PAGE托管班學(xué)員規(guī)范制度一、總則1.目的為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障托管班學(xué)員的身心健康與安全，促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展，特制定本規(guī)范制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)員在托管班期間的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)員良好的品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，確保托管班教學(xué)與管理工作的順利開展。2.適用范圍本規(guī)范制度適用于在本托管班接受服務(wù)的全體學(xué)員。3.基本原則尊重與平等原則：尊重每一位學(xué)員的個(gè)性、興趣和需求，平等對(duì)待每一位學(xué)員，不歧視、不偏袒。安全第一原則：始終將學(xué)員的安全放在首位，采取有效措施預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保學(xué)員在托管班期間的人身安全。教育與引導(dǎo)原則：以教育為核心，通過(guò)正面引導(dǎo)和合理規(guī)范，幫助學(xué)員樹立正確的價(jià)值觀、行為觀和學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)學(xué)員健康成長(zhǎng)。家校合作原則：積極與家長(zhǎng)溝通合作，及時(shí)反饋學(xué)員在托管班的情況，共同關(guān)注學(xué)員的發(fā)展，形成教育合力。二、學(xué)員行為規(guī)范1.出勤規(guī)范學(xué)員應(yīng)按時(shí)出勤，如有特殊情況不能按時(shí)到校，需提前向托管班老師請(qǐng)假。請(qǐng)假方式可通過(guò)電話、短信或家長(zhǎng)親自告知等形式。遲到的學(xué)員應(yīng)主動(dòng)向老師說(shuō)明原因，未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故缺勤累計(jì)達(dá)[X]次，將與家長(zhǎng)溝通，了解情況并采取相應(yīng)措施。2.課堂規(guī)范進(jìn)入教室后，學(xué)員應(yīng)迅速將個(gè)人物品擺放整齊，保持桌面整潔。課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。尊重老師和其他同學(xué)，不隨意打斷他人發(fā)言。遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如交頭接耳、打鬧、玩手機(jī)等。如有疑問(wèn)，應(yīng)舉手示意老師，經(jīng)允許后發(fā)言。愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)用品，如有損壞應(yīng)及時(shí)告知老師，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。3.課間規(guī)范課間休息時(shí)，學(xué)員應(yīng)文明休息，避免在教室里大聲喧嘩、追逐打鬧，以免影響他人。注意個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)上廁所、洗手。如需離開教室到戶外活動(dòng)，應(yīng)在老師指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，不得擅自離開托管班范圍。同學(xué)之間要友好相處，互相幫助，不發(fā)生爭(zhēng)吵、打架等行為。如有矛盾，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，由老師進(jìn)行調(diào)解。4.用餐規(guī)范用餐前，學(xué)員應(yīng)洗手，按照指定位置就座。用餐時(shí)要保持安靜，細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)食物。如有特殊飲食需求，應(yīng)提前告知老師。愛(ài)護(hù)餐具，用餐結(jié)束后將餐具放在指定位置，保持桌面和周圍環(huán)境整潔。5.午休規(guī)范午休時(shí)間，學(xué)員應(yīng)聽從老師安排，在指定的休息區(qū)域安靜休息。保持安靜，不講話、不玩耍，盡快入睡，以保證下午有充足的精力學(xué)習(xí)。如有身體不適或其他特殊情況，應(yīng)及時(shí)告知老師。三、學(xué)習(xí)規(guī)范1.作業(yè)規(guī)范學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真書寫，保證作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，不抄襲他人作業(yè)。如有困難，可向老師或同學(xué)請(qǐng)教，但不得直接照抄答案。完成作業(yè)后，應(yīng)認(rèn)真檢查，并按照老師要求整理好作業(yè)，及時(shí)交給老師批改。對(duì)于老師批改后的作業(yè)反饋，要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。2.閱讀規(guī)范鼓勵(lì)學(xué)員積極閱讀各類有益書籍，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)要保持安靜，愛(ài)護(hù)書籍，不得在書上隨意涂畫、折頁(yè)。閱讀后可與同學(xué)或老師分享閱讀心得，提高閱讀能力和表達(dá)能力。3.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)規(guī)范學(xué)員應(yīng)按照老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的大致框架和重點(diǎn)難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，整理好課堂筆記，便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。四、安全規(guī)范1.人身安全學(xué)員在托管班內(nèi)要注意自身安全，不進(jìn)行危險(xiǎn)行為，如攀爬窗戶、樓梯扶手、桌椅等。上下樓梯要靠右行走，輕聲慢步，避免奔跑打鬧，防止摔倒受傷。如遇身體不適或突發(fā)疾病，應(yīng)立即告知老師，以便及時(shí)采取相應(yīng)的救治措施。2.食品安全嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生安全規(guī)定，不吃過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品。如需食用托管班提供的食品，應(yīng)按照要求食用，不得私自購(gòu)買校外食品帶入托管班。3.活動(dòng)安全在參加托管班組織的各類活動(dòng)時(shí)，要聽從老師指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。進(jìn)行體育活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)操作時(shí)，要嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行，避免因操作不當(dāng)引發(fā)安全事故。五、衛(wèi)生規(guī)范1.個(gè)人衛(wèi)生學(xué)員要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。保持頭發(fā)整潔，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，預(yù)防齲齒和口腔疾病。2.環(huán)境衛(wèi)生愛(ài)護(hù)托管班的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。每天做好教室、活動(dòng)區(qū)域等衛(wèi)生清潔工作，保持環(huán)境整潔干凈。積極參與班級(jí)衛(wèi)生值日，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。六、家校溝通規(guī)范1.溝通方式托管班老師將通過(guò)電話、微信、家長(zhǎng)群等方式與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋學(xué)員在托管班的學(xué)習(xí)、生活情況。家長(zhǎng)如有任何問(wèn)題或建議，也可通過(guò)上述方式與老師取得聯(lián)系，雙方應(yīng)保持及時(shí)、有效的溝通。2.溝通內(nèi)容老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展、作業(yè)完成情況、行為表現(xiàn)等方面的信息，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)員在托管班的情況。家長(zhǎng)向老師提供學(xué)員在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等方面的信息，以便老師更好地關(guān)注學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，實(shí)施個(gè)性化教育。對(duì)于學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題或突發(fā)情況，老師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同商討解決方案，確保問(wèn)題得到妥善處理。七、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰制度1.獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)：在學(xué)習(xí)方面有顯著進(jìn)步，如成績(jī)提高、作業(yè)完成質(zhì)量明顯提升等，可獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。品德優(yōu)秀獎(jiǎng)：遵守行為規(guī)范，品德高尚，樂(lè)于助人，表現(xiàn)突出的學(xué)員可獲得品德優(yōu)秀獎(jiǎng)。勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：積極參與班級(jí)衛(wèi)生值日和其他勞動(dòng)活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)員可獲得勞動(dòng)積極獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)方式：根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品（學(xué)習(xí)用品、書籍等），并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2.懲罰制度口頭警告：對(duì)于初次違反規(guī)范制度且情節(jié)較輕的行為，老師將給予口頭警告，提醒學(xué)員注意并改正錯(cuò)誤。書面檢討：對(duì)于違反規(guī)范制度情節(jié)較嚴(yán)重的行為，要求學(xué)員寫出書面檢討，反思自己的錯(cuò)誤行為，并保證今后不再犯。通知家長(zhǎng)：對(duì)于多次違反規(guī)范制度或嚴(yán)重違反規(guī)范制度的行為，將通知家長(zhǎng)，共同商討教育措施，督促學(xué)員改正錯(cuò)誤。其他懲罰措施：根據(jù)具體情況，還可采取減少