4.1化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（第一課時）1．控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要方法之一、如圖是探究影響反應(yīng)速率的因素是（）

A．溫度 B．鹽酸的濃度 C．鹽酸的質(zhì)量 D．固體的質(zhì)量2．《本草綱目》卷六艾火綱目記載：“陽燧(時珍曰)火鏡也。以銅鑄成，其而凹摩熱向日，以艾承之，則得火”?！盎痃R”在點(diǎn)燃艾絨時所起的作用是（）

A．提供氧氣 B．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．提供可燃物 D．降低可燃物的著火點(diǎn)3．用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。下列說法正確的是（）

A．①處不燃燒，說明紅磷不是可燃物B．②處燃燒③處不燃燒，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．熱水中白磷通氧氣時也不能燃燒D．實(shí)驗(yàn)中熱水只起到隔絕氧氣的作用4．下列撲滅山林火災(zāi)的方法，其原理是清除可燃物的是（）

A．高壓槍噴水 B．覆蓋沙土C．播撒干冰 D．形成隔離帶5．晉·陳壽的《三國志》中記載：“蒙沖斗艦數(shù)十艘，實(shí)以薪草，膏油灌其中，……蓋放諸船，同時發(fā)火，時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落”。下列說法錯誤的是（）

A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同時發(fā)火”升高了“諸船”的著火點(diǎn)C．“膏油”著火不宜用水滅火 D．“時風(fēng)盛猛”是火勢旺盛的原因之一6．如圖是人們常使用的打火機(jī)，按下開關(guān)釋放液態(tài)丁烷，電火花引燃丁烷氣體，松開開關(guān)停止釋放丁烷，火焰熄滅。下列說法正確的是（）

A．按下開關(guān)，釋放的液態(tài)丁烷變成氣態(tài)，丁烷分子的體積變大了B．松開開關(guān)，火焰熄滅，是因?yàn)榭扇嘉锒⊥闆]有釋放出來C．電火花引燃丁烷，是使丁烷的著火點(diǎn)升高了D．使用的金屬罩是為了防止液態(tài)丁烷溢出7．下列有關(guān)防火與實(shí)驗(yàn)安全的做法不正確的是（）

A．廚房燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉燃?xì)忾yB．火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離C．處置森林火災(zāi)，開辟防火隔離帶D．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品，直接倒入下水道8．下列關(guān)于燃燒與滅火的描述錯誤的是（）

A．不小心碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來用濕抹布蓋滅B．圖書館著火適宜用干粉滅火器滅火C．森林著火可以通過砍伐樹木形成隔離帶滅火D．電器著火應(yīng)先切斷電源再用滅火器滅火9．2024年3月云南森林消防跨省增援四川甘孜雅江火場。下列有關(guān)燃燒的說法錯誤的是（）

A．春季風(fēng)大且氣候干燥，可燃物著火后火勢蔓延迅速B．林區(qū)嚴(yán)禁使用明火，是防止可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)引起燃燒C．用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點(diǎn)D．撲滅森林火災(zāi)時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區(qū)隔離10．有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究如圖。下列說法正確的是（）

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．①④處燃燒時都能有效避免空氣污染11．小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）(1)滴入過氧化氫溶液后，觀察到甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒，可得出可燃物燃燒的條件之一是。(2)若要驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個條件，丁中X、Y可以是________（填字母）。A．X是水，Y是紅磷B．X是水，Y是白磷C．X是水，Y是白磷12．興趣小組對燃燒的條件進(jìn)行探究。(1)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有：I.試管中白磷燃燒；Ⅱ.水中白磷未燃燒；Ⅲ.試管中紅磷未燃燒；①由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ?qū)Ρ瓤赏浦慕Y(jié)論是。②由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅲ對比可推知的結(jié)論是。利用圖1所示裝置進(jìn)行燃燒條件的進(jìn)一步探究。實(shí)驗(yàn)測得集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化曲線如圖2所示。(2)①通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。②將紅磷換成過量白磷重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣的含量為3.21%，請從燃燒條件的角度回答：相同情況下，紅磷與白磷燃燒后剩余氧氣含量不同的主要原因。13．2024年2月23日，南京一小區(qū)因電動車停放處起火引發(fā)火災(zāi)，大火導(dǎo)致15人遇難，44人受傷．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們了解安全逃生知識，下列說法正確的是（）

A．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離B．液化石油罐泄漏時，要迅速打開排風(fēng)扇C．圖書、檔案失火要用水滅火D．遇到室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)14．在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的是（）

A．布手帕不是可燃物，不能燃燒B．白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)C．布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低D．空氣不充足，布手帕不會燃燒15．燒烤類食物深受人們喜愛，下列有關(guān)燒烤的說法錯誤的是（）

A．燒烤時，木柴燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能B．木柴燃燒時經(jīng)常不充分燃燒，產(chǎn)生大量炭黑顆粒C．燒烤時的木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，可以把木柴架高，目的是增大木柴與氧氣的接觸面積D．燒烤結(jié)束后用水滅火的原因是水蒸發(fā)吸熱，降低了木柴的著火點(diǎn)16．世界第一支城市消防隊誕生宋朝！專用臺詞——“天干物燥，小心火燭”，消防裝備——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火鉤等。下列說法錯誤的是（）

A．水囊水袋用來運(yùn)水以滅火——降低可燃物著火點(diǎn)B．麻搭蘸吸泥水用于滅火——隔絕氧氣并降低溫度C．火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路——清除可燃物D．“天干物燥，小心火燭”——物質(zhì)燃燒需要多種條件17．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行物質(zhì)燃燒條件的進(jìn)一步探究。下列說法不正確的是（）

A．檢查該裝置氣密性可將兩端封閉通過抽動注射器活塞來判斷是否漏氣B．室溫時加入適量過氧化氫溶液至凹槽，紅磷未燃燒說明物質(zhì)燃燒需要溫度要達(dá)到其著火點(diǎn)C．打開K通入N2排盡管內(nèi)空氣，再點(diǎn)燃酒精燈加熱，紅磷不燃燒說明物質(zhì)燃燒需有可燃物D．后面設(shè)置吸收裝置的目的是防止燃燒產(chǎn)物逸散導(dǎo)致空氣污染18．為了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)了解燃燒與滅火的相關(guān)知識。下列說法正確的是（）

A．救火時不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進(jìn)火勢蔓延B．生活中常用水來滅火，其原理主要是降低可燃物的著火點(diǎn)C．蠟燭用嘴一吹即滅，是因?yàn)榇党龅臍怏w主要是二氧化碳D．圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物失火，用干粉滅火器來滅火19．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙主要成分為五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按圖A、圖B所示裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)：(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．說明燃燒的一個條件為，如果停止往裝置B通入氧氣，燃著的白磷將會．(2)圖A薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的，紅磷的著火點(diǎn)（填“低于”、“等于”或“高于”）白磷的著火點(diǎn)．(3)根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是（以上均填序號）．A．可快速地提供燃燒所需的氧氣B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下(4)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是．20．古代取火方法有“木燧”（鉆木取火）、“金燧”（用銅制凹面鏡聚焦太陽光取火）和“石燧”（撞擊固體產(chǎn)生火星取火）三種。下列說法錯誤的是（）

A．三種方法都是使可燃物升溫達(dá)到著火點(diǎn)B．“木燧”時克服摩擦力做的功產(chǎn)生熱量C．“金燧”時易燃物要放到凹面鏡的焦點(diǎn)上D．“石燧”時固體撞擊產(chǎn)生的火星提供了可燃物21．隨著人類文明的進(jìn)步，取火方式也經(jīng)歷了漫長的演變。下列說法錯誤的是（）

A．鉆木取火——“鉆”為取火提供了熱量B．火折子——吹氣可燃是因?yàn)榇禋膺^程為燃燒提供了助燃物C．打火機(jī)——轉(zhuǎn)動出氣閥調(diào)節(jié)燃料的量，可以調(diào)節(jié)火苗大小D．火柴劃——劃動摩擦的過程要放熱，提高了火柴的著火點(diǎn)22．化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)?！皢⒑健毙〗M以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請回答下列問題。【生火有道】(1)觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。實(shí)驗(yàn)探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計并完成了圖1所示實(shí)驗(yàn)。已知：白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】(3)①實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)為。②小明對小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為?！菊{(diào)控有術(shù)】化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質(zhì)量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080(4)探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選