防火安全主題班會教案一、教學目標：1．讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。2．教會學生一旦遇到火災自救的常識。二、教學重點和難點：重點：掌握火災自救的辦法。難點：靈活運用所學知識在實際情況中解決問題。三、教學過程：1．老師介紹有關火災的相關知識。2．家庭火災發(fā)生時，學生要盡快進行自救。3.講案例：近期火災事故。四、教學方法和手段：1．學生先閱讀課文，思考：火災發(fā)生后，作為學生，應該怎么做？時間允許的話，可展開討論。2．結合火災事故案例，讓受災者現(xiàn)身說法，并讓同學們以小組討論方式講一講在火場中如何逃生自救？之后觀看老師播放的火災現(xiàn)場視頻。2024年1月24日15時30分許，江西新余市渝水區(qū)一臨街店鋪發(fā)生火災。截至目前，事故已造成39人死亡、9人受傷。2024年1月19日晚，河南南陽方城縣119指揮中心接報警，獨樹鎮(zhèn)硯山鋪村英才學校一宿舍發(fā)生火災。方城縣消防救援大隊組織救援力量到達現(xiàn)場，將現(xiàn)場明火撲滅。事故造成13人遇難，1人受傷，傷者正在醫(yī)院救治，目前生命體征穩(wěn)定，據(jù)報道起火宿舍疑為教室改建。3．講一講身邊的火災事故，以及家庭火災的事例。4．老師引導學生小結：通過學習，我們認識到了防火的重要性，知道如何預防火災和如何面對火災，做到防患于未然。（1）滅火方法①油鍋著火。千萬不能用水澆，因為水遇到熱油會形成"炸鍋"，使油到處飛濺。應該：立即用鍋蓋蓋住油鍋，只留一點小縫，關閉煤氣閥門。端下油鍋，用大塊的濕布遮蓋在油鍋的著火點上，一開始用最小的火苗，開小火或離火。二是用蔬菜冷卻滅火。將胡蘿卜、土豆、油菜等串在竹簽上，埋在西紅柿醬中，靠近火焰后炭化燃燒時能起到冷卻作用。也可將食鹽或沙土灑在著火的油上，也能起到滅火作用。②電器著火。首先切斷電源，再用干粉或二氧化碳滅火器撲滅。切不可用水或泡沫滅火器澆灌。含電解質的液體如：金湯寶、電池酸等具有導電性，一澆灌會導致電流通過人體造成傷害。③棉被內起火。只能用厚棉被或濕棉被捂蓋，同時用腳踩熄下面的明火。不能用滅火器對著被子直噴以免被子內的棉絮、絨線被燒著從而增大火勢。如果用水滅火不但會使被子燒得更旺還會造成有毒有害氣體中毒。如果厚被或大被請人幫助撲滅。④煙霧彌漫時。用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子逃生，蹲下逃離現(xiàn)場向安全出口逃生千萬不要使用電梯。如果身上著火應迅速脫掉衣物或就地打滾撲滅身上余火并尋找水源向身上澆水降溫。同時向外界呼救并找到安全出口逃生。如果門窗無法打開利用安全錘破窗逃生或到樓頂平臺發(fā)出求救信號或撥打110求救。（2）家庭發(fā)生火災如何逃生①冷靜應對：火勢太猛，靠自己力量無法挽回的話，就要確定風向、迅速逃生。在火勢未蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域，絕對不能貪戀財物，延誤逃生時間，并在確定安全位置后迅速報警。②避免吸入煙霧：逃生時佩戴火災逃生面具或用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。穿越煙霧區(qū)時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開。這樣做是因為接近地面有新鮮空氣。③不要乘坐電梯：應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑，如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到安全區(qū)域呼救求援，也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。④設法脫離險境：底層的居民自然應奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用火災逃生繩在陽臺逐層跳下。如果遇到火災，我們應該如何正確逃離火場？做到以下幾點：彎腰、用濕布捂住口鼻貼近地面逃離火災區(qū)；沿墻角逃生；電梯逃生；樓道逃生；不乘坐電梯逃生；如果衣物著火怎么辦？可以就地打滾或者用厚實的衣物進行滅火。在條件允許的進行安全的撤離之后迅速撥打火警電話。詳細的報警內容：發(fā)生火災單位或個人的詳細地址。起火物?；饎萸闆r。有無參與人員傷亡或被困等。如有可疑物品混入其中，請講明攜帶或放置的具體位置。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式：1．填寫教學評價表。2.討論：自己所在學?；蚣彝ナ欠翊嬖谙离[患？如何排除？3．給父母寫一封關于消防安全的信，寫明自己家庭存在的火險隱患以及將采取的措施。六、輔助教學資源與工具：案例分析、火災現(xiàn)場視頻。七、總結：通過這次主題班會，使同學們了解到火既有利也有弊。我們一定要在生活中正確利用好火，消除火災隱患，做好防火措施，共同營造一個文明安全的家庭和社會環(huán)境。這次班會課的教學效果良好，全體同學都掌握了基本的消防安全知識，并且增強了火災自救的能力和意識。八、教學反思：1.在學習課文時，學生能結合自己的生活實際和經(jīng)驗，較全面地總結出可燃物燃燒的條件和滅火的原理方法；通過本節(jié)課的學習，同學們認識到了防火的重要性，知道如何預防火災和如何面對火災，防患于未然。全班通過學習后懂得了在平常生活中能做到防范火災的發(fā)生，讓火災遠離我們的日常生活。同時也懂得了我們每個人都應該珍惜生命，時刻關注自己的安全。自身從小要有防火災、懂自救的意識。并告訴學生相應的小常識：若衣服著火千萬不要奔跑，否則會使火越燒越旺；如果身上著火可就地打滾或用厚實的衣物進行滅火；遇到火災不能乘電梯逃生；如果發(fā)生火災事故，要及時報警等基本常識。通過本節(jié)課的學習師生共同營造了一個文明安全的教室內外環(huán)境。為防火災、更深入地了解防火災知識打下了基礎。同時通過這次主題班會使學生親身體會到安全教育的重要性及在日常生活中應如何面對各種災難性情況進行了必要的學習與反饋；增強了學生自我保護意識和安全防火意識。教育學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境、珍惜生命的良好習慣。從而達到了此次班會的最終目的。2．本次主題班會的活動形式是先以小組為單位進行相關內容的討論交流；后以班級為單位進行總結與反饋；并且借此機會組織學生進行觀看相關火災的案例和安全教育視頻資料進行相關內容的學習與反饋；同時還借此機會對學生進行了相關知識的拓展訓練；有效地提高了學生對學習安全知識的興趣性和積極性及對學生自我保護意識的提高起到了一定的促進作用。在收集資料時充分調動了全體學生的主觀能動性；在內容編排上充分考慮了各層次學生的接受能力和在學習過程中的相互促進及互相合作等因素；在反饋及評價機制上充分考慮到照顧學生的個體差異；整個活動過程體現(xiàn)了教師與學生的互動教學及學生對知識的主動接受與及