小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案_第1頁
小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案_第2頁
小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案_第3頁
小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案_第4頁
小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)六年級語文下冊測試卷附答案一、基礎(chǔ)知識(30分)1.看拼音,寫詞語。(8分)fěicuì()kūwěi()jīngbīngjiǎnzhèng()duànliàn()chúchuāng()yánjùn()yǔzhòngxīncháng()kūlong()2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)萬象更(gēnggèng)新間(jiānjiàn)斷附和(héhè)似(sìshì)的藏(cángzàng)戲薄霧(bóbáo)3.比一比,再組詞。(4分)醋()卓()峻()籍()蠟()悼()駿()藉()4.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。(6分)()燈結(jié)彩()然不同()心所欲()兵簡政()天動地()七八碎春節(jié)到了,中華大地上到處(),呈現(xiàn)出一派歡樂祥和的節(jié)日氣氛。他的想法和大家(),所以沒有得到一致贊同。5.按要求寫句子。(6分)這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改為陳述句)他對我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。(改為夸張句)6.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)《北京的春節(jié)》的作者是老舍,文章按照時間順序介紹了老北京春節(jié)的習(xí)俗。()《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶錄,文章表達(dá)了對父親的深切懷念。()《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫,文中的湯姆是一個膽小怕事的孩子。()二、積累運(yùn)用(15分)1.默寫《石灰吟》。(5分)石灰吟(明)于謙,。,。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)燕子去了,;楊柳枯了,;桃花謝了,。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,,?!鞭那?,通國之善弈者也。,其一人專心致志,;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,。3.選擇恰當(dāng)?shù)拿跃涮羁铡#?分)我們要做一個品德高尚,對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說:“人固有一死,,?!泵鎸щy和犧牲,要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣:“,?!比?、閱讀理解(25分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?1.這段文字出自課文《》,作者是。(2分)2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法,把過去的日子比作、,說明。(4分)3.“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?”這里的“赤裸裸來到這世界”指,“赤裸裸地回去”指。(2分)4.讀了這段話,你有什么感受?請寫下來。(2分)(二)課外閱讀(15分)改變一生的閃念①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。②多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來,肯定是有一個女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話,她隱約設(shè)想出,那是一個一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址,匆匆忙忙地趕了過去。⑤正如她所料的那樣,在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個小女孩走出了書店??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道:“如果你要看書,就到阿姨這里來吧?!斌@魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過去了。一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物?!澳阏艺l?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解救了我,但我總覺得,這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽?!崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u了搖頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死?!雹嗬蠋煹男拿偷匾活?。⑨望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。1.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(3分)2.“心中立刻明白過來,肯定是有一個女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里?!边@句話在文中有什么作用?(3分)3.文中第⑤段和第⑨段都寫到了老師的“笑”,這兩次“笑”有什么不同?(4分)4.當(dāng)老師問女孩“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢”,女孩說“也許就會去做傻事,甚至去死”。這句話說明了什么?(3分)5.讀完這篇文章,你有什么感悟?請結(jié)合生活實(shí)際談一談。(2分)四、習(xí)作表達(dá)(30分)在我們的成長過程中,有許多值得感謝的人物、事件和情感。請你以“感謝”為題,寫一篇500字左右的作文。要求:1.先將題目補(bǔ)充完整,可以是具體的人,如父母、老師、朋友;也可以是抽象的事物,如挫折、困難等。2.內(nèi)容具體,感情真摯,語句通順,書寫工整。答案一、基礎(chǔ)知識1.翡翠枯萎精兵簡政鍛煉櫥窗嚴(yán)峻語重心長窟窿2.gēng√jiàn√hè√shì√zàng√bó√3.醋(白醋)卓(卓越)峻(嚴(yán)峻)籍(書籍)蠟(蠟燭)悼(悼念)駿(駿馬)藉(慰藉)4.張截隨精驚零張燈結(jié)彩截然不同5.這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。他對我笑著說,我去,他給我看看表里是什么在響。他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。6.√√×二、積累運(yùn)用1.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。2.有再來的時候;有再青的時候;有再開的時候或重于泰山,或輕于鴻毛使弈秋誨二人弈;惟弈秋之為聽;思援弓繳而射之3.或重于泰山,或輕于鴻毛;粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間三、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀1.《匆匆》;朱自清2.比喻;排比;輕煙;薄霧;時間消逝得很快,無聲無息3.嬰兒光著身子降臨到這世界;沒有給世界留下一點(diǎn)貢獻(xiàn)就死去4.示例:讀了這段話,我感受到時間流逝得非??欤覀儜?yīng)該珍惜時間,努力做一些有意義的事情,不能虛度光陰。(二)課外閱讀1.多年前,老師接到一個陌生電話,得知一個偷書的小女孩被抓住,她毫不猶豫地充當(dāng)女孩的媽媽,幫女孩交了罰款并領(lǐng)她回家。十幾年后,女孩大學(xué)畢業(yè)特意來看望老師。2.這句話為下文老師去書店解救小女孩做鋪墊,表現(xiàn)了老師的善良和善于思考。3.第⑤段的“笑”表現(xiàn)了老師對小女孩的安慰和關(guān)愛,讓小女孩放松心情;第⑨段的“笑”體現(xiàn)了老師看到女孩成長后的欣慰和滿足。4.說明老師當(dāng)時的幫助對女孩來說是至關(guān)重要的,改變了女孩的人生,避免了女孩可能走向極端。5.示例:這篇文章讓我明白,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論