朗讀詩歌，把握七言絕句的節(jié)奏，理解詩歌的敘事與抒情脈絡(luò)。賞析“僵”“孤”“輪”等詞語的表達妙處，感受詩人的愛國情懷。分析虛實結(jié)合的寫作手法，體會詩人年老體弱卻壯志難酬的復(fù)雜心境。學(xué)習(xí)目標陸游（1125年－1210年），字務(wù)觀，號放翁，南宋著名詩人、詞人，一生筆耕不輟，存詩九千余首，是中國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一。他生活在南宋偏安一隅的時代，一生渴望收復(fù)失地、報效國家，但其愛國抱負始終未能實現(xiàn)。其詩多抒發(fā)愛國情懷、壯志難酬的感慨，風(fēng)格雄渾豪放，情感真摯深沉。作者介紹這首詩是陸游晚年隱居山陰（今浙江紹興）時所作，時年陸游六十八歲。當時南宋朝廷偏安江南，不思收復(fù)北方失地，陸游年老體弱，閑居鄉(xiāng)間，但愛國之心始終未泯。一個風(fēng)雨交加的夜晚，他躺在床上，聽著風(fēng)雨聲，觸景生情，夢回沙場，寫下這首詩，抒發(fā)自己的愛國情懷與壯志難酬的感慨。寫作背景【風(fēng)雨】在古代詩歌中，“風(fēng)雨”既指自然界的刮風(fēng)下雨，也常象征著社會的動蕩、人生的坎坷與困境。詩中“風(fēng)雨大作”既寫出了自然界的惡劣天氣，又暗喻著南宋朝廷面臨的內(nèi)憂外患，以及詩人自身壯志難酬的困境，為愛國情懷的抒發(fā)營造了悲壯的氛圍。知識鏈接《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》“十一月四日”：點明時間，交代詩歌創(chuàng)作的具體背景；“風(fēng)雨大作”：點明環(huán)境，既指自然界的惡劣天氣，又暗喻社會動蕩與人生困境；“其二”：表明是組詩中的第二首，暗示還有其他同背景詩作；核心：以風(fēng)雨之夜為線索，通過虛實結(jié)合，抒發(fā)詩人年老體弱卻壯志難酬的感慨與強烈的愛國情懷。文題解讀十一月四日風(fēng)雨大作（其二）宋?陸游僵臥/孤村/不自哀，尚思/為國/戍輪臺。夜闌/臥聽/風(fēng)吹雨，鐵馬/冰河/入夢來。朗讀課文十一月四日風(fēng)雨大作（其二）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。僵硬地躺著，形容年老體弱、行動不便還想著、仍然思念譯文注釋駐守輪臺，輪臺在今新疆境內(nèi)，此處泛指邊疆。既指自然界的風(fēng)雨，又暗喻社會動蕩披著鐵甲的戰(zhàn)馬我年老體弱，僵硬地躺在偏僻的村莊里，卻不為自己的處境而悲傷，仍然想著為國家駐守邊疆。夜深人靜之時，我躺在床上聽著外面的風(fēng)雨聲，夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，馳騁在結(jié)冰的邊疆戰(zhàn)場上。詩歌大意僵臥孤村不自哀“僵臥”“孤村”寫出詩人年老體弱、閑居鄉(xiāng)間的凄涼處境；“不自哀”則表明詩人并不為自己的遭遇而悲傷，凸顯其豁達的心境與專注于愛國的情懷，為后文抒情做鋪墊。分層賞析尚思為國戍輪臺“尚思”二字飽含深情，寫出詩人雖年老體弱、身處困境，卻依然牽掛國家安危，渴望報效國家的愛國情懷；“戍輪臺”明確了詩人的志向——駐守邊疆、收復(fù)失地，情感表達真摯強烈。分層賞析夜闌臥聽風(fēng)吹雨寫景過渡，營造氛圍?！耙龟@”點明時間為深夜，“臥聽風(fēng)吹雨”既寫出自然界風(fēng)雨交加的惡劣天氣，又暗喻社會的動蕩與國家的危難，既承接前文的處境，又為后文的夢境做鋪墊，情景交融，意境悲壯。分層賞析鐵馬冰河入夢來詩人在風(fēng)雨之夜，夢見自己騎著鐵馬、馳騁在冰河之上的邊疆戰(zhàn)場，既展現(xiàn)了詩人渴望奔赴沙場、報效國家的強烈愿望，又與前文的年老體弱、閑居孤村形成鮮明對比，將壯志難酬的感慨與愛國情懷推向頂點，余味無窮。分層賞析賞析“僵臥孤村不自哀”中“僵”“孤”二字的妙處。“僵”字寫出詩人年老體弱、行動不便的狀態(tài)，“孤”字寫出詩人居住環(huán)境的偏僻荒涼，二字精準刻畫了詩人的凄涼處境。但詩人卻“不自哀”，以處境的凄涼反襯出詩人不為個人遭遇悲傷、一心愛國的高尚情懷，讓情感表達更具張力。問題探究●

這首詩如何運用虛實結(jié)合的手法表達情感？請簡要分析。詩的前兩句“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是實寫，描繪了詩人年老體弱、閑居孤村卻心系國家的真實處境與心境；后兩句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”中，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”是實寫，“鐵馬冰河入夢來”是虛寫，夢見自己奔赴邊疆戰(zhàn)場。虛實結(jié)合既展現(xiàn)了詩人的現(xiàn)實困境，又表達了其渴望報效國家的強烈愿望，讓壯志難酬的感慨與愛國情懷表達得更深刻真摯。問題探究●

詩中“風(fēng)吹雨”既指自然界的風(fēng)雨，又暗喻社會的動蕩，這樣寫有什么表達效果？“風(fēng)吹雨”的雙重含義既豐富了詩歌的內(nèi)涵，又讓自然之景與社會現(xiàn)實巧妙結(jié)合。它既寫出了夜晚風(fēng)雨交加的惡劣天氣，營造出悲壯的氛圍，又暗喻著南宋朝廷面臨的內(nèi)憂外患，讓詩人的愛國情懷與對國家命運的擔(dān)憂更具現(xiàn)實針對性，意境更深遠，情感更厚重。問題探究●

結(jié)合詩人的人生經(jīng)歷，談?wù)劇吧兴紴閲喤_”體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？陸游一生渴望收復(fù)失地、報效國家，卻因朝廷偏安而壯志難酬。“尚思為國戍輪臺”一句，體現(xiàn)了他至死不渝的愛國精神與執(zhí)著的理想追求。即便年老體弱、閑居孤村，他依然牽掛國家安危，渴望奔赴邊疆，這種不顧個人境遇、心系家國的精神，展現(xiàn)了高尚的愛國情懷與堅定的信念。問題探究●“鐵馬冰河入夢來”與“尚思為國戍輪臺”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？“尚思為國戍輪臺”是詩人的現(xiàn)實心愿，表達了對報效國家的渴望；“鐵馬冰河入夢來”是這一心愿在夢境中的呈現(xiàn)，是現(xiàn)實心愿的延伸與升華?，F(xiàn)實中無法實現(xiàn)的抱負，在夢中得以展現(xiàn)，既體現(xiàn)了詩人對愛國理想的執(zhí)著追求，又反襯出壯志難酬的無奈與悲涼，讓情感表達更具深度與感染力。問題探究虛實結(jié)合，情景交融：實寫現(xiàn)實處境與風(fēng)雨之景，虛寫夢境中的戰(zhàn)場，虛實交織，既展現(xiàn)現(xiàn)實困境，又表達壯志豪情，情景交融，意境悲壯。對比強烈，情感突出：詩人年老體弱、閑居孤村的現(xiàn)實與渴望奔赴沙場、報效國家的理想形成鮮明對比，突出了詩人的愛國情懷與壯志難酬的感慨。語言凝練，情感真摯：詩句簡潔有力，“僵”“孤”“輪”等字煉字精妙，無多余修飾，卻精準傳達出詩人的處境與情感，真摯動人。寫作特色《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》是陸游的愛國名篇。全詩以風(fēng)雨之夜為背景，通過虛實結(jié)合的手法，既描繪了詩人年老體弱、閑居孤村的凄涼處境，又抒發(fā)了其不為個人遭遇悲傷、一心渴望報效國家、收復(fù)失地的強烈愛國情懷，同時也暗含了壯志難酬的感慨，情感真摯深沉，意境雄渾悲壯，展現(xiàn)了詩人至死不渝的愛國之心。文章主旨■有關(guān)愛國的詩詞佳句人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞》了卻君王天下事，贏得生前身后名?！翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！懹巍恫∑饡鴳选氛n外積累背誦《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》全詩，并在書法紙上默寫。課后作業(yè)根據(jù)課文完成默寫。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，點明詩人處境與心境的詩句是：_______________，_______________。抒發(fā)詩人愛國情懷與報國愿望的詩句是：_______________，_______________。展現(xiàn)詩人夢境、升華愛國情感的千古名句是：_______________，_______________。默寫練習(xí)答案：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。尚思為國戍輪臺（注：前一句“僵臥孤村不自哀”寫處境，后一句寫情懷）。鐵馬冰河入夢來默寫練習(xí)請運用比較閱讀法閱讀下面兩首詩，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。示兒（陸游）死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。兩首詩均為陸游晚年所作，都表達了強烈的愛國情懷，但情感側(cè)重與表達方式有所不同，請簡要分析。兩首詩的寫作手法有何異同？鞏固練習(xí)答案：1．《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》情感側(cè)重抒發(fā)壯志