不能不考慮它的社會(huì)效果。17．將下列語(yǔ)句填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A．語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物B．語(yǔ)言是交流的工具C．語(yǔ)言是傳情達(dá)意的D．語(yǔ)言是不斷演變的18．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)感情色彩都發(fā)生了變化，其中與文中“勢(shì)利眼”的變化不同的一項(xiàng)是（分）A．要把這個(gè)雄心壯志牢固地樹(shù)立起來(lái)，扭著不放，“頑固”一點(diǎn)，毫不動(dòng)搖。B．魯迅毫不憚?dòng)谒膽?zhàn)斗文字為當(dāng)時(shí)的“正人君子”之流所深?lèi)和醇?。C．教育工作者和家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子們“異想天開(kāi)”，大膽創(chuàng)新。D．我們?cè)诠ぷ髦芯褪且敖锝镉?jì)較”，千方百計(jì)地保障群眾的利益。19分）20分）閱讀文字，完成下面小題。當(dāng)你覺(jué)得勞累而懶得說(shuō)話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?，包括合理睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過(guò)度都會(huì)加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過(guò)睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問(wèn)題的關(guān)鍵。睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛(ài)健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，我們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是A的，有人不睡夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有人睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿滿；有人睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有人只要打個(gè)盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自己的睡眠時(shí)長(zhǎng)?！凹业住奔祝┮埠芎?jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說(shuō)明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過(guò)“睡眠負(fù)債”“分期償還”乙持不懈，才能從“感覺(jué)身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺(jué)棒極了”。21分）22分）23．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15分）3924.下列對(duì)文章中句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A．不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。各諸侯國(guó)不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來(lái)招攬?zhí)煜碌膬?yōu)秀人才，采用合縱和連橫的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。B．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。秦國(guó)有余力利用他們的弱點(diǎn)制服他們，九國(guó)軍隊(duì)向北敗逃，戰(zhàn)死百萬(wàn)人，流血多得能漂起盾牌。C．才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。陳涉的才能比不上平常人，沒(méi)有孔丘、墨翟那樣的賢德，也沒(méi)有陶朱、猗頓那樣的財(cái)富。D．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？始皇一人行暴政導(dǎo)致國(guó)家被毀滅，自己也死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？25．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（3分）A．君子食無(wú)求飽求：追求克己復(fù)禮為仁克：約束。B．敏于事而慎于言敏：敏捷君子喻于義喻：比喻。C．雖覆一簣覆：動(dòng)詞，倒、倒出文勝質(zhì)則史史：失實(shí)。D．質(zhì)勝文則野野：粗野、鄙俗可以群，可以怨怨：怨恨。26．下列句子中全部含有通假字的一項(xiàng)是（3分）①起于累土②其脆易泮③非所以內(nèi)交于孺子之父母也④曰余食贅行⑤在止于至善⑥裂地而封之⑦若火之始然A．②③④⑤⑥B．①②③④⑦C．①③④⑥⑦D．②④⑤⑥⑦6027．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1．CA.“這主要得益于其新增長(zhǎng)點(diǎn)的產(chǎn)生以及不斷擴(kuò)大的影響力”錯(cuò)誤，這是新大眾文藝迅速發(fā)展的表現(xiàn)而不是原因，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。B.“定會(huì)得到錯(cuò)誤，表述絕對(duì)化。D.“新大眾文藝的主導(dǎo)傾向是以天下為己任的”錯(cuò)誤，依據(jù)材料二倒數(shù)第二段“因?yàn)槲娜藢W(xué)士的關(guān)懷就其主導(dǎo)性傾向而言是以天下為己任的”可知，選項(xiàng)偷換主語(yǔ)。故選C。2．A解析：A.“大眾共創(chuàng)”“新文藝形式”“新媒體技術(shù)”等發(fā)展特征。B.方言短劇由普通人創(chuàng)作，體現(xiàn)大眾生活，是典型新大眾文藝。C.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)及衍生IP體現(xiàn)全球共創(chuàng)和大眾參與。D.外賣(mài)小哥詩(shī)歌創(chuàng)作是素人文藝的代表。故選A。3．①材料一側(cè)重論述“新大眾文藝”出海產(chǎn)生的積極影響，強(qiáng)調(diào)文化輸出讓世界民眾打破觀念的差異而深入了解中國(guó)。②材料二側(cè)重論述“新大眾文藝”的“人民性”特征，指出“新大眾文藝”走向經(jīng)典化必須遵循的創(chuàng)作思想與原則。的積極影響，如傳播中國(guó)文化、克服文化障礙等，所以側(cè)重于出海影響。②材料二首先指出“新大眾文藝”成為重要現(xiàn)象，然后重點(diǎn)論述其“人民性”，包括“人民性”的含義、在新大眾文藝中的體現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及走向經(jīng)典化需要注意的思想性問(wèn)題等，所以側(cè)重于“人民性”特征及創(chuàng)作原則。4．①《小二黑結(jié)婚》講述了根據(jù)地青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下追求婚姻自主、走向新生活的故事，展現(xiàn)抗日根據(jù)地民眾質(zhì)樸鮮活的生活面貌，宣揚(yáng)了積極向上的民主思想。②《小二黑結(jié)婚》具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。作家采用“公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)”的方式講述故事，服務(wù)于人民大眾的根本利益，彰顯出“到民間去”的寫(xiě)作立場(chǎng)及人文關(guān)懷精神。務(wù)于人民大眾根本利益，反映人民思想、情感、愿望的“人民性”特點(diǎn)。②從創(chuàng)作方式上看，它采用“公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)”的方式，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，能夠貼近人民大眾，滿足人民大眾的精神需求，體現(xiàn)了新大眾文藝的創(chuàng)作特點(diǎn)，所以能成為當(dāng)時(shí)“新大眾文藝”的經(jīng)典作品?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)通過(guò)“我”與送水工老錢(qián)的交往，展現(xiàn)了普通勞動(dòng)者的艱辛與善良。老錢(qián)雖生活困苦卻堅(jiān)韌樂(lè)觀，而“我”的誤解與體諒，結(jié)尾的轉(zhuǎn)折發(fā)人深省。BA.“表明老錢(qián)研究《水滸傳》的造詣比‘我’高”錯(cuò)誤。老錢(qián)以“人家能倒拔垂楊柳，我這點(diǎn)兒力氣全靠硬撐著呢”回應(yīng)，并非體現(xiàn)“研究《水滸傳》造詣比‘我’高”，而是表現(xiàn)他的謙遜，不愿夸大自己的力氣，與“造詣”無(wú)關(guān)。C.“表明妻子比‘我’更能深刻地認(rèn)識(shí)到老錢(qián)的崇高品質(zhì)”錯(cuò)誤。妻子讓老錢(qián)幫忙拉冰箱并提出“給錢(qián)”，是出于“找維修店沒(méi)空”“深刻認(rèn)識(shí)到老錢(qián)的崇高品質(zhì)”“我”“我”更懂老錢(qián)。D.“可見(jiàn)‘我’還是特別希望老錢(qián)繼續(xù)來(lái)送水”錯(cuò)誤?！拔摇眴?wèn)“你爸呢”，是出于聽(tīng)到“老錢(qián)讓兒子送水”后的好奇（此前已“特別希望老錢(qián)繼續(xù)來(lái)送水”“好奇”不等于“期待”。故選B。6DD.“語(yǔ)言華麗典雅”“樸實(shí)自然”“華麗典雅”“滿心歡喜”“呼哧帶喘”等詞語(yǔ)是日?？谡Z(yǔ)化表達(dá)，無(wú)復(fù)雜形容詞修飾或典雅辭藻。7．老錢(qián)胃病伏筆：①老錢(qián)扛16.8升水桶上五樓后“呼哧帶喘”，看似重活后的正常反應(yīng)，實(shí)則暗示其體力因疾病受損；②老錢(qián)需養(yǎng)兒女、體弱妻子及老母親，曾開(kāi)飯店時(shí)起早貪黑兼多職，長(zhǎng)期勞累、飲食不規(guī)律，為胃病埋下隱患；③“我”讓老錢(qián)送水，他“哦”了一聲顯不悅，與此前“我”去門(mén)口取水時(shí)的“滿心歡喜”形成反差，實(shí)為體力不支卻不愿解釋?zhuān)虎芷拮诱?qǐng)老錢(qián)幫忙拉冰箱，他“支支吾吾”答應(yīng)卻遲遲未到，后知是當(dāng)時(shí)正住院做檢查，胃病影響行動(dòng)?！耙钢忄忄狻薄啊薄跋ハ乱粌阂慌粋€(gè)七十多歲的老娘要養(yǎng)”“我在手機(jī)上跟老錢(qián)說(shuō)：‘’他‘哦’了一聲，顯然很不高興”，與此前“滿心歡喜”反差，是胃病致體力不支；④原文“妻子用手機(jī)給老錢(qián)打了電話，那邊老錢(qián)支支吾吾總算答應(yīng)了”“過(guò)了半天也不見(jiàn)老錢(qián)的影子”，后知是他正住院檢查，胃病影響行動(dòng)。8“我”的形象：①有樸素善意，感激老錢(qián)省話費(fèi)的細(xì)心，主動(dòng)取水幫其減負(fù)；②易被表象誤導(dǎo)，信馬醫(yī)生言論，誤解老錢(qián)“滑頭”；③情緒化且自我，與老錢(qián)起爭(zhēng)執(zhí)后拉黑、撕水票；④能反思，得知老錢(qián)重病真相后羞愧?！拔摇钡淖饔茫骸拔摇薄拔摇被佤旀?zhèn)的經(jīng)歷串聯(lián)祥林嫂悲劇，見(jiàn)證其苦難，整合敘事?！拔摇钡恼`解反襯老錢(qián)的堅(jiān)韌善良，引發(fā)“體諒他人”“我”的遲疑體現(xiàn)新青年軟弱，批判封建禮教，強(qiáng)化“封建吃人”主題?！拔摇钡男蜗螅孩儆猩埔猓摹拔腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭”“心想到門(mén)口碰見(jiàn)老錢(qián)，直接將水放車(chē)?yán)飵Щ貋?lái)就行”（主動(dòng)“（信馬醫(yī)生“老錢(qián)滑頭”“我心里恨恨地想”“”“”；④能反思，原文“我傻呆呆地杵在那里，羞得面紅耳赤”“我”的作用：“我”“”到“我傻呆呆地杵在那里”“取消用車(chē)（原文“我立馬給老錢(qián)打去電話說(shuō)不用來(lái)了”“我”“初到魯鎮(zhèn)”到“慘死街頭”，見(jiàn)證其苦難?！拔摇薄斑€真是應(yīng)了馬醫(yī)生的話”“老錢(qián)讓給你送桶水”“還你的一百元錢(qián)”“我”對(duì)祥林嫂“靈魂有無(wú)”“封建吃人”主題。9ABD10A11C121）因?yàn)樗鞠蚋邼?，所以作品中多引用香草美人作比喻；因?yàn)樗袨檎保?樣蟄伏保全。14“志潔”“行廉”沉持批判與否定。認(rèn)為其“露才揚(yáng)己”，行為“不免于輕薄”，不懂“知命”。材料三辯證看待，肯定初心，規(guī)勸行為?？隙ㄆ渲揖龕?ài)國(guó)之誠(chéng)，但認(rèn)為其情感和行為過(guò)于激烈，不符合中庸之道，不應(yīng)成為效仿的榜樣。高潔志行與《離騷》的兼美特質(zhì)；班固從儒家正統(tǒng)出發(fā)，既批評(píng)其“露才揚(yáng)己”的處世方式，又肯定其文學(xué)宗匠地位；屈原作為文化符號(hào)的多維解讀空間，折射出中國(guó)古代文人對(duì)士人精神與文學(xué)價(jià)值的深刻思考。9．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意：屈原的志向雖然高潔，但恐怕不免于（行為）輕率不厚道，并非君子懂得天命之所作所為了?！扒街尽笔呛竺嬲麄€(gè)句子的主語(yǔ)，句子較長(zhǎng)，主語(yǔ)后可單獨(dú)斷開(kāi)，即A處；“屈平之志雖潔”是主謂結(jié)構(gòu)，意思相對(duì)完整，其后B處應(yīng)有停頓；“非君子知命之所為也”是對(duì)前文行為的否定判斷，其前D處應(yīng)斷開(kāi)。故選ABD。10．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“表現(xiàn)”/己。B.正確。均為“疏遠(yuǎn)”。句意：自動(dòng)地遠(yuǎn)離污泥濁水。/疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫。C.正確。均為介詞“從”。句意：像蟬脫殼那樣從污濁中擺脫出來(lái)。/靛青是從蓼藍(lán)中提取出來(lái)的。D.正確。均為“一類(lèi)人”。句意：從宋玉、唐勒、景差這類(lèi)人。/郯子這類(lèi)人。故選A。11．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“但都因無(wú)法超越而感到悲傷”錯(cuò)誤。原文“好而悲之”意為“喜愛(ài)并為他（屈原）感到悲傷”，其中“悲”指為屈原的遭遇感到悲傷，而非后世文人“因無(wú)法超越而感到悲傷”。故選C。12．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。（1“潔”，高潔；“稱(chēng)物芳”，指作品中多引用芬芳美好的事物作比喻；“廉”，正直；“容”，被動(dòng)用法，被容納。（2“得時(shí)”，遇到好時(shí)機(jī)；“大”，大力地；“龍蛇”，名詞作動(dòng)詞，比喻像龍蛇一樣蟄伏保全。13．本題考查學(xué)生分析評(píng)價(jià)文章的思想觀點(diǎn)的能力?！爸緷崱薄靶辛薄啊辈坏脤?shí)現(xiàn)的殉道，是對(duì)其人格的終極升華。②材料二中，班固對(duì)其自沉持批判與否定。他批評(píng)其“露才揚(yáng)己”“不免于輕薄”，認(rèn)為他不懂“知命”，未能像君子那樣“得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇”。雖肯定其文學(xué)成就，但否定其人格選擇。③材料三中，朱熹認(rèn)為應(yīng)辯證看待，肯定初心但規(guī)勸行為。他肯定其“出于忠君愛(ài)國(guó)之誠(chéng)心”，認(rèn)為其深情可憫；但指出其“志行雖或過(guò)于中庸，而不可以為法”，認(rèn)為其情感和行為過(guò)于激烈，不符合中庸之道，不應(yīng)成為效仿的榜樣。參考譯文：材料一：屈原痛心懷王聽(tīng)聞混淆是非，讒媚之言蒙蔽了他的眼睛，邪惡不正之人損害國(guó)家，端方正直之人不被容納，“離騷”但旨趣極大，列舉的事例雖淺近但意義深遠(yuǎn)。因?yàn)樗救じ邼?，所以他稱(chēng)述的事物都是芬芳的；因?yàn)樗沸辛?，為世俗的污垢所玷辱，保持皎潔的品質(zhì)出污泥而不染。推論屈原的這種志趣，即使與日月?tīng)?zhēng)輝也是可以的。他能夠改變。他保存君王、振興國(guó)家而想要扭轉(zhuǎn)局面的心愿，在一篇作品之中再三地表達(dá)出來(lái)。然而終究無(wú)可奈何，所以不能夠返回朝中，由此最終看出懷王始終沒(méi)有醒悟。于是抱著石頭，最終自投汨羅江而死。材料二：如今像屈原這樣，顯露才華，宣揚(yáng)自己，在危殆的楚國(guó)與眾多小人競(jìng)逐，因而遭受讒言陷害。然而他責(zé)備數(shù)力馳騁文辭，喜愛(ài)并感傷于屈原之文，自認(rèn)為不能及。屈原的志向雖然高潔，但恐怕不免于（行為）輕率不厚道，命運(yùn)決定的，何必沉溺于自傷以至于投水自盡呢！材料三：我私下曾經(jīng)評(píng)論他：屈原的為人，他的志向和行為或許有些超越了中庸之道，不能作為效法的準(zhǔn)則，然而他他，這也是我之所以對(duì)他的言辭饒有興味，而不敢徑直將其視為一般詞人賦家作品的原因。14．B15．①本詩(shī)中“斷鴻”指離群孤飛的鴻雁，運(yùn)用了借喻（比喻/象征）手法，喻指漂泊天涯的詩(shī)人，強(qiáng)化了漂泊無(wú)依的孤寂之情；結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)上文的“孤蓬”。②《春江花月夜》中的“鴻雁長(zhǎng)飛光不度”化用“鴻雁傳書(shū)”的典故，通過(guò)寫(xiě)鴻雁雖能高飛卻無(wú)法傳遞思念，表達(dá)了游子思婦音訊斷絕的無(wú)奈，凸顯相思無(wú)著的苦悶?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首宋詩(shī)以嚴(yán)陵灘夜泊為背景，通過(guò)微茫暮色、孤舟、水禽、蘆葉等意象，勾勒出一幅凄清孤寂的畫(huà)面。詩(shī)人借景抒懷，以“斷鴻”自喻，含蓄深沉地表達(dá)了亡國(guó)遺民漂泊無(wú)依的愁思與隱痛，在疏淡筆墨中寄寓沉郁的家國(guó)之悲。14．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“閑適場(chǎng)景”錯(cuò)誤，詩(shī)人以“共明月”寫(xiě)水禽相伴的表象，又以“同誰(shuí)”的反問(wèn)強(qiáng)化孤獨(dú)；“吟晚風(fēng)”的蘆葉聲更添凄清，強(qiáng)化孑然一身，無(wú)人可語(yǔ)的深沉孤寂，而非閑適。故選B。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。①本詩(shī)中“斷鴻”/“斷鴻”自喻，強(qiáng)化了孤獨(dú)落寞、身世飄零的沉郁之情?！皵帏櫋钡摹肮隆迸c首聯(lián)“系孤蓬”的“孤”相呼應(yīng)，使全詩(shī)情感脈絡(luò)貫通。②《春江花月夜》中“鴻雁”化用“鴻雁傳書(shū)”的典故，鴻雁在傳統(tǒng)文化中是傳遞書(shū)信、寄托思念的載體。詩(shī)句寫(xiě)鴻雁處寄托的無(wú)奈與苦悶。16.（1）舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（2）鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文（3）人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月（4）為之于未有治之于未亂（5）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少（春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花/背西風(fēng)，酒旗斜矗/風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回）17D18B19/20“事必”改為“勢(shì)必”“權(quán)利”改為“權(quán)力（“庇體”改為“蔽體”“樣示”改為“樣式”）【解析】17．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。括號(hào)后文提到“今天認(rèn)為不合法的用法，用的人多了可能變成合法”，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言意義和用法隨時(shí)間和使用人數(shù)而變化，討論語(yǔ)言演變的問(wèn)題，且“語(yǔ)言是不斷演變的”直接呼應(yīng)后文“慢慢變成合法”的演變過(guò)程，貼合語(yǔ)境。A.側(cè)重語(yǔ)言的起源，與后文“演變”無(wú)關(guān)；B.側(cè)重功能，未體現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化；C.側(cè)重功能，未體現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化。故選D。18．本題考查學(xué)生辨析語(yǔ)言感情色彩的能力?！皠?shì)利眼”本為貶義，形容趨炎附勢(shì)；文中指語(yǔ)言學(xué)家以社會(huì)普遍承認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)語(yǔ)言演變的特性，屬貶詞褒用，含幽默的肯定意味。A.“頑固”本為貶義，形容人固執(zhí)，此處指“堅(jiān)持目標(biāo)不動(dòng)搖”，貶詞褒用；B.“正人君子”本為褒義，指正直的人，此處諷刺虛偽者，褒詞貶用。與“勢(shì)利眼”變化類(lèi)型不同；C.“異想天開(kāi)”本為貶義，指不切實(shí)際，此處指“大膽創(chuàng)新”，貶詞褒用；D.“斤斤計(jì)較”本為貶義，過(guò)分計(jì)較，此處指“認(rèn)真計(jì)算利益”，貶詞褒用。故選B。19．本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。①?gòu)纳衔摹斑@種理論是似是而非的”“因?yàn)椤薄安扇∵@種態(tài)度”是假設(shè)一種情況，引出后文反問(wèn)“那么我們的語(yǔ)言還有什么規(guī)范和標(biāo)