小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)(上冊(cè))期中知識(shí)點(diǎn)及答案詞匯部分1.學(xué)校相關(guān)場(chǎng)所類(lèi)詞匯：classroom（教室）,library（圖書(shū)館）,playground（操場(chǎng)）,teachers’office（教師辦公室）,artroom（美術(shù)教室）,musicroom（音樂(lè)教室）,computerroom（計(jì)算機(jī)教室）,gym（體育館）用法：這些詞匯用于描述學(xué)校里不同的功能區(qū)域。例如，“Wehaveanartclassintheartroom.”（我們?cè)诿佬g(shù)教室里上美術(shù)課。）“Thelibraryisonthesecondfloor.”（圖書(shū)館在二樓。）答案示例：?jiǎn)枺篧hereistheteachers’office?答：It’sonthefirstfloor.2.課程類(lèi)詞匯：Chinese（語(yǔ)文）,math（數(shù)學(xué)）,English（英語(yǔ)）,PE（體育）,music（音樂(lè)）,art（美術(shù)）,science（科學(xué)）,computerclass（計(jì)算機(jī)課）用法：用于表達(dá)學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種課程。如“IlikeEnglishbest.”（我最喜歡英語(yǔ)。）“Wehavethreemathclassesaweek.”（我們一周有三節(jié)數(shù)學(xué)課。）答案示例：?jiǎn)枺篧hatclassesdoyouhaveonMondays?答：IhaveChinese,mathandEnglishonMondays.3.人物外貌及特征類(lèi)詞匯：strong（強(qiáng)壯的）,friendly（友好的）,quiet（安靜的）,tall（高的）,short（矮的；短的）,thin（瘦的）,fat（胖的）,longhair（長(zhǎng)發(fā)）,shorthair（短發(fā)）用法：用來(lái)描述人的外貌和性格特點(diǎn)。例如“Myfriendistallandstrong.”（我的朋友又高又壯。）“Shehaslonghairandsheisveryquiet.”（她留著長(zhǎng)發(fā)，而且很文靜。）答案示例：?jiǎn)枺篧hat’syournewfriendlike?答：Heisfriendlyandhasshorthair.4.學(xué)習(xí)用品類(lèi)詞匯：schoolbag（書(shū)包）,storybook（故事書(shū)）,notebook（筆記本）,Chinesebook（語(yǔ)文書(shū)）,mathbook（數(shù)學(xué)書(shū)）,Englishbook（英語(yǔ)書(shū)）,candy（糖果）,key（鑰匙）,toy（玩具）用法：描述學(xué)習(xí)和日常相關(guān)的物品。比如“Ihaveanewschoolbag.”（我有一個(gè)新書(shū)包。）“Thereisakeyinmyschoolbag.”（我的書(shū)包里有一把鑰匙。）答案示例：?jiǎn)枺篧hat’sinyourschoolbag?答：Therearesomebooks,anotebookandatoyinmyschoolbag.5.家庭成員類(lèi)詞匯：parents（父母）,father（父親）,mother（母親）,sister（姐妹）,brother（兄弟）,babybrother（小弟弟）,uncle（叔叔；舅舅）,aunt（阿姨；姑姑）,cousin（堂兄弟姊妹；表兄弟姊妹）用法：用于介紹自己的家庭成員。例如“Thisismyfamily.Myparentsareverykind.”（這是我的家庭。我的父母很和藹。）“Myauntisanurse.”（我的姑姑是一名護(hù)士。）答案示例：?jiǎn)枺篧ho’sthatman?答：Heismyuncle.句型部分1.詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)的句型句型結(jié)構(gòu)：Whereis/are...?用法：用于詢(xún)問(wèn)人或事物的具體位置。當(dāng)詢(xún)問(wèn)的對(duì)象是單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，用“Whereis...”；當(dāng)詢(xún)問(wèn)的對(duì)象是復(fù)數(shù)時(shí)，用“Whereare...”。例句及答案示例問(wèn)：Whereisthelibrary?答：It’sonthesecondfloor.問(wèn)：Wherearethestorybooks?答：Theyareinthebookcase.2.確認(rèn)地點(diǎn)的句型句型結(jié)構(gòu)：Is/Are...on/in/under...?用法：用于確認(rèn)人或事物是否在某個(gè)具體的地點(diǎn)。當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，用“Is...”；當(dāng)主語(yǔ)是復(fù)數(shù)時(shí)，用“Are...”。例句及答案示例問(wèn)：Istheteachers’officenexttothelibrary?答：Yes,itis./No,itisn’t.問(wèn)：Arethetoysinthebox?答：Yes,theyare./No,theyaren’t.3.描述物品數(shù)量的句型句型結(jié)構(gòu)：Howmany...doyouhave?用法：用于詢(xún)問(wèn)某人擁有物品的數(shù)量，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。例句及答案示例問(wèn)：Howmanybooksdoyouhave?答：Ihavefivebooks.問(wèn)：Howmanyfriendsdoyouhave?答：Ihavethreefriends.4.詢(xún)問(wèn)課程安排的句型句型結(jié)構(gòu)：Whatclassesdoyouhave...?用法：用于詢(xún)問(wèn)在某一天或某個(gè)時(shí)間段有什么課程，“...”處可以填入具體的時(shí)間，如“onMondays”（在周一）,“thismorning”（今天上午）等。例句及答案示例問(wèn)：WhatclassesdoyouhaveonTuesdays?答：IhaveChinese,PEandmusiconTuesdays.問(wèn)：Whatclassesdoyouhavethisafternoon?答：Ihavemathandsciencethisafternoon.5.詢(xún)問(wèn)人物特征的句型句型結(jié)構(gòu)：What’s...like?用法：用于詢(xún)問(wèn)某人的外貌或性格特點(diǎn)，“...”處填入人物。例句及答案示例問(wèn)：What’syoursisterlike?答：Sheistallandfriendly.問(wèn)：What’syournewteacherlike?答：Heisstrictbutkind.6.詢(xún)問(wèn)書(shū)包里有什么的句型句型結(jié)構(gòu)：What’sinyourschoolbag?用法：專(zhuān)門(mén)用于詢(xún)問(wèn)書(shū)包里所裝的物品。例句及答案示例問(wèn)：What’sinyourschoolbag?答：Therearesomebooks,apencilboxandacandyinmyschoolbag.7.介紹家庭成員職業(yè)的句型句型結(jié)構(gòu)：What’syour...job?用法：用于詢(xún)問(wèn)家庭成員的職業(yè)，“...”處填入家庭成員的稱(chēng)呼。例句及答案示例問(wèn)：What’syourfather’sjob?答：Heisadoctor.問(wèn)：What’syouraunt’sjob?答：Sheisateacher.語(yǔ)法部分1.方位介詞的用法常用方位介詞：on（在……上面）,in（在……里面）,under（在……下面）,near（在……附近）,nextto（在……旁邊）用法示例“Thebookisonthedesk.”（書(shū)在桌子上。）這里“on”表示物體與表面接觸且在其上方。“Thecatisinthebox.”（貓?jiān)诤凶永?。）“in”表示物體在某個(gè)范圍或空間內(nèi)部?！癟heballisunderthechair.”（球在椅子下面。）“under”表示物體在另一個(gè)物體的正下方?！癟hehospitalisneartheschool.”（醫(yī)院在學(xué)校附近。）“near”表示距離較近，但沒(méi)有明確的位置關(guān)系。“Myseatisnexttoyours.”（我的座位在你的座位旁邊。）“nextto”強(qiáng)調(diào)兩者緊挨著。答案示例：?jiǎn)枺篧hereisthepen?答：Itisonthebook.2.名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則規(guī)則變化一般情況下，直接在名詞后面加s。例如：bookbooks,penpens以s,x,sh,ch結(jié)尾的名詞，在詞尾加es。例如：busbuses,boxboxes,brushbrushes,watchwatches以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先把y改為i，再加es。例如：familyfamilies,storystories不規(guī)則變化manmen,womanwomen,childchildren,footfeet,toothteeth用法及答案示例問(wèn)：Howmanyapplesdoyouhave?答：Ihavethreeapples.這里“apple”是一般名詞，直接加s變?yōu)閺?fù)數(shù)。問(wèn)：Howmanybusesarethere?答：Therearetwobuses.“bus”以s結(jié)尾，加es變?yōu)閺?fù)數(shù)。3.一般疑問(wèn)句的回答以be動(dòng)詞（am,is,are）開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be.否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.（isnot可縮寫(xiě)為isn’t，arenot可縮寫(xiě)為aren’t）例句及答案示例問(wèn)：Isheyourbrother?答：Yes,heis./No,heisn’t.問(wèn)：Aretheyyourfriends?答：Yes,theyare./No,theyaren’t.以助動(dòng)詞do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句肯定回答：Yes,主語(yǔ)+do.否定回答：No,主語(yǔ)+don’t.例句及答案示例問(wèn)：Doyouhaveanewbook?答：Yes,Ido./No,Idon’t.4.Therebe句型句型結(jié)構(gòu)：Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ).；Thereare+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ).用法：表示“某地有某物”，“is”和“are”的選擇取決于后面所接名詞的單復(fù)數(shù)形式。例句及答案示例問(wèn)：Isthereacomputerintheroom?答：Yes,thereis./No,thereisn’t.問(wèn)：Arethereanyflowersinthegarden?答：Yes,thereare./No,therearen’t.日常交際用語(yǔ)部分1.問(wèn)路與指路問(wèn)路常用語(yǔ)“Excuseme.Whereisthe...?”（打擾一下，……在哪里？）“Canyoutellmethewaytothe...?”（你能告訴我去……的路嗎？）指路常用語(yǔ)“It’sonthe...floor.”（它在……樓。）“Gostraightandturnleft/right.”（直走然后左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)。）對(duì)話(huà)示例A:Excuseme.Whereisthelibrary?B:It’sonthesecondfloor.2.介紹新朋友介紹用語(yǔ)“Thisis...He/Sheis...”（這是……他/她是……）“Ihaveanewfriend.His/Hernameis...”（我有一個(gè)新朋友。他/她的名字叫……）對(duì)話(huà)示例A:Hi,Tom.Thisismynewfriend,Lily.B:Nicetomeetyou,Lily.C:Nicetomeetyou,too.3.詢(xún)問(wèn)和談?wù)撜n程詢(xún)問(wèn)課程用語(yǔ)“Whatclassesdoyouhavetoday?”（你今天有什么課？）“Doyouhave...classthisweek?”（你這周有……課嗎？）談?wù)撜n程用語(yǔ)“Ilike...classbestbecauseit’s...”（我最喜歡……課，因?yàn)樗癢ehave...classesaweek.”（我們一周有……節(jié)課。）對(duì)話(huà)示例A:Whatclassesdoyouhavetoday?B:IhaveChinese,mathandPEtoday.A:Whichclassdoyoulikebest?B:IlikePEclassbestbecauseit’sveryinteresting.4.詢(xún)問(wèn)和描述家庭成員詢(xún)問(wèn)家庭成員用語(yǔ)“Who’sthat...?”（那個(gè)……是誰(shuí)？）“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”（你家有幾口人？）描述家庭成員用語(yǔ)“My...is...He/Sheis...”（我的……是……他/她是……）“He/Shehas...”（他/她有……）對(duì)話(huà)示例A:Who’sthatman?B:Heismyfather.Heisadriver.A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?B:Therearefourpeopleinmyfamily.5.詢(xún)問(wèn)物品情況詢(xún)問(wèn)物品位置用語(yǔ)“Whereis/are...?”（……在哪里？）“Is/Are...in/on/under...?”（……在……里面/上面/下面嗎？）詢(xún)問(wèn)物品數(shù)量用語(yǔ)“Howmany...doyouhave?”（你有多少……？）對(duì)話(huà)示例A:Wherearemykeys?B:Idon’tknow.Aretheyonthetable?A:No,theyaren’t.B:Howmanykeysdoyouhave?A:Ihavetwokeys.語(yǔ)音部分1.字母組合發(fā)音oo的發(fā)音發(fā)/u?/音。例如：school,zoo,too,food發(fā)/?/音。例如：book,look,good答案示例：?jiǎn)枺篋oes“zoo”havethesame“oo”soundas“book”?答：No,itdoesn’t.“zoo”hasthe/u?/sound,while“book”hasthe/?/sound.ea的發(fā)音發(fā)/i?/音。例如：tea,sea,meat,eat發(fā)/e/音。例如：head,bread,sweater答案示例：?jiǎn)枺篒sthe“ea”in“tea”pronouncedthesameasin“bread”?答：No,itisn’t.“tea”hasthe/i?/sound,and“bread”hasthe/e/sound.2.輔音字母發(fā)音c的發(fā)音發(fā)/k/音。例如：cat,cap,cup發(fā)/s/音。例如：city,cinema,cent答案示例：?jiǎn)枺篧hatsounddoesthe“c”makein“cat”?答：Itmakesthe/k/sound.g的發(fā)音發(fā)/g/音。例如：go,big,bag發(fā)/d?/音。例如：orange,giraffe,gym答案示例：?jiǎn)枺篋oesthe“g”in“go”havethesamesoundasin“orange”?答：No,itdoesn’t.“go”hasthe/g/sound,and“orange”hasthe/d?/sound.綜合練習(xí)及答案選擇題1.—Whereisthelibrary?—It’s______thesecondfloor.A.inB.onC.at答案：B。在樓層前用介詞“on”，所以選B。2.—Howmany______doyouhave?—Ihavethree.A.storybookB.storybooksC.astorybook答案：B?！癶owmany”后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“storybook”是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)是“storybooks”，所以選B。3.—Isyourfatheradoctor?—______A.Yes,sheis.B.No,heisn’t.C.No,sheisn’t.答案：B。“father”是男性，用“he”指代，所以選B。4.Myfriend______longhairandbigeyes.A.haveB.hasC.is答案：B?！癕yfriend”是第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，“有”用“has”，所以選B。5.—What’syourmotherlike?—______A.Sheisanurse.B.Shelikessinging.C.Sheiskind.答案：C。問(wèn)句詢(xún)問(wèn)媽媽的性格特點(diǎn)，A選項(xiàng)回答職業(yè)，B選項(xiàng)回答喜好，C選項(xiàng)“Sheiskind.”回答性格特點(diǎn)，所以選C。填空題1.Therearetwo______(computer)intheroom.答案：computers。“two”表示兩個(gè)，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“computer”的復(fù)數(shù)是“computers”。2.Mysister______(have)anewschoolbag.答案：has。“Mysister”是第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，“have”的第三人稱(chēng)單數(shù)是“has”。3.—Isthisyour______(uncle)?—Yes,itis.答案：uncle?！皌his”表示這個(gè)，后面接單數(shù)名詞，所以填“uncle”。4.The______(book)areonthedesk.答案：books?！癮re”表明主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，“book”的復(fù)數(shù)是“books”。5.—What______(class)doyouhaveonWednesdays?—IhaveEnglishandart.答案：classes。根據(jù)答語(yǔ)可知問(wèn)的是課程，用復(fù)數(shù)形式“classes”。閱讀理解題Hello!I’mTom.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysisterandme.Myfatherisadoctor.Heistallandstrong.Mymotherisateacher.Sheisverykind.Mysisterisastudent.Shehaslonghairandbigeyes.I’mastudent,too.Ilikeplayingfootball.1.HowmanypeoplearethereinTom’sfamily?A.Three.B.Four.C.Five.答案：B。文中提到“Therearefourpeopleinmyfamily.”，所以選B。2.What’sTom’sfather’sjob?A.Adoctor.B.Ateacher.C.Adriver.答案：A。文中說(shuō)“Myfatherisadoctor.”，所以選A。3.Wha