小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《狼牙山五壯士》測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）1.在戰(zhàn)斗的最后關(guān)頭，五位壯士站在xuányá（）上，lūn（）起shǒuliúdàn（），向敵人砸去。2.班長(zhǎng)馬寶玉yìlì（）在山頂，臉上露出勝利的xǐyuè（）。3.敵人被打得fěnsuì（），紛紛滾落shānjiàn（）。4.五位壯士完成了掩護(hù)任務(wù)，帶著zhuàngliè（）豪邁的情懷，昂首挺胸，相繼從xuányá（）上跳了下去。5.他們的英雄事跡永遠(yuǎn)diàndìng（）在人們心中，激勵(lì)著一代又一代的人。（二）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）1.晉察冀（jìyì）2.沉著（zhuózháo）3.繃臉（běngbēng）4.磨盤(pán)（mòmó）5.嗖的一聲（sōushōu）6.崎嶇（qūqǔ）（三）比一比，再組詞（8分）晉（）寇（）掄（）沸（）普（）冠（）搶（）佛（）葛（）吼（）腔（）崎（）藹（）孔（）控（）椅（）（四）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（6分）掩護(hù)保護(hù)1.五位壯士（）著群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移。2.我們要（）環(huán)境，讓地球變得更加美麗。沉著沉重3.面對(duì)敵人的進(jìn)攻，班長(zhǎng)（）地指揮戰(zhàn)斗。4.聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，他的心情十分（）。屹立挺立5.五位壯士（）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。6.幾棵青松（）在山坡上，顯得格外蒼勁。二、句子訓(xùn)練（20分）（一）按要求改寫(xiě)句子（12分）1.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）2.石頭向敵人頭上砸去。（改為比喻句）3.五位壯士英勇跳崖的事跡令人感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）4.他們把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）5.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。s句）6.他跑得很快。（改為夸張句）（二）判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里（8分）1.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。（）2.石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（）3.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）4.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。（）三、課文內(nèi)容理解（20分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）1.《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序，依次寫(xiě)了接受任務(wù)、（）、（）、（）、跳下懸崖五個(gè)部分。2.“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！睆摹耙倭ⅰ边@個(gè)詞可以體會(huì)到五位壯士（）的英雄氣概；“眺望”“回頭望望”等動(dòng)作表現(xiàn)了他們（）。3.“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”“這聲音”指的是（），充分體現(xiàn)了五壯士（）的精神。（二）閱讀課文片段，回答問(wèn)題（10分）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1.用“”畫(huà)出文中的比喻句，這句話把（）比作（），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了（）。2.“居高臨下”的意思是（），從這個(gè)詞可以看出五位壯士（）。3.從“搶前一步”“奪過(guò)”“猛地舉起”等詞語(yǔ)可以看出馬寶玉是一個(gè)（）的人。4.這一段主要寫(xiě)了（）。四、閱讀理解（15分）閱讀短文，完成后面的題目英雄的壯舉在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在的營(yíng)奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。執(zhí)行任務(wù)前，部隊(duì)首長(zhǎng)專門(mén)對(duì)他們進(jìn)行了革命英雄主義教育，要求他們潛伏在離敵人前沿陣地很近的地方，不許暴露目標(biāo)。戰(zhàn)士們出發(fā)以前，邱少云下了鋼鐵般的決心，要在戰(zhàn)斗中經(jīng)得起最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他向黨支部交了一份決心書(shū)，上面寫(xiě)著：“寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻(xiàn)出自己的一切?！睉?zhàn)斗開(kāi)始后，敵人的燃燒彈在邱少云身邊爆炸了，飛迸的火星濺落在他的左腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。他身旁就是水溝，只要往水溝里一滾，就可以把火撲滅。但是這樣一來(lái)，就會(huì)被山頂上的敵人發(fā)覺(jué)，潛伏部隊(duì)就會(huì)受到重大損失，整個(gè)戰(zhàn)斗計(jì)劃就會(huì)全部落空。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。黃昏時(shí)候，漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)：“為邱少云同志報(bào)仇！”志愿軍戰(zhàn)士懷著滿腔怒火，勇猛地沖上了敵人的陣地。敵人全部被殲滅了?？纯磿r(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思（3分）（1）嚴(yán)峻：（2）漫山遍野：（3）殲滅：2.用“”畫(huà)出文中的比喻句，這句話把（）比作（），這樣寫(xiě)的好處是（）。（3分）3.邱少云在烈火燒身時(shí)，為什么不往水溝里滾？（3分）4.從哪些地方可以看出邱少云是一位偉大的戰(zhàn)士？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）5.讀了這篇短文，你想對(duì)邱少云說(shuō)些什么？（3分）五、寫(xiě)作（25分）在我們的生活中，有許多像狼牙山五壯士、邱少云這樣的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，不惜犧牲自己的生命。請(qǐng)你選擇一位你心目中的英雄，寫(xiě)一篇短文，介紹他（她）的英雄事跡，表達(dá)你對(duì)他（她）的崇敬之情。要求：1.題目自擬。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于400字。六、拓展與實(shí)踐（10分）（一）搜集有關(guān)英雄人物的名言警句，寫(xiě)兩條。（4分）1.2.（二）開(kāi)展一次“緬懷英雄，傳承精神”的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案。（6分）活動(dòng)主題：緬懷英雄，傳承精神活動(dòng)目的：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)流程：1.2.3.4.七、附加題（10分）（一）在括號(hào)里填上合適的人名，補(bǔ)全歇后語(yǔ)（5分）1.（）借東風(fēng)——巧用天時(shí)2.（）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)3.（）打宋江——過(guò)后賠禮4.（）照鏡子——里外不是人5.（）摔孩子——收買(mǎi)人心（二）根據(jù)提示，寫(xiě)出與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)（5分）1.形容軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫