2026年中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)職級(jí)考核題庫(kù)含答案一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.中小學(xué)圖書館的核心服務(wù)功能不包括以下哪一項(xiàng)？A.保障教學(xué)資源供給B.組織學(xué)生課外活動(dòng)C.開展社會(huì)公共文化服務(wù)D.提供學(xué)科信息支持2.根據(jù)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，中小學(xué)圖書館館藏圖書生均冊(cè)數(shù)的最低標(biāo)準(zhǔn)是多少？A.10冊(cè)B.15冊(cè)C.20冊(cè)D.25冊(cè)3.以下哪種文獻(xiàn)類型不屬于中小學(xué)圖書館的推薦采購(gòu)范圍？A.教育類期刊B.科普實(shí)驗(yàn)手冊(cè)C.游戲類漫畫D.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)配套教材4.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在采購(gòu)圖書時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪項(xiàng)原則？A.價(jià)格最低優(yōu)先B.作者知名度優(yōu)先C.與課程標(biāo)準(zhǔn)匹配度優(yōu)先D.發(fā)行量最大優(yōu)先5.以下哪種技術(shù)手段最能提升中小學(xué)圖書館的數(shù)字化服務(wù)水平？A.傳統(tǒng)紙質(zhì)目錄查詢B.書架電子標(biāo)簽系統(tǒng)C.人工借還登記D.閉路電視監(jiān)控6.中小學(xué)圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下哪類群體？A.教職工B.學(xué)生C.家長(zhǎng)D.社會(huì)公眾7.根據(jù)《圖書館服務(wù)規(guī)范》，中小學(xué)圖書館的開放時(shí)間應(yīng)保證每周不少于多少小時(shí)？A.20小時(shí)B.30小時(shí)C.40小時(shí)D.50小時(shí)8.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在編制年度工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.館藏資源建設(shè)B.藏書剔舊制度C.讀者活動(dòng)預(yù)算D.員工績(jī)效考核9.以下哪種方式最不利于提高中小學(xué)圖書館的讀者參與度？A.設(shè)立讀書分享會(huì)B.開展圖書漂流活動(dòng)C.強(qiáng)制學(xué)生閱讀任務(wù)D.舉辦主題征文比賽10.中小學(xué)圖書館在處理剔舊圖書時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪種處理方式？A.當(dāng)作廢紙出售B.繼續(xù)保留在館藏C.捐贈(zèng)給其他學(xué)校D.納入電子資源庫(kù)二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.中小學(xué)圖書館的館藏資源建設(shè)應(yīng)包含哪些類型？A.教科類圖書B.音像資料C.電子數(shù)據(jù)庫(kù)D.實(shí)物模型E.教師用書2.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)應(yīng)具備哪些核心能力？A.熟悉圖書館業(yè)務(wù)B.具備管理協(xié)調(diào)能力C.了解教育政策法規(guī)D.熟練運(yùn)用信息技術(shù)E.具備閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)3.中小學(xué)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)可以采用哪些形式？A.讀書報(bào)告會(huì)B.圖書交換活動(dòng)C.名著導(dǎo)讀課程D.數(shù)字閱讀體驗(yàn)E.親子閱讀活動(dòng)4.中小學(xué)圖書館在開展館際互借服務(wù)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？A.讀者需求匹配度B.借閱流程效率C.資源共享協(xié)議D.數(shù)字資源覆蓋范圍E.物理空間布局5.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在評(píng)估年度工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些指標(biāo)？A.館藏資源利用率B.讀者滿意度調(diào)查C.活動(dòng)參與人數(shù)D.資金使用效益E.員工培訓(xùn)完成率三、判斷題（共10題，每題1分，合計(jì)10分）1.中小學(xué)圖書館的館藏圖書必須全部符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。（×）2.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)可以兼任學(xué)校其他行政職務(wù)。（√）3.數(shù)字圖書館建設(shè)可以完全替代傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書館。（×）4.中小學(xué)圖書館的圖書剔舊工作可以由學(xué)生參與。（√）5.中小學(xué)圖書館的開放時(shí)間應(yīng)完全根據(jù)學(xué)生作息安排。（×）6.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)不需要具備教育行業(yè)背景。（×）7.中小學(xué)圖書館的讀者服務(wù)可以完全依賴自助設(shè)備。（×）8.中小學(xué)圖書館的圖書采購(gòu)必須經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（√）9.中小學(xué)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)可以完全線上開展。（×）10.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)需要定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（√）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分，合計(jì)25分）1.簡(jiǎn)述中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在館藏資源建設(shè)中的職責(zé)。2.中小學(xué)圖書館如何開展有效的閱讀推廣活動(dòng)？3.簡(jiǎn)述中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在數(shù)字化建設(shè)中的主要任務(wù)。4.中小學(xué)圖書館如何處理讀者投訴和糾紛？5.簡(jiǎn)述中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在預(yù)算管理中的核心要點(diǎn)。五、論述題（共1題，15分）結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，論述中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)如何提升服務(wù)質(zhì)量和讀者滿意度。答案與解析一、單選題1.C解析：中小學(xué)圖書館主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生和教育工作者，開展社會(huì)公共文化服務(wù)不屬于其核心職責(zé)。2.C解析：《中小學(xué)圖書館規(guī)程》規(guī)定，中小學(xué)圖書館生均圖書冊(cè)數(shù)不得低于20冊(cè)。3.C解析：游戲類漫畫雖然屬于圖書范疇，但不符合中小學(xué)教育導(dǎo)向，不應(yīng)作為優(yōu)先采購(gòu)對(duì)象。4.C解析：圖書采購(gòu)應(yīng)與教學(xué)需求匹配，優(yōu)先保障課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資源。5.B解析：電子標(biāo)簽系統(tǒng)可快速定位圖書，提升讀者查詢效率。6.B解析：學(xué)生是中小學(xué)圖書館的主要服務(wù)群體，閱讀推廣應(yīng)以學(xué)生為中心。7.C解析：《圖書館服務(wù)規(guī)范》要求中小學(xué)圖書館每周開放時(shí)間不少于40小時(shí)。8.A解析：館藏資源建設(shè)是中小學(xué)圖書館的核心工作，應(yīng)優(yōu)先規(guī)劃。9.C解析：強(qiáng)制閱讀不利于提升學(xué)生閱讀興趣，應(yīng)采用引導(dǎo)式推廣。10.C解析：剔舊圖書可捐贈(zèng)給其他學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享。二、多選題1.A、B、C、D、E解析：中小學(xué)圖書館應(yīng)包含圖書、音像資料、電子資源、實(shí)物模型及教師用書等。2.A、B、C、D、E解析：館長(zhǎng)需具備業(yè)務(wù)能力、管理協(xié)調(diào)能力、政策法規(guī)知識(shí)、信息技術(shù)技能及閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)。3.A、B、C、D、E解析：閱讀推廣形式應(yīng)多樣化，涵蓋報(bào)告會(huì)、交換活動(dòng)、導(dǎo)讀課程、數(shù)字體驗(yàn)及親子活動(dòng)等。4.A、B、C、D、E解析：館際互借需考慮讀者需求、流程效率、協(xié)議、資源覆蓋及空間布局。5.A、B、C、D、E解析：評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包含資源利用率、讀者滿意度、活動(dòng)參與度、資金效益及員工培訓(xùn)情況。三、判斷題1.×解析：館藏圖書可包含課外讀物，不必完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)。2.√解析：館長(zhǎng)可兼任其他職務(wù)，需符合學(xué)校管理規(guī)定。3.×解析：數(shù)字圖書館是傳統(tǒng)圖書館的補(bǔ)充，不能完全替代。4.√解析：學(xué)生可參與圖書分類、推薦等工作，輔助剔舊。5.×解析：開放時(shí)間需兼顧教師需求，不應(yīng)完全按學(xué)生作息安排。6.×解析：館長(zhǎng)需了解教育行業(yè)，熟悉教學(xué)需求。7.×解析：讀者服務(wù)仍需人工支持，自助設(shè)備不能完全替代。8.√解析：圖書采購(gòu)需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審批，確保合規(guī)性。9.×解析：線下活動(dòng)更能提升參與感，線上推廣效果有限。10.√解析：館長(zhǎng)需定期培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。四、簡(jiǎn)答題1.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在館藏資源建設(shè)中的職責(zé)-制定館藏發(fā)展規(guī)劃，明確資源建設(shè)目標(biāo)。-根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生需求，合理采購(gòu)圖書。-定期開展圖書剔舊，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。-保障館藏資源的安全性，做好防潮、防火等工作。-積極拓展數(shù)字資源，提升服務(wù)效率。2.中小學(xué)圖書館如何開展有效的閱讀推廣活動(dòng)-結(jié)合節(jié)日、主題，策劃讀書分享會(huì)、征文比賽等活動(dòng)。-利用多媒體技術(shù)，開展數(shù)字閱讀體驗(yàn)課。-設(shè)立讀書角、漂流站，鼓勵(lì)學(xué)生分享圖書。-邀請(qǐng)作家、學(xué)者進(jìn)校開展講座，激發(fā)閱讀興趣。3.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在數(shù)字化建設(shè)中的主要任務(wù)-規(guī)劃數(shù)字化資源采購(gòu)，提升電子圖書、數(shù)據(jù)庫(kù)覆蓋。-建設(shè)電子閱覽室，配備必要設(shè)備。-優(yōu)化圖書館管理系統(tǒng)，提升讀者查詢便捷性。-開展數(shù)字資源培訓(xùn)，提高師生使用能力。4.中小學(xué)圖書館如何處理讀者投訴和糾紛-耐心傾聽投訴內(nèi)容，了解問(wèn)題根源。-按照規(guī)定流程處理，避免主觀判斷。-及時(shí)溝通解決方案，爭(zhēng)取讀者理解。-建立投訴記錄機(jī)制，分析問(wèn)題并改進(jìn)服務(wù)。5.中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)在預(yù)算管理中的核心要點(diǎn)-合理分配采購(gòu)、活動(dòng)、設(shè)備等預(yù)算。-嚴(yán)格控制成本，避免浪費(fèi)。-定期公示預(yù)算使用情況，接受監(jiān)督。-根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整預(yù)算，確保資金效益。五、論述題結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，論述中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)如何提升服務(wù)質(zhì)量和讀者滿意度當(dāng)前中小學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、信息化教學(xué)及個(gè)性化學(xué)習(xí)，中小學(xué)圖書館館長(zhǎng)需從以下方面提升服務(wù)質(zhì)量和讀者滿意度：1.優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)-針對(duì)新課標(biāo)要求，增加跨學(xué)科、數(shù)字化資源。-引入電子書包配套資源，支持混合式學(xué)習(xí)。-設(shè)立學(xué)科閱讀專區(qū)，滿足學(xué)生深度學(xué)習(xí)需求。2.創(chuàng)新閱讀推廣模式-利用VR/AR技術(shù)，開展沉浸式閱讀體驗(yàn)。-打造“圖書+”服務(wù)，結(jié)合講座、展覽、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。-建立學(xué)生閱讀社團(tuán)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3.提升數(shù)字化服務(wù)水平-推廣移動(dòng)圖書館應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地訪問(wèn)資源。-開發(fā)智能推薦系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生興趣推送圖書。-舉辦數(shù)字技能培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)。4.加強(qiáng)家校合作-開展親子閱讀活動(dòng)，提升家庭閱讀氛圍。-定期向家長(zhǎng)推薦教育