/八年級物理期中試卷注意事項：1.請用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，利用直尺規(guī)范作圖.2.請把試題的答案寫在答題卡上各題指定的區(qū)域內，考生必須保持答題卡的整潔.一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．小明準備制作降落傘參加班級的降落傘比賽．他想：降落傘在空中滯留的時間與什么因素有關呢？經過思考，他認為可能跟降落傘的形狀和總重有關，于是他使用其它因素相同，形狀不同的兩個降落傘從同一高度落下，分別測出落到地面的時間．其中“他認為可能跟降落傘的形狀和總重有關”這一環(huán)節(jié)，屬于科學探究中的（）A．問題 B．證據 C．解釋D．交流2．演員在演奏時，往往用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽眾能聽到悅耳的聲音，發(fā)出這些聲音的物體是（）A．竹錘 B．空氣 C．琴弦 D．演員3．“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽．下列有關說法正確的是（）A．敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲 B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量 第4題圖C．貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號 第4題圖D．貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好4．老劉晚上下班回家經過一盞路燈，如圖所示，當他從A點沿直線走向B點的過程中，他的影子長度的變化情況是（）A．先變長后變短B．先變短后變長C．一直在變長 D．一直在變短5．某研究員用一臺聲波滅火裝置滅火．打開聲波滅火器，聲波滅火器通過發(fā)出30Hz~60Hz的聲波，能夠在短短數秒之內撲滅火焰．下列關于該聲波的說法正確的是（）A.低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產品，聲源不需要振動B.人耳無法聽到聲波滅火器發(fā)出的聲波C.該裝置的聲源每分鐘振動30~60次D.該聲波能滅火，說明聲波可以傳遞能量6．下列光現象中屬于光的折射的是（）A．掩耳盜鈴B．一葉障目 C．鏡花水月 D．潭清疑水淺7．夜晚，當汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈反射的光，就能及時避讓．如圖中有關自行車尾燈的光路圖正確的是（）A．B．C． D．8.水平桌面上放著一塊平面鏡，某同學從平面鏡里看到墻上電子鐘的示數如圖，這時的實際時間是（）A．10：21 B.21：10 C.10：51 D.15：01小明在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它．另一位同學慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到硬幣．這種現象可以用下列哪個光路圖來解釋？（）A．B．C． D．10．許多博物館會在較為精巧的文物前放置凸透鏡，如圖所示，通過凸透鏡觀察文物時說法正確的是（）A．文物應放置凸透鏡的1倍和2倍焦距之間 B．觀察到文物的像是倒立放大的實像 C．觀察到文物的像是正立放大的虛像 D．若將凸透鏡靠近文物，觀察到的像會變大11．一個圓柱形的燒杯內裝水，將一根木棍豎直插入其中，位置比圓心偏左些（俯視圖如圖），現從側面觀察，則哪幅圖能正確反映所看到的情景（）俯視圖俯視圖A．B．C．D．12．人工智能使得人們的生活越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強大的便攜式家用“無人機相機”，相機內裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時能接受超聲的裝置），機身只有240克．你認為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機的哪個功能有關（）A．用手機控制相機 B．相機能自動懸浮停在合適高度拍攝 C．相機水平位置運動時遇到障礙物會自動避開 D．笑臉抓拍二、填空題（每空1分，共36分）13．某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在4秒內做了1200次振動，昆蟲產生聲音的頻率是Hz，人耳的聽覺范圍是20Hz到Hz，人耳（選填“能”或“不能”）聽到該昆蟲發(fā)出的聲音．14．湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國早期的編鐘共64件，均由青銅鑄成．鐘的大小決定其發(fā)出聲音的________（選填“音調”“響度”或“音色”）的高低，用不同力度敲擊同一個編鐘的同一位置，也可以發(fā)出兩種不同的聲音，這里的“不同”是指________（選填“音調”“響度”或“音色”）．15．如圖所示是甲、乙、丙、丁四種波形圖，其中音調相同的是；圖是噪聲的波形圖．16．2022年6月5日，全新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》正式實施．街道上安裝的噪聲監(jiān)測裝置，上面顯示的噪聲為46.3（填單位），利用該裝置_________（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，給汽車、摩托車加裝消聲器是在處減弱噪聲．17．小華設計了如圖所示的裝置做了個趣味實驗—“看得見的聲音”．在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一塊小平面鏡，將圓筒插人擋光板的圓孔中．當激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時，在激光筆后方的光屏上會呈現一個亮點．從各個角度都能看到光屏上的光斑，說明光射到光屏發(fā)生了________（選填“漫反射”、“鏡面反射”）．實驗時，對著圓筒發(fā)出聲音，同時觀察到光屏上的光斑變成一條變化的曲線，該現象說明發(fā)聲的物體在________，同時也說明聲音具有________．18．光在真空中的傳播速度是m/s；如圖所示，將紅、綠、三種色光以相同比例照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現白色；在道路拐彎處裝有反光鏡，它是（選填“凹面鏡”“凸面鏡”或“平面鏡”），能起到擴大視野的作用，第20題圖第19題圖第18題圖第20題圖第19題圖第18題圖19．一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖乙所示，光屏上最下面的色光顏色是色；最早通過研究此現象的是英國科學家；太陽能路燈上裝有太陽能電池板，它是將太陽能轉化成_________能．20．在探究小孔成像的實驗中，小明用一個空的易拉罐，在其底部中央開一個小的三角形的孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜．將點燃的蠟燭放置在小孔的前方，如圖所示．為了更清楚地觀察到像，實驗環(huán)境應（選填“較明亮”或“較黑暗”）；實驗中小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明薄膜上成（選填“正立”或“倒立”）的像，若將三角形的小孔變?yōu)閳A形的小孔，則半透明薄膜上燭焰的像的形狀（選填“不變”“變?yōu)槿切巍被颉白優(yōu)閳A形”）．光源21．如圖所示為“臨摹神器”，將手機和鏡M放在支架上調節(jié)到適當角度，則手機屏幕中的物體通過鏡M成的（選填“虛”或“實”）像恰好落在水平桌面上白紙的位置上，即可對屏幕中的物體臨?。R摹時，眼睛需要在（選填“手機側”或“白紙側”）進行觀察，且將屏幕遠離鏡M時，鏡M所成的像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）．光源掩膜掩膜縮圖透鏡縮圖透鏡涂有光刻膠的硅片涂有光刻膠的硅片第22題圖第23題圖第21題圖第22題圖第23題圖第21題圖22．在利用太陽光測量凸透鏡焦距時，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所示．當在紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．小華推斷，凸透鏡的焦距一定大于L．（1）你認為小華的推斷（選填“正確”或“不正確”）．（2）為了檢驗小華的推斷是否正確，可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近，若觀察到，則他的推斷是正確的．23．2023年哈工大宣布突破EUV光刻機關鍵技術，光刻技術是利用縮圖透鏡將繪在掩膜上的電路圖通過光源投射到涂有光刻膠的硅片上，在硅片上成像越小芯片制程越?。?）由原理圖可知，掩膜在硅片上成（選填“倒立”或“正立”）像，縮圖透鏡的焦點在硅片的（選填“上方”或“下方”）．（2）這次我國直接從90nm突破到了22nm制程的芯片，如果縮圖透鏡相同，則要將掩膜向移動（選填“上方”或“下方”）．24．日晷主要有相互垂直的“晷面”和“晷針”組成。為了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模擬晷面，用鉛筆模擬晷針，制成“簡易日晷”，落實跨學科實踐。小明將制成的“簡易日晷”放在水平面上，在太陽光下每隔10min記錄鉛筆影子頂端的位置，如圖甲所示。影子頂端隨時間的變化軌跡如圖乙所示，其中OA是最短的影子。圖乙中，最短的影子O→A所指方向大致為（選填“南”或“北”）方。實驗中記錄的影子轉動方向是（選填“順”或“逆”）時針，連續(xù)記錄幾天，發(fā)現最短的影子OA的長度在變短，則所處的城市無錫正在接近________（選填“冬至”或“夏至”）。25．如圖甲所示，小明在探究光的折射現象時，將一束入射角為50°的光斜射入杯中，在杯底形成一個光斑，然后逐漸往杯中加水，觀察到杯底光斑的位置變化了．他對實驗中光偏折程度的差異產生了興趣，為了定量反映這種差異，他將“折射角與入射角的比值”定義為“偏折比”．根據所學知識和生活經驗，小明對影響“偏折比”大小的因素提出如下猜想：猜想1：與液體深度有關；猜想2：與液體種類有關（1）圖甲實驗中，測得折射角為35°，則此時的“偏折比”為．（2）根據所學知識判斷，猜想1（選填“正確”或“不正確”）．（3）為了探究猜想2，小明只將圖甲中的水換成油，入射角不變（如圖乙所示），發(fā)現杯底光斑位置比水中的光斑位置偏右．對比可知：在相同條件下，油對光的“偏折比”比水對光的“偏折比”（選填“大”或“小”）．三．解答題（本題6小題，共40分）26．（6分）按照題目要求作圖．（1）觀察圖甲，嘗試用光學圖解釋平面鏡成像的特點，請在圖乙中畫出樹在水中所成的像．（圖中MN表示水面，AB表示岸邊的一棵樹，保留作圖痕跡）（2）如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，畫出反射光線和折射光線．（3）如圖所示，請畫出圖中入射光線通過凸透鏡后對應的折射光線．（3）（2）（1）（3）（2）（1）27．（8分）五代名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現象．關于平面鏡成像的特點，小明利用圖甲所示裝置進行了探究．實驗中，用茶色玻璃板代替平面鏡的目的是：_________；該同學應選擇較______（選填“薄”或“厚”）的玻璃板；實驗時用B蠟燭去代替A蠟燭的像，用到的物理實驗方法是________（選填“控制變量法”、“科學推理法”或“等效替代法”）．（2）將圖中的蠟燭遠離玻璃板移動一段距離，則蠟燭所成像的大小將__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；圖甲中，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置___________（選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）．（3）為確定平面鏡成像的虛實，小明按圖乙所示進行實驗，需要在右側蠟燭位置放一個光屏，并在圖中的______（選填“A”“B”“C”或“D”）處觀察光屏上是否有像．（4）如果玻璃板沒有與水平面垂直，如圖丙所示傾斜，蠟燭A的像在圖中的_____（選填“A1”、“A2”或“A3”）處：小轎車傾斜的前擋風玻璃就是利用這個原理設計的，可以防止______（選填“車內”或“車外”）物體所成的像在車的正前方干擾司機視線．28．（7分）課堂上，老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示：實驗次數入射角反射角115°75°230°60°345°45°（1）如圖甲，實驗器材準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、鉛筆及光源，還需要的一個重要器材是：；實驗前，應將紙板放置于平面鏡上．（2）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟的目的是；（3）選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如上表所示，經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認為其中的原因應該是；（4）實驗數據修正后，分析數據可得：____________________，當入射角變大時，光線OB________(選填“遠離”或“靠近”)直線ON．（5）接下來老師進行了如下演示，先用加濕器使整個教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，出現了如圖乙所示的情景，為了證明反射光線，入射光線和法線在同一平面內，接下來老師緩慢轉動圓臺，當我們觀察到（填寫支持該結論的現象）現象能得出結論．29.（7分）某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中數據，可得出光的折射特點：①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生和現象；②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的增大而（選填“增大”或“減小”），且折射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于°．（2）同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程合不合理？答：（選填“合理”或“不合理”）；請簡要說明理由：．30．（8分）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用的器材有：帶刻度尺的光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等．（1）實驗前，為了使像呈在光屏中央，小明調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在；（2）如圖甲所示，將一束平行光正對凸透鏡照射，當光屏上出現一個最小最亮的光斑時停止移動光屏，可測出凸透鏡的焦距是cm．（3）小明在某次實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置，光屏上呈現清晰的像，此像是倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；此實驗在生活中的應用是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；此時小明不小心用手遮住了凸透鏡的一部分，光屏上是否還會出現完整的像．．（選填“是”或“否”）（4）乙圖中小明保持蠟燭和光屏位置不動，當透鏡移動到cm刻度線時，光屏上將再次出現清晰的像．（5）實驗過程中，蠟燭越燒越短，發(fā)現燭焰的像不在光屏中央，此時應將凸透鏡向_______(選填“上”或“下”)．（6）保持蠟燭位置不變，移動凸透鏡至如圖丙所示位置，無論怎樣移動光屏都看不到燭焰的像，則人眼在圖中（選填“A”或“B”）處能觀察到燭焰的像；31．（4分）學校開展自制排簫“跨學科實踐”活動．如圖甲所示，排簫是由若干長短不一的竹管組成．演奏時，用嘴對著竹管吹氣，便能發(fā)出聲音，聲音的頻率與管長間的關系如圖乙所示，音級、音區(qū)與頻率的關系如表所示．如圖丙所示，小組同學選擇若干根相同的長為20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由長到短順序橫向連接制得“排簫”．音級、音區(qū)與頻率的關系（1）演奏時，對著竹管吹氣，便能發(fā)出聲音，這是由于吹氣時管內的（選填“竹管”或“空氣柱”）發(fā)生振動．（2）由圖乙知，對著竹管吹氣發(fā)出聲音的頻率與管長的關系是：管長越長，頻率越．（3）根據自制排簫評價量表，該小組制作的排簫等級為（選填“優(yōu)秀”“合格”或“待改進”），理由是．自制排簫評價量表評價指標評價等級優(yōu)秀合格待改進音區(qū)數量能吹奏出3個完整的音區(qū)能吹奏出1-2個完整的音區(qū)不能吹奏出完整的音區(qū)

參考答案選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）題號123456789101112答案ACDBDDADBCBB填空題（每空1分，共36分）13．300、20000、能