【生物】無(wú)性生殖課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【生物】無(wú)性生殖課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【生物】無(wú)性生殖課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【生物】無(wú)性生殖課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
【生物】無(wú)性生殖課件-2025-2026學(xué)年人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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新人教版生物8年級(jí)下冊(cè)培優(yōu)備課課件1.1無(wú)性生殖第一章

生物的生殖理解無(wú)性生殖是生物不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合、由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,認(rèn)同生物為適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化出多樣生殖策略的生命智慧。通過(guò)對(duì)比不同生物的無(wú)性生殖實(shí)例,提煉無(wú)性生殖“無(wú)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合、母體直接產(chǎn)生新個(gè)體”的本質(zhì)特征,能區(qū)分無(wú)性生殖與有性生殖的核心差異。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“嫁接成活率低”“扦插枝條不生根”等問(wèn)題,提出合理假設(shè)并嘗試優(yōu)化方案,體會(huì)科學(xué)探究的基本流程,激發(fā)主動(dòng)探索生命奧秘的興趣。關(guān)注無(wú)性生殖技術(shù)在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、生物技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用,認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)提高生產(chǎn)效率、保障糧食安全的重要作用。生命觀念科學(xué)思維科學(xué)探究社會(huì)責(zé)任

竹子開(kāi)花較為少見(jiàn),大多數(shù)竹子開(kāi)花后會(huì)死亡。在大熊貓的棲息地,大片竹子開(kāi)花會(huì)影響大熊貓的生存。很少開(kāi)花的竹子如何長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的竹林呢?幾種生物的生殖方式觀察·思考

剪下的椒草葉在葉柄下端能長(zhǎng)出根和芽,從而長(zhǎng)成新植株。草履蟲(chóng)可以“一分為二”,分裂后產(chǎn)生兩個(gè)新個(gè)體。在環(huán)境適宜時(shí),水螅能通過(guò)出芽的方式產(chǎn)生新個(gè)體。椒草的葉長(zhǎng)出根和芽草履蟲(chóng)分裂水螅出芽討論:①除了椒草,還有哪些植物能通過(guò)葉來(lái)繁殖?哪些植物能通過(guò)根或莖來(lái)繁殖?用葉繁殖的其他植物:虎尾蘭、非洲紫羅蘭、大巖桐、多肉植物;通過(guò)根來(lái)繁殖的植物:地瓜、大麗花等;通過(guò)莖來(lái)繁殖的植物:馬鈴薯、水仙、藕、百合等。以上幾種生物的生殖方式有什么共性?它們都是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于無(wú)性生殖。概

念不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。特

點(diǎn)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,只具有母體的遺傳特性。意

義無(wú)性生殖的后代個(gè)體的繁殖速度比較快,在生存斗爭(zhēng)中,能夠快速占領(lǐng)環(huán)境,有利于物種的生存和發(fā)展。1.無(wú)性生殖的特點(diǎn)和意義(1)概念:不經(jīng)過(guò)____________________的結(jié)合,由__________直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。(2)特點(diǎn):后代繼承了母體的遺傳物質(zhì),只具有____________的遺傳特性。(3)意義:可以通過(guò)無(wú)性生殖迅速繁殖大量后代,在生存斗爭(zhēng)中,利于物種的____________和____________。兩性生殖細(xì)胞母體母體生存發(fā)展(4)生殖方式分裂出芽葉莖2.無(wú)性生殖的應(yīng)用(1)無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)①迅速擴(kuò)大優(yōu)良品種的數(shù)量;②保持______________的一致性。(2)扦插①過(guò)程:剪取一段______________,把它的下部插入濕潤(rùn)的土壤或水中。在適宜的溫度下,其下部長(zhǎng)出________,上部發(fā)________,最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。②實(shí)例:常用于繁育月季花、番薯、葡萄、菊花等。遺傳特性枝條根芽(3)嫁接①過(guò)程:把一個(gè)植物體的________或______(接穗),接在另一個(gè)植物體(砧木)上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。圖中的A稱(chēng)為_(kāi)_______,B稱(chēng)為_(kāi)_______。②方式:圖甲所指的方式是________,圖乙所指的方式是________。③成功的關(guān)鍵:接穗和砧木的____________(分生組織)緊密結(jié)合,以確保__________成活。④實(shí)例:柿、蘋(píng)果、梨、桃等果樹(shù)利用嫁接繁育。⑤優(yōu)點(diǎn):能保持果樹(shù)的優(yōu)良特性,使植株提早________________。枝芽接穗砧木枝接芽接形成層接穗開(kāi)花結(jié)果(4)植物組織培養(yǎng)①過(guò)程:在無(wú)菌條件下,將植物的________、葉片、莖段等,在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),并誘導(dǎo)它們發(fā)育成“試管苗”,進(jìn)而得到完整的植株。②優(yōu)勢(shì):用少量的植物材料,____________內(nèi)獲得大量的“試管苗”,達(dá)到____________繁殖植物的目的。莖尖短期快速

在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用無(wú)性生殖來(lái)培養(yǎng)微生物菌種,以迅速擴(kuò)大優(yōu)良品種的數(shù)量,并保持遺傳特性的一致性。例如,在細(xì)菌培養(yǎng)中,一個(gè)細(xì)菌可以形成一個(gè)菌落,每個(gè)菌落中的細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)都相同,這樣的細(xì)菌經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后就可用于發(fā)酵。利用無(wú)性生殖培養(yǎng)微生物菌種利用無(wú)性生殖栽培農(nóng)作物扦

剪取一段枝條,把枝條下部插入濕潤(rùn)的土壤或水中,這就屬于扦插。在適宜的溫度下,不久,枝條下部便長(zhǎng)出根,上部發(fā)芽。最后,枝條會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。百

合水

仙多肉植物馬鈴薯利用無(wú)性生殖栽培農(nóng)作物嫁

接—方法及優(yōu)點(diǎn)

把一個(gè)植物體的枝或芽(接穗),接在另一個(gè)植物體(砧木)上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí),為確保接穗成活,應(yīng)使接穗與砧木的形成層(分生組織)緊密結(jié)合。

嫁接的優(yōu)點(diǎn):既能保持植株的優(yōu)良特性,又能加快開(kāi)花結(jié)果。利用無(wú)性生殖栽培農(nóng)作物嫁

接—類(lèi)型枝接:利用職務(wù)上一段帶芽的枝條作為接穗,嫁接到砧木上。接穗砧木芽接:以枝條上的芽體為接穗進(jìn)行嫁接。接穗砧木利用無(wú)性生殖栽培農(nóng)作物組織培養(yǎng)

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以在無(wú)菌條件下,將植物的莖尖、葉片、莖段等,在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),并誘導(dǎo)它們發(fā)育成“試管苗”,進(jìn)而得到完整的植株。

優(yōu)點(diǎn)是:只需用少量的植物材料,就可以在短期內(nèi)獲得大量的“試管苗”,達(dá)到快速繁殖植物的目的。請(qǐng)你幫幫忙

情景1:小明家有一棵很甜的蘋(píng)果樹(shù),但是結(jié)出的蘋(píng)果個(gè)頭很小,而他的鄰居小剛家也有一棵蘋(píng)果樹(shù),結(jié)出的蘋(píng)果個(gè)頭很大,但不甜,小明想要一棵個(gè)頭又大還很甜的蘋(píng)果樹(shù)。

情景2:小明的鄰居小花家有一棵果實(shí)又大又甜的梨,小明也想要一棵這樣的梨樹(shù)。怎么才能得到又大又甜的蘋(píng)果呢?小明家:小、甜小剛家:大、不甜×想要的:大、甜怎么才能得到又大又甜的蘋(píng)果和又大又甜的梨呢?小花家的梨小明想要的梨樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果是什么味道呢?梨味、蘋(píng)果味、還是混合味?知識(shí)點(diǎn)11.在環(huán)境適宜時(shí),水螅的身體上長(zhǎng)出芽體(如圖),這是水螅正在進(jìn)行(

)A.分裂生殖

B.營(yíng)養(yǎng)生殖

C.嫁接

D.出芽生殖D無(wú)性生殖的特點(diǎn)和意義1星題基礎(chǔ)練2.[2025·廣州模擬]“咬定青山不放松,立根原在破巖中”寫(xiě)出了竹子極強(qiáng)的適應(yīng)性。竹子可以用竹鞭節(jié)上的芽長(zhǎng)成竹筍進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于(

)A.出芽生殖B.種子生殖C.孢子生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖D3.(真實(shí)情境2025·福州期末改編)馬鼻蜜橘橘肉清脆渣少,口感獨(dú)特,當(dāng)?shù)厝顺2捎眉藿觼?lái)培育幼苗。下列有關(guān)這種無(wú)性生殖方式的敘述正確的是(

)A.促進(jìn)品種的改良

B.保持品種的優(yōu)良性狀C.避免病蟲(chóng)害的發(fā)生

D.不利于物種的生存和發(fā)展B4.[2025·廈門(mén)期末]我國(guó)自古以來(lái)就有以茶待客的傳統(tǒng),茶樹(shù)栽培歷史悠久。為保持茶樹(shù)品種的優(yōu)良性狀,人們常采用的繁殖方式如圖。圖中表示的繁殖方式是(

)A.扦插B.嫁接

C.雜交D.種子生殖A知識(shí)點(diǎn)2無(wú)性生殖的應(yīng)用5.[2025·蘇州期末]江蘇省某花卉基地只需三個(gè)月即可實(shí)現(xiàn)通過(guò)傳統(tǒng)方式種植一年的出苗量,用一片葉子就可以繁育出上萬(wàn)株花苗。該技術(shù)最可能是(

)A.種子生殖B.植物組織培養(yǎng)C.扦插D.出芽生殖B6.(真實(shí)情境

2025·成都中考)在花卉市場(chǎng),我們可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季,一根主干上長(zhǎng)有很多枝條,不同枝條上開(kāi)出了顏色、形狀不同的花。培育這種月季時(shí),采用的繁殖方法最可能是(

)A.壓條B.扦插C.嫁接D.種子生殖C7.如圖依次為蟹爪蘭、馬鈴薯、酵母菌和草履蟲(chóng)四種生物的生殖方式,其中屬于出芽生殖的是(

)C2星題中檔練8.[2025·南京期末]某果農(nóng)采用如圖所示的方法讓自家的毛桃樹(shù)上結(jié)出水蜜桃。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.一定要選擇帶芽的水蜜桃枝條作為接穗進(jìn)行嫁接B.毛桃枝條為水蜜桃枝條提供生長(zhǎng)發(fā)育所需的有機(jī)物C.為確保接穗成活,接穗與砧木的形成層需緊密結(jié)合D.該方式可以保持水蜜桃的優(yōu)質(zhì)性狀B易錯(cuò)點(diǎn)睛:毛桃枝條(砧木)主要為水蜜桃枝條(接穗)提供水和無(wú)機(jī)鹽,而不是有機(jī)物。9.(創(chuàng)新題·新考法

2025·洛陽(yáng)模擬)大家一定嘗過(guò)香噴噴且營(yíng)養(yǎng)豐富的烤紅薯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上紅薯的繁殖步驟如下:選取良種的紅薯塊根催芽→剪取帶1或2個(gè)芽的藤枝小段插入潮濕的大田土壤→除草等管理→長(zhǎng)出塊根。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

)A.這種方式叫扦插

B.這種方式縮短了植物的生長(zhǎng)時(shí)間C.這種方式不受環(huán)境條件的影響

D.上述生殖過(guò)程不存在兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C10.(生命觀念)如圖是部分植物的繁殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(9分)

(1)(能力點(diǎn)·原因分析)圖甲中①指的是__________,②指的是________。將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合有利于接穗成活,關(guān)鍵原因是_____________________________________________。接穗砧木

確保兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起(2)圖甲所示為生產(chǎn)實(shí)踐中果樹(shù)常用的繁殖方式,如果以平頭大紅袍枇杷為砧木,以軟條白沙枇杷的枝條為接穗進(jìn)行嫁接,則此枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是____________枇杷。(3)圖乙所示的繁殖方式是在無(wú)菌條件下進(jìn)行的,不僅可以在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株,還可以防止植物病毒的侵害,這種繁殖方式是______________。軟條白沙植物組織培養(yǎng)(4)圖丙所示的繁殖方式是__________。清代的《花鏡》中記載:“每欲扦插,必遇天陰方可動(dòng)手;如遇連雨,則有十分生機(jī),無(wú)雨減半;梅雨時(shí)盡可扦,晴亦不宜。”這說(shuō)明扦插時(shí)要考慮的環(huán)境因素是__________。(5

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