第二章空氣與水資源單元總結(jié)導(dǎo)學(xué)案一、自主預(yù)科填空空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________%。工業(yè)制取氧氣的方法是________，屬于________變化。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（用文字表達(dá)式表示）：

（1）加熱高錳酸鉀：________________。

（2）分解過氧化氫：________________。

（3）加熱氯酸鉀：________________。二、知識(shí)清單空氣空氣的成分：________?？諝庵醒鯕夂康臏y定實(shí)驗(yàn)：________?？諝獾奈廴九c防治：________。氧氣氧氣的性質(zhì)：________。氧氣的制?。篲_______。氧氣的用途：________。水水的組成：________。水的凈化：________。水資源的保護(hù)：________。三、要點(diǎn)講解空氣空氣的成分：按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。需要注意的是，這里的比例是大致的，會(huì)因地域、環(huán)境等因素略有不同?？諝庵醒鯕夂康臏y定實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要等裝置冷卻至室溫再打開止水夾等。如果裝置氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致外界空氣進(jìn)入，測量結(jié)果偏??；紅磷不足，氧氣不能完全消耗，測量結(jié)果偏小；未冷卻就打開止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)較大，測量結(jié)果偏小?？諝獾奈廴九c防治：空氣污染物：主要有有害氣體（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等）和煙塵。防治措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；使用清潔能源；積極植樹造林等。?？家族e(cuò)點(diǎn)：對空氣成分的比例記憶不準(zhǔn)確；在分析氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的誤差時(shí)，原因分析錯(cuò)誤；對空氣污染物的種類和防治措施混淆。氧氣氧氣的性質(zhì)：物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。在降溫、加壓條件下，氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體或淡藍(lán)色雪花狀固體。化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性。例如，與非金屬單質(zhì)（碳、硫、磷等）反應(yīng)，與金屬單質(zhì)（鐵、鎂等）反應(yīng)，與化合物（蠟燭、甲烷等）反應(yīng)。?？家族e(cuò)點(diǎn)：對氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述不準(zhǔn)確，如反應(yīng)條件、現(xiàn)象、產(chǎn)物等；混淆不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。氧氣的制?。汗I(yè)制法：分離液態(tài)空氣，利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化。實(shí)驗(yàn)室制法：加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀等方法。實(shí)驗(yàn)裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定。收集方法有排水法和向上排空氣法。常考易錯(cuò)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)裝置和收集方法選擇不當(dāng)；實(shí)驗(yàn)操作步驟錯(cuò)誤。氧氣的用途：支持燃燒和供給呼吸。如煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救等。?？家族e(cuò)點(diǎn)：對氧氣用途與性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系理解錯(cuò)誤。水水的組成：通過電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的，電解水的化學(xué)方程式為通電。水的凈化：方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等。硬水和軟水：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。鑒別方法是用肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。硬水軟化的方法有煮沸和蒸餾。?？家族e(cuò)點(diǎn)：凈化水的方法選擇不當(dāng)；硬水和軟水的概念及鑒別方法混淆。水資源的保護(hù)：水資源現(xiàn)狀：淡水資源短缺，分布不均勻，且水污染嚴(yán)重。保護(hù)措施：節(jié)約用水，防治水污染。?？家族e(cuò)點(diǎn)：對水資源保護(hù)的措施回答不全面。四、例題賞析下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

C.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差

答案：A

解析：空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，B選項(xiàng)正確；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，C選項(xiàng)正確；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，D選項(xiàng)正確。下列有關(guān)氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（）

A.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向上傾斜

B.用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集

C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙

D.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

答案：C

解析：用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，這樣收集到的氧氣更純凈，B選項(xiàng)正確；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂，C選項(xiàng)正確；硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。五、考點(diǎn)集訓(xùn)下列有關(guān)空氣成分的說法中，正確的是（）

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D.空氣中的稀有氣體沒有任何用途下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料

B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.氧氣可以供給呼吸實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程中，下列操作正確的是（）

A.先加入藥品，再檢查裝置的氣密性

B.用排水法收集氧氣時(shí)，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集

C.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，把帶火星的木條伸入集氣瓶口來檢驗(yàn)是否收