2026年巢湖學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試模擬試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分。下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.習(xí)近平總書(shū)記指出，高校立身之本在于（）。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.文化傳承答案：A解析：高校的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，人才培養(yǎng)是立身之本。2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確，輔導(dǎo)員應(yīng)按不低于師生比（）配備。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C解析：教育部43號(hào)令要求專職輔導(dǎo)員按1:200配齊。3.輔導(dǎo)員在危機(jī)干預(yù)中首要遵循的原則是（）。A.快速反應(yīng)B.保密優(yōu)先C.生命至上D.家校協(xié)同答案：C解析：危機(jī)干預(yù)的核心是保障學(xué)生生命安全。4.根據(jù)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，構(gòu)建“大思政”工作格局的關(guān)鍵是（）。A.課程思政B.網(wǎng)絡(luò)思政C.協(xié)同育人D.實(shí)踐育人答案：C解析：協(xié)同育人強(qiáng)調(diào)全員、全過(guò)程、全方位聯(lián)動(dòng)。5.學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)失眠、焦慮，輔導(dǎo)員首要的輔導(dǎo)技術(shù)是（）。A.精神分析B.行為激活C.認(rèn)知重構(gòu)D.正念訓(xùn)練答案：B解析：行為激活可快速打破回避循環(huán)，改善情緒。6.下列不屬于輔導(dǎo)員“九項(xiàng)主要職責(zé)”的是（）。A.心理健康教育B.就業(yè)指導(dǎo)C.公寓衛(wèi)生評(píng)比D.網(wǎng)絡(luò)輿情管理答案：C解析：公寓衛(wèi)生評(píng)比歸后勤，非輔導(dǎo)員核心職責(zé)。7.在處理學(xué)生違紀(jì)時(shí)，輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持的底線是（）。A.教育為主B.程序正當(dāng)C.情理并重D.寬嚴(yán)相濟(jì)答案：B解析：程序正當(dāng)是依法治校的底線要求。8.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，大學(xué)生處于（）階段。A.勤奮對(duì)自卑B.同一性對(duì)角色混亂C.親密對(duì)孤獨(dú)D.繁殖對(duì)停滯答案：C解析：18-25歲核心沖突是建立親密關(guān)系，避免孤獨(dú)。9.輔導(dǎo)員利用“易班”平臺(tái)發(fā)布主題推文，主要體現(xiàn)了（）思維。A.用戶畫(huà)像B.大數(shù)據(jù)C.融媒體D.算法推薦答案：C解析：易班整合圖文、視頻、投票，體現(xiàn)融媒體傳播。10.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生隱性資助的最佳方式是（）。A.校園卡隱形補(bǔ)貼B.公開(kāi)評(píng)審C.現(xiàn)金發(fā)放D.物資捐贈(zèng)答案：A解析：隱形補(bǔ)貼保護(hù)隱私，兼顧尊嚴(yán)與實(shí)效。11.輔導(dǎo)員在組織主題班會(huì)時(shí)，運(yùn)用“世界咖啡”技術(shù)旨在（）。A.頭腦風(fēng)暴B.深度匯談C.焦點(diǎn)澄清D.角色扮演答案：B解析：世界咖啡通過(guò)多輪對(duì)話促進(jìn)集體智慧生成。12.學(xué)生黨員發(fā)展“三投票五公示”中的“三投票”不包括（）。A.推優(yōu)投票B.接收預(yù)備黨員投票C.轉(zhuǎn)正投票D.民主評(píng)議投票答案：D解析：民主評(píng)議屬于“三評(píng)一考”，非投票環(huán)節(jié)。13.下列屬于“第二課堂成績(jī)單”必修模塊的是（）。A.思想成長(zhǎng)B.志愿公益C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.文體活動(dòng)答案：A解析：思想成長(zhǎng)是思想政治類必修學(xué)分。14.輔導(dǎo)員在撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)避免使用的語(yǔ)言是（）。A.描述性B.過(guò)程性C.標(biāo)簽化D.發(fā)展性答案：C解析：標(biāo)簽化易固化學(xué)生形象，違背發(fā)展性評(píng)價(jià)理念。15.根據(jù)《高校心理危機(jī)干預(yù)指南》，一級(jí)危機(jī)學(xué)生應(yīng)在（）小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)介。A.2B.6C.12D.24答案：A解析：自殺高風(fēng)險(xiǎn)須2小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)。16.輔導(dǎo)員利用“番茄工作法”指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間管理，其核心是（）。A.任務(wù)清單B.25分鐘專注C.四象限法D.GTD答案：B解析：番茄鐘以25分鐘專注+5分鐘休息為單元。17.學(xué)生申訴處理委員會(huì)中，輔導(dǎo)員代表比例不超過(guò)（）。A.10%B.20%C.30%D.40%答案：B解析：教育部規(guī)定教師代表不超20%，含輔導(dǎo)員。18.下列不屬于“互聯(lián)網(wǎng)+思政”創(chuàng)新載體的是（）。A.數(shù)字人B.元宇宙黨課C.短視頻挑戰(zhàn)賽D.紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)答案：D解析：紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)無(wú)互聯(lián)網(wǎng)屬性。19.輔導(dǎo)員在開(kāi)展就業(yè)幫扶時(shí)，對(duì)“慢就業(yè)”學(xué)生首要措施是（）。A.催促簽約B.生涯澄清C.家長(zhǎng)施壓D.推薦崗位答案：B解析：慢就業(yè)多因目標(biāo)模糊，需先澄清職業(yè)價(jià)值觀。20.根據(jù)《團(tuán)章》，團(tuán)支部“三會(huì)兩制一課”中“一課”指（）。A.團(tuán)課B.黨課C.思政課D.微團(tuán)課答案：A解析：一課即團(tuán)課，每季度不少于一次。21.輔導(dǎo)員在組織社會(huì)實(shí)踐時(shí)，首要安全工作是（）。A.購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)B.安全培訓(xùn)C.應(yīng)急預(yù)案D.風(fēng)險(xiǎn)排查答案：D解析：風(fēng)險(xiǎn)排查是前置環(huán)節(jié)，決定后續(xù)措施。22.學(xué)生因失戀自殘，輔導(dǎo)員需立即啟動(dòng)（）。A.心理訪談B.家校聯(lián)動(dòng)C.危機(jī)預(yù)案D.醫(yī)療綠色通道答案：C解析：自殘屬危機(jī)事件，須按預(yù)案快速響應(yīng)。23.下列屬于“三全育人”試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)核心指標(biāo)的是（）。A.科研成果B.課程思政覆蓋率C.考研率D.論文發(fā)表答案：B解析：課程思政覆蓋率是育人實(shí)效關(guān)鍵指標(biāo)。24.輔導(dǎo)員在新生入學(xué)教育中采用“翻轉(zhuǎn)課堂”，其關(guān)鍵是（）。A.課前任務(wù)單B.課堂討論C.教師講授D.課后作業(yè)答案：A解析：翻轉(zhuǎn)課堂以課前自主學(xué)習(xí)為前提。25.學(xué)生宿舍發(fā)生火情，輔導(dǎo)員第一時(shí)間應(yīng)（）。A.拍照取證B.疏散人員C.報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)D.聯(lián)系家長(zhǎng)答案：B解析：火情首要保障生命安全。26.根據(jù)《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，中級(jí)輔導(dǎo)員需具備（）年以上經(jīng)歷。A.1B.2C.3D.4答案：C解析：中級(jí)需3年，副高職稱可放寬。27.輔導(dǎo)員在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持（）原則。A.多元一體B.同化管理C.區(qū)域自治D.文化隔離答案：A解析：多元一體是處理民族關(guān)系的核心。28.學(xué)生因網(wǎng)貸欠債欲輕生，輔導(dǎo)員須立即聯(lián)系（）。A.家長(zhǎng)B.公安C.金融機(jī)構(gòu)D.心理中心答案：B解析：涉及非法網(wǎng)貸需警方介入。29.下列屬于“挑戰(zhàn)杯”紅色專項(xiàng)賽道作品形式的是（）。A.調(diào)研報(bào)告B.科技發(fā)明C.商業(yè)計(jì)劃書(shū)D.工程設(shè)計(jì)答案：A解析：紅色專項(xiàng)聚焦調(diào)研報(bào)告與視頻。30.輔導(dǎo)員在年終述職時(shí)，應(yīng)突出（）導(dǎo)向。A.過(guò)程B.結(jié)果C.特色D.數(shù)據(jù)答案：C解析：特色是區(qū)分度關(guān)鍵，體現(xiàn)品牌效應(yīng)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題至少有兩個(gè)正確答案，多選少選均不得分）31.輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政需具備的核心素養(yǎng)包括（）。A.網(wǎng)感B.算法思維C.價(jià)值引領(lǐng)D.輿情研判E.代碼編程答案：ABCD解析：編程非必需，其余四項(xiàng)為核心。32.以下屬于心理危機(jī)高危信號(hào)的有（）。A.寫(xiě)遺書(shū)B(niǎo).送珍貴物品C.失眠三天D.搜索自殺方式E.暴飲暴食答案：ABD解析：失眠與暴食需結(jié)合情境，非絕對(duì)高危。33.輔導(dǎo)員在就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓中可借助的校企資源有（）。A.校友企業(yè)B.行業(yè)協(xié)會(huì)C.團(tuán)委共建D.科研合作E.校園周邊商鋪答案：ABCD解析：商鋪崗位匹配度低，非主攻方向。34.學(xué)生黨員教育管理中“六個(gè)一”制度包括（）。A.每月一次志愿服務(wù)B.每季度一次思想?yún)R報(bào)C.每年一次民主評(píng)議D.每周一次理論學(xué)習(xí)E.每半年一次實(shí)踐鍛煉答案：ABCE解析：理論學(xué)習(xí)為“三會(huì)一課”內(nèi)容，非“六個(gè)一”。35.輔導(dǎo)員在防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙中可采用的策略有（）。A.案例警示B.情景劇C.反詐答題D.安裝國(guó)家反詐中心AppE.代管學(xué)生銀行卡答案：ABCD解析：代管銀行卡違法，不可為。36.以下屬于“第二課堂”積分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的有（）。A.活動(dòng)級(jí)別B.參與時(shí)長(zhǎng)C.獲獎(jiǎng)等級(jí)D.指導(dǎo)教師職稱E.學(xué)生干部職務(wù)答案：ABC解析：積分與教師職稱、學(xué)生職務(wù)無(wú)關(guān)。37.輔導(dǎo)員在組織勞動(dòng)教育時(shí)需體現(xiàn)的特征有（）。A.思想性B.實(shí)踐性C.服務(wù)性D.強(qiáng)制性E.創(chuàng)造性答案：ABCE解析：勞動(dòng)教育強(qiáng)調(diào)自愿與引導(dǎo)，非強(qiáng)制。38.學(xué)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，輔導(dǎo)員信息報(bào)送內(nèi)容包括（）。A.時(shí)間B.地點(diǎn)C.涉及人數(shù)D.初步原因E.家長(zhǎng)態(tài)度答案：ABCD解析：家長(zhǎng)態(tài)度非首報(bào)內(nèi)容。39.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中可采取的舉措有（）。A.無(wú)手機(jī)課堂B.學(xué)霸答疑坊C.誠(chéng)信簽名墻D.家長(zhǎng)督學(xué)E.掛科預(yù)警談話答案：ABCE解析：家長(zhǎng)督學(xué)侵犯成年學(xué)生自主權(quán)。40.以下屬于輔導(dǎo)員科研倫理要求的有（）。A.知情同意B.數(shù)據(jù)匿名C.成果署名D.強(qiáng)制參與E.利益回避答案：ABCE解析：強(qiáng)制參與違背倫理。三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）41.輔導(dǎo)員可將學(xué)生心理測(cè)評(píng)結(jié)果直接告知家長(zhǎng)。（）答案：×解析：需學(xué)生書(shū)面同意，否則侵犯隱私。42.學(xué)生申訴期間，原處分決定暫停執(zhí)行。（）答案：×解析：除開(kāi)除學(xué)籍外，不停止執(zhí)行。43.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)將職業(yè)發(fā)展分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)。（）答案：√解析：教育部文件明確三級(jí)劃分。44.學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正表決時(shí)，因故未到會(huì)的正式黨員可委托他人投票。（）答案：×解析：黨內(nèi)表決不得委托。45.輔導(dǎo)員利用抖音直播開(kāi)展思政教育需提前報(bào)黨委宣傳部備案。（）答案：√解析：校內(nèi)新媒體平臺(tái)實(shí)行備案制。46.心理普查顯示高風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生必須休學(xué)回家。（）答案：×解析：需評(píng)估后個(gè)別化處理，非一律休學(xué)。47.輔導(dǎo)員可自主決定免除學(xué)生違紀(jì)處分。（）答案：×解析：處分權(quán)在學(xué)校，輔導(dǎo)員僅建議。48.學(xué)生公寓晚點(diǎn)名結(jié)果可作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)依據(jù)。（）答案：√解析：歸寢紀(jì)律納入綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。49.輔導(dǎo)員在疫情防控中可依法收集學(xué)生行程信息。（）答案：√解析：依據(jù)《傳染病防治法》。50.輔導(dǎo)員科研成果可折算為繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。（）答案：√解析：省級(jí)文件認(rèn)可科研抵學(xué)時(shí)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）51.結(jié)合案例，簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員如何運(yùn)用“共情—澄清—重構(gòu)”三步法干預(yù)宿舍人際沖突。答案要點(diǎn)：（1）共情：分別傾聽(tīng)雙方，使用“我信息”反饋情緒，如“你感到被忽視，所以很生氣”。（2）澄清：引導(dǎo)雙方描述具體行為，區(qū)分“事實(shí)—感受—需求”，如“凌晨打游戲”是事實(shí)，“被打擾”是感受，“需要安靜”是需求。（3）重構(gòu)：共同制定“宿舍公約”，采用“行為契約+獎(jiǎng)懲”方式，如23:30后戴耳機(jī)，違約請(qǐng)全寢奶茶；每周一次“情緒溫度計(jì)”互評(píng)，強(qiáng)化正向行為。案例：2025級(jí)女生A與B因作息沖突冷戰(zhàn)，輔導(dǎo)員用三步法，兩周后宿舍氛圍改善，學(xué)期末獲評(píng)文明寢室。52.概述“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式中輔導(dǎo)員的角色定位與實(shí)現(xiàn)路徑。答案要點(diǎn)：角色定位：（1）黨建領(lǐng)航員：在社區(qū)設(shè)黨員先鋒崗，推行“黨員宿舍掛牌”。（2）成長(zhǎng)導(dǎo)師：入住社區(qū)，每晚“成長(zhǎng)問(wèn)診”一小時(shí)。（3）數(shù)據(jù)管理員：運(yùn)用社區(qū)數(shù)字平臺(tái)，實(shí)時(shí)更新學(xué)生行為數(shù)據(jù)。實(shí)現(xiàn)路徑：空間上，打造“輔導(dǎo)員工作室+黨團(tuán)活動(dòng)室+心理驛站”三位一體；制度上，建立“樓長(zhǎng)—層長(zhǎng)—寢室長(zhǎng)”網(wǎng)格，輔導(dǎo)員任樓長(zhǎng)；技術(shù)上，開(kāi)發(fā)“巢院社區(qū)”小程序，集成請(qǐng)銷假、報(bào)修、活動(dòng)報(bào)名，輔導(dǎo)員后臺(tái)預(yù)警；評(píng)價(jià)上，將社區(qū)表現(xiàn)納入“第二課堂”學(xué)分，輔導(dǎo)員量化打分。53.闡述輔導(dǎo)員如何以“大思政”理念設(shè)計(jì)一場(chǎng)“行走的思政課”，并說(shuō)明評(píng)估成效的維度。答案要點(diǎn)：設(shè)計(jì)理念：（1）目標(biāo)鏈：對(duì)接“鄉(xiāng)村振興”國(guó)家戰(zhàn)略，確立“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)”價(jià)值目標(biāo)。（2）內(nèi)容鏈：把課堂搬到巢湖岸邊，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村振興協(xié)理員現(xiàn)場(chǎng)講述“漁火故事”。（3）方法鏈：采用PBL模式，學(xué)生分組調(diào)研“退漁還湖”生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，形成提案。（4）評(píng)價(jià)鏈：過(guò)程性占60%，含調(diào)研日志、微紀(jì)錄片；結(jié)果性占40%，含提案答辯、媒體報(bào)道。成效維度：①認(rèn)知：前后測(cè)問(wèn)卷，生態(tài)文明知識(shí)提升率≥30%；②情感：訪談顯示85%學(xué)生表示“增強(qiáng)了責(zé)任感”；③行為：后續(xù)報(bào)名“三下鄉(xiāng)”比例提升50%；④品牌：活動(dòng)被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)報(bào)道，形成校本教材案例。五、案例分析題（每題20分，共40分）54.案例：2026年3月，2024級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生C因沉迷“幣圈”合約交易，兩周內(nèi)虧損學(xué)費(fèi)3萬(wàn)元，借貸平臺(tái)威脅曝光通訊錄，C產(chǎn)生輕生念頭。室友發(fā)現(xiàn)后報(bào)告輔導(dǎo)員。問(wèn)題：（1）列出輔導(dǎo)員危機(jī)干預(yù)的六步流程；（2）設(shè)計(jì)一份“財(cái)商教育”主題月方案，防止類似事件。答案：（1）危機(jī)干預(yù)六步：①立即10分鐘內(nèi)報(bào)學(xué)院書(shū)記、保衛(wèi)處、心理中心；②風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：用QPR量表確認(rèn)自殺風(fēng)險(xiǎn)極高，啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案；③安全監(jiān)護(hù)：安排室友、班委24小時(shí)輪值，收繳危險(xiǎn)物品；④專業(yè)轉(zhuǎn)介：2小時(shí)內(nèi)送至安醫(yī)大附屬巢湖醫(yī)院精神科；⑤家校聯(lián)動(dòng)：通知家長(zhǎng)到校，簽署知情同意與陪護(hù)協(xié)議；⑥后續(xù)跟進(jìn)：建立“一生一檔”，每周一次心理咨詢，每月一次財(cái)商輔導(dǎo)，持續(xù)一年。（2）“財(cái)商教育”主題月方案：主題：理性消費(fèi)·遠(yuǎn)離賭性目標(biāo)：覆蓋100%學(xué)生，借貸咨詢量下降50%。活動(dòng)：①“幣圈陷阱”模擬盤(pán)：用虛擬幣體驗(yàn)爆倉(cāng)，生成風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告；②“斷舍離”跳蚤市場(chǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生出售閑置，體會(huì)現(xiàn)金流；③“金融安全”微課：邀請(qǐng)央行巢湖支行專家講解征信；④“90元生存挑戰(zhàn)”：一周僅花90元，寫(xiě)反思日記；⑤“家長(zhǎng)協(xié)同”課堂：推送《告家長(zhǎng)書(shū)》，共簽理性消費(fèi)承諾。評(píng)價(jià)：活動(dòng)前后用《大學(xué)生財(cái)商量表》測(cè)評(píng)，平