PAGE職高老師管理制度規(guī)范一、總則（一）目的為加強(qiáng)職高教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師管理行為，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本管理制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本校在職的全體職高教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)及教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則對(duì)待每位教師一視同仁，在考核、評(píng)價(jià)、晉升等方面做到公平公正，保障教師的合法權(quán)益。3.激勵(lì)發(fā)展原則建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。4.民主參與原則充分尊重教師的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理，營(yíng)造民主和諧的工作氛圍。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、教學(xué)方法靈活多樣。2.積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷探索適合職高學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中講解，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。（二）學(xué)生管理1.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。2.加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班級(jí)秩序和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.積極參與學(xué)生思想政治教育工作，配合學(xué)校做好學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。（三）教研與科研1.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)成果，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革。3.鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目，提高教師的科研能力和創(chuàng)新水平，為學(xué)校的發(fā)展提供智力支持。（四）社會(huì)服務(wù)1.積極參與學(xué)校組織的社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)等服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革提供參考依據(jù)。三、教師招聘與入職（一）招聘原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t選拔具有良好職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師，確保教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2.公開(kāi)公平原則招聘信息公開(kāi)、招聘程序公平，接受社會(huì)監(jiān)督。3.擇優(yōu)錄用原則根據(jù)招聘崗位要求，綜合考察應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，擇優(yōu)錄用優(yōu)秀人才。（二）招聘流程1.發(fā)布招聘信息通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、任職要求、招聘程序等。2.報(bào)名與資格審查應(yīng)聘者按照要求提交報(bào)名材料，學(xué)校對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考核考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試主要考察應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論；面試主要考察應(yīng)聘者的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)和崗位適應(yīng)性。考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作業(yè)績(jī)等方面。4.體檢與錄用根據(jù)考試與考核結(jié)果，確定擬錄用人員名單，并組織擬錄用人員進(jìn)行體檢。體檢合格者，辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同。（三）入職手續(xù)1.新教師入職時(shí)，需提交個(gè)人檔案、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)等相關(guān)材料。2.學(xué)校組織新教師參加入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)章制度、教育教學(xué)方法、職業(yè)道德等方面，幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校工作環(huán)境。3.新教師入職后，學(xué)校為其安排指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)幫助新教師熟悉教學(xué)工作流程，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四、教師考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.全面考核原則對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核，確?？己私Y(jié)果客觀(guān)公正。2.定性與定量相結(jié)合原則采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則注重對(duì)教師日常工作過(guò)程的評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合學(xué)期末或?qū)W年末的終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面了解教師的工作情況。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等方面。2.教學(xué)工作包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法改革、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等方面。3.學(xué)生管理考核教師在班級(jí)管理、學(xué)生思想政治教育、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的工作表現(xiàn)。4.教研與科研考察教師參與教研活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)論文、開(kāi)展科研項(xiàng)目等方面的情況。5.社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)教師參與社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)、企業(yè)合作等社會(huì)服務(wù)工作的成效。（三）考核方式1.平時(shí)考核由教師所在部門(mén)負(fù)責(zé)，通過(guò)日常工作檢查、教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式對(duì)教師進(jìn)行考核，及時(shí)記錄教師的工作表現(xiàn)。2.學(xué)期考核每學(xué)期末，教師對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，填寫(xiě)考核表。部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)平時(shí)考核情況和教師自評(píng)，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期考核評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。3.學(xué)年考核學(xué)年末，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行全面考核?？己朔绞桨▊€(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、教學(xué)成果展示等。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)考核結(jié)果，確定教師的學(xué)年考核等級(jí)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與績(jī)效工資掛鉤根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績(jī)效工資，激勵(lì)教師提高工作質(zhì)量和效率。2.職稱(chēng)晉升與崗位聘任考核結(jié)果作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任的重要依據(jù)，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師晉升職稱(chēng)和聘任高一級(jí)崗位。3.獎(jiǎng)勵(lì)與表彰對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，激發(fā)教師的工作積極性。對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話(huà)、崗位調(diào)整或解聘等處理。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.更新教師的教育教學(xué)理念，提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與職業(yè)道德培訓(xùn)加強(qiáng)教師的思想政治教育，提高教師的職業(yè)道德水平，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。2.教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和崗位需求，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力。4.教育技術(shù)與信息化培訓(xùn)加強(qiáng)教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)定期組織校內(nèi)培訓(xùn)講座、教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)觀(guān)摩課等，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀教師進(jìn)行授課和指導(dǎo)。2.校外培訓(xùn)選派教師參加校外舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)、進(jìn)修班等，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3.在線(xiàn)學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供豐富的在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，方便教師自主學(xué)習(xí)和交流。4.師徒結(jié)對(duì)建立師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。（四）教師發(fā)展規(guī)劃與指導(dǎo)1.學(xué)校鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.學(xué)校為教師提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助教師分析自身優(yōu)勢(shì)和不足，制定合理的發(fā)展計(jì)劃。3.定期對(duì)教師的發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，確保教師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。六、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。1.基本工資根據(jù)教師的職稱(chēng)、學(xué)歷、工作年限等因素確定，體現(xiàn)教師的基本勞動(dòng)價(jià)值。2.績(jī)效工資與教師的工作業(yè)績(jī)、考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)教師在教學(xué)、科研、學(xué)生管理等方面的表現(xiàn)發(fā)放，激勵(lì)教師提高工作質(zhì)量和效率。3.津貼補(bǔ)貼包括課時(shí)津貼、班主任津貼、科研津貼、崗位津貼等，根據(jù)教師的工作崗位和實(shí)際工作情況發(fā)放。（二）薪酬發(fā)放1.學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定，按時(shí)足額發(fā)放教師的工資。2.績(jī)效工資根據(jù)學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，考核優(yōu)秀的教師績(jī)效工資適當(dāng)上浮，考核不合格的教師績(jī)效工資相應(yīng)下浮。3.津貼補(bǔ)貼按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)和教師的實(shí)際工作情況進(jìn)行發(fā)放。（三）福利待遇1.學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，保障教師的合法權(quán)益。2.教師享有帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期。3.學(xué)校定期組織教師進(jìn)行體檢，關(guān)心教師的身體健康。4.為教師提供良好的工作環(huán)境和必要的工作條件，支持教師開(kāi)展教育教學(xué)和科研工作。七、教師獎(jiǎng)懲（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生評(píng)價(jià)好的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.科研成果獎(jiǎng)對(duì)在教育教學(xué)研究、科研項(xiàng)目等方面取得突出成果的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3.學(xué)生管理優(yōu)秀獎(jiǎng)對(duì)在學(xué)生管理工作中表現(xiàn)出色，班級(jí)管理成效顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高的教師進(jìn)行表彰。4.社會(huì)服務(wù)優(yōu)秀獎(jiǎng)對(duì)積極參與社會(huì)服務(wù)工作，為學(xué)校和社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5.其他獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲處1.警告對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)較輕的教師，給予警告處分，并責(zé)令其改正錯(cuò)誤。2.記過(guò)對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)較重的教師，給予記過(guò)處分，扣發(fā)一定數(shù)額的績(jī)效工資，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。3.降低崗位等級(jí)或撤職對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度且造成嚴(yán)重后果的教師，給予降低崗位等級(jí)或撤職處分，調(diào)整工作崗位，并根據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)績(jī)效工資。4.開(kāi)除對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，師德師風(fēng)敗壞，給學(xué)校造成重大損失的教師，予以開(kāi)除處理，并依法解除聘用合同。八、教師權(quán)益保障（一）申訴渠道1.教師對(duì)學(xué)校的考核結(jié)果、獎(jiǎng)懲決定、薪酬待遇等方面存在異議時(shí)，有權(quán)向?qū)W校提出申訴。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的申訴受理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)受理教師的申訴。2.教師申訴時(shí)，應(yīng)提交書(shū)面申訴材料，說(shuō)明申訴事項(xiàng)和理由。申訴受理機(jī)構(gòu)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給申訴教師。（二）權(quán)益維護(hù)1.學(xué)校尊重教師的合法權(quán)