五上語文期末考試作文預(yù)測《__即景》《冬雪即景》我曾見過春天柔和的風(fēng)，它吹紅了花，吹綠了葉。我曾見過夏日急促的雨，踩著雷聲到處撒野。我曾見過金秋的葉，像一只蝴蝶翩翩起舞。但我最愛的還是冬天那潔白的雪，它讓大地一片潔白，銀裝素裹。清晨，我推開窗，窗外下起丁稀稀拉拉的小雪。突然，有一粒雪鉆進了我的衣領(lǐng)，冷得我打了一個噴嚏。我伸手去抓，我想看看雪花長什么樣，結(jié)果，我接剛到一粒雪，它就消失不見，鬼鬼祟祟的，真的是像和我一起玩捉迷藏。雪越下越大，大片大片的雪花像鵝毛似的飄下來。我沖了出去，雪花落在我的臉上、身上、把我堆成了一個小“雪人”。但是它們并沒有停下來的意思，這些雪花像調(diào)皮的小精靈，一會兒在我的帽子里玩捉迷藏，一會兒在我的圍巾里玩過家家，一會兒在我的睫毛上玩蕩千....猛然間，我看了一眼袖子，袖子上面面有許多六邊形的雪，難道說，它們是大自然的魔法師嗎?還是小精靈?過了一會兒，雪勢越來越小了，雪也從雪片變成了雪粒，看起來像“白糖”一樣。我仰起頭張開嘴，想要嘗嘗這些“白糖”的味道怎么樣，有許多“白糖”落到嘴里，但無論我怎么咽怎么舔，就是嘗不出味兒，反而把我冷得又打了個噴嚏。雪漸漸停了，慵懶的太陽還沒有出來，周圍漸漸變得清楚，樹戴上了白帽子，房子穿上了白棉襖......大地也跟天空融為了一體。雪徹底停了，天空裂開了一條口子，太陽光從里面透了出來，雪地亮堂堂的，不知是陽光照著雪，還是雪映著陽光。點評：這篇《冬雪即景》構(gòu)思精巧，以細膩筆觸描摹雪之趣，比喻生動鮮活，童真盡顯。雪落、嘗雪等場景靈動真切，字里行間滿是對冬雪的喜愛。五上語文期末考試作文預(yù)測《__即景》《冬日即景》冬天，總是以靜謐而神秘的姿態(tài)來到。它沒有春天的生機，沒有夏天的熱烈，也沒有秋天的豐收，但它用自己的方式，描繪出一幅幅動人的畫卷。清晨，推開窗戶，一片銀白世界映入眼簾。雪花像頑皮的小精靈，從天幕中輕盈地落下，悄悄為大地披上一層潔白的外衣。屋檐下垂著晶瑩的冰凌，像透明的寶劍，也像童話中的珊瑚，清晨的光線在上面跳躍、閃爍，仿佛在低聲吟唱。近處的松樹披著雪毯，枝條彎成了優(yōu)雅的弧線；遠處的山巒戴上了銀色的紗巾，輪廓變得朦朧而神秘，像一幅淡墨山水。午后，陽光穿透薄云，灑在雪地上，整個世界像被點亮了。雪面反射著柔和的光，發(fā)出細碎的銀光。孩子們在雪地里奔跑、堆雪人、打雪仗，笑聲像鈴鐺一樣清脆，回蕩在空曠的院落。一個小男孩用紅色圍巾圍住雪人的“脖子”，耐心地按上一顆胡蘿卜做鼻子，動作認真得像個小匠人。他們的臉頰被凍得通紅，卻因為歡笑而溫暖起來，為寒冷的冬日添了幾分生機。傍晚時分，天空被晚霞染成淡紫和粉紅，街道上的影子被拉得長長的。雪在暮色中悄悄收起了白日的耀眼，變得柔和起來，像是披上一層溫暖的絨毯。走在回家的路上，呼出的氣息化作一團團白霧，和遠處屋檐下的冰凌一起，寫下冬天的詩句。冬日有它的冷，也有它的美。它教會我在沉靜中發(fā)現(xiàn)細微的閃光，在寒冷里珍惜熱鬧與溫暖。正如古人所說，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬的潔白，也是另一種生命的厚重與期待。點評：這篇《冬日即景》筆觸細膩靈動，從晨到暮的冬日畫卷層層鋪展，景與情交融自然，語言優(yōu)美且富有詩意，讀來如臨其境。五上語文期末考試作文預(yù)測《__即景》《雪中即景》今天，我出去晨跑，突然，一個個冰涼的晶瑩剔透的小東西落在我的鼻尖上。我抬頭一看，原來是下雪了，我連忙用手去接可愛的小精靈。不一會兒，雪越下越大，雪落到我的肩上，像給我別上了晶瑩的珍珠；雪落在屋頂上，像給屋頂戴上了白色的棉帽；雪落在汽車上，像給汽車披上銀閃閃的鎧甲；雪落在地面上，像給大地媽媽蓋上了毛茸茸的棉被。我踩在上面，雪發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。這聲音是歡快的冬日樂曲，讓我感到內(nèi)心如此輕松，無比愉悅。過了一會兒，幾十個像粽子一樣的小孩子們跑了出來，他們用那紅撲撲的小手捧起一把雪，揉啊揉，揉成了一個像皮球一樣的雪球，然后扔了出去，這個雪球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚地砸在另一個小朋友的棉帽上，引得其他小朋友發(fā)出陣陣歡聲笑語，原來，他們玩起了打雪仗……這時，旁邊幾個小孩子引起了我的注意，原來是他們在堆雪人。他們先用手揉成了兩個一大一小的雪球，然后小的在上面，大的在下面。他們再用兩根小木棍當(dāng)作雪人的胳膊和手，再用石頭當(dāng)做紐扣和眼睛，最后把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子，一個雪人就大功告成了，看上去十分好看。我站在跟前，欣賞了好久好久……這次與雪的接觸，真是讓我難忘，讓我感受到了大自然的神奇