第二章空氣與水資源第四節(jié)水的組成和凈化導學案一、自主預科填空電解水實驗中，正極產生的氣體是________，負極產生的氣體是________，兩者的體積比約為________。凈化水的方法有________、________、________、________等。二、知識清單水的組成電解水實驗：________。水的組成：________。水的凈化凈化水的方法：________。過濾操作：________。硬水和軟水：________。水資源的保護水資源的現(xiàn)狀：________。保護水資源的措施：________。三、要點講解水的組成電解水實驗：實驗裝置：水電解器。實驗現(xiàn)象：通電后，電極上有氣泡產生，一段時間后，連接電源正極的試管內產生的氣體體積較小，能使帶火星的木條復燃，是氧氣；連接電源負極的試管內產生的氣體體積較大，能夠燃燒，產生淡藍色火焰，是氫氣。正負極產生的氣體體積比約為1:2。實驗結論：水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。?？家族e點：對電解水實驗的現(xiàn)象描述不準確；記錯正負極產生氣體的種類和體積比；不理解實驗結論所揭示的水的組成。水的組成：水的化學式為H?O，其中氫原子和氧原子的個數比為2:1，氫元素和氧元素的質量比為1:8。水的凈化凈化水的方法：沉淀：使水中的大顆粒不溶性雜質沉淀下來。過濾：除去水中的不溶性雜質。吸附：利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味。蒸餾：除去水中的所有雜質，得到蒸餾水。過濾操作：儀器：鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯。操作要點：“一貼二低三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；三靠：燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒末端緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。?？家族e點：過濾操作不規(guī)范導致過濾效果不佳；不會選擇合適的凈化方法。硬水和軟水：定義：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。鑒別方法：用肥皂水，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少、浮渣較多的是硬水。硬水軟化的方法：煮沸（生活中）、蒸餾（實驗室）。?？家族e點：混淆硬水和軟水的概念；鑒別方法錯誤。水資源的保護水資源的現(xiàn)狀：淡水資源短缺，且分布不均勻，水污染嚴重。保護水資源的措施：節(jié)約用水（如一水多用）；防治水體污染（如工業(yè)廢水處理達標后排放、合理使用農藥和化肥）。常考易錯點：對水資源保護的措施了解不全面。四、例題賞析下列有關電解水實驗的敘述中，錯誤的是（）

A.與電源正極相連的一端產生氧氣

B.正、負極產生的氣體體積比為2:1

C.該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.該實驗說明分子在化學變化中可以再分

答案：B

解析：電解水實驗中，與電源正極相連的一端產生氧氣，A選項正確；正、負極產生的氣體體積比為1:2，B選項錯誤；電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，C選項正確；該實驗中水分子分解成氫原子和氧原子，然后重新組合成氫分子和氧分子，說明分子在化學變化中可以再分，D選項正確。區(qū)分硬水和軟水的方法是（）

A.觀察顏色B.加入明礬

C.聞氣味D.加肥皂水

答案：D

解析：區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少、浮渣較多的是硬水，D選項正確；觀察顏色、聞氣味無法區(qū)分硬水和軟水，A、C選項錯誤；加入明礬是用于凈水，不能區(qū)分硬水和軟水，B選項錯誤。五、考點集訓電解水時，與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體是（）

A.氧氣B.氫氣C.氮氣D.二氧化碳下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（）

A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾下列做法中，不利于保護水資源的是（）

A.生活污水任意排放

B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.推廣使用節(jié)水器具

D.農業(yè)上合理使用化肥和