中小學(xué)防溺水安全教育活動方案一、活動背景隨著氣溫攀升，學(xué)生涉水、游泳行為增多，溺水已成為威脅中小學(xué)生生命安全的主要意外事故類型之一。每年夏季，因私自下水、結(jié)伴游泳等不當(dāng)行為引發(fā)的溺水悲劇時(shí)有發(fā)生，給家庭和社會帶來沉重?fù)p失。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識，提升自護(hù)自救能力，有效防范溺水事故發(fā)生，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，特制定本防溺水安全教育活動方案。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知提升：使學(xué)生全面了解溺水的危害、成因及預(yù)防要點(diǎn)，掌握水域安全風(fēng)險(xiǎn)的識別方法，明確“六不一會”（不私自下水游泳等）的行為準(zhǔn)則。2.技能掌握：通過實(shí)踐演練，讓學(xué)生熟練掌握溺水時(shí)的自救技巧（如憋氣漂浮、呼救方法）及科學(xué)的互救方式（如智慧救援、使用工具施救），避免盲目下水救人。3.行為養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“知危險(xiǎn)、會避險(xiǎn)”的安全習(xí)慣，主動勸阻他人的危險(xiǎn)涉水行為，形成家校社協(xié)同的防溺水安全氛圍。三、活動時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：本年度5-9月為集中活動期，其中[某周]為“防溺水安全教育周”；日常教育貫穿學(xué)期始終。地點(diǎn)：校內(nèi)（教室、操場、多媒體室）、學(xué)校周邊重點(diǎn)水域（如河流、池塘、水庫）、社區(qū)活動中心等。四、參與人員全體在校學(xué)生、班主任及學(xué)科教師、學(xué)校安全管理團(tuán)隊(duì)、家長代表、社區(qū)網(wǎng)格員、應(yīng)急救援志愿者（如藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員）。五、活動內(nèi)容與形式（一）專題安全教育講座邀請應(yīng)急管理部門專家、水上救援人員或醫(yī)護(hù)人員入校，結(jié)合本地溺水案例（側(cè)重情景還原），講解：溺水事故的季節(jié)性、場景性特點(diǎn)（如野外水域的暗流、淤泥風(fēng)險(xiǎn)）；溺水后的生理反應(yīng)與黃金救援時(shí)間（4分鐘內(nèi)）；如何通過觀察水域環(huán)境（如警示牌、水深標(biāo)識）判斷風(fēng)險(xiǎn)。講座后播放防溺水動畫短片，強(qiáng)化學(xué)生對“危險(xiǎn)水域特征”的認(rèn)知。（二）“珍愛生命·謹(jǐn)防溺水”主題班會以班級為單位，開展“案例研討+公約制定”活動：1.班主任呈現(xiàn)近期發(fā)生的溺水案例（文字或視頻形式），組織學(xué)生分組討論“事故中哪些行為可避免”“如果是我會怎么做”；2.全班共同制定《班級防溺水行為公約》，明確“上下學(xué)途中不逗留水域”“發(fā)現(xiàn)同伴玩水及時(shí)報(bào)告”等細(xì)則，并張貼于教室顯眼處。（三）應(yīng)急救援實(shí)踐演練聯(lián)合社區(qū)救援力量，在操場或安全水域（如游泳館淺水區(qū)）開展模擬演練：自救演練：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“仰漂”（深吸氣后仰頭、放松肢體漂浮）、“踩水”等基礎(chǔ)自救動作，掌握嗆水時(shí)的呼吸調(diào)整方法；互救演練：模擬“同伴落水”場景，訓(xùn)練學(xué)生使用長桿、繩索、漂浮物（如救生圈、空水桶）施救的方法，強(qiáng)調(diào)“不盲目下水”的原則；心肺復(fù)蘇實(shí)操：醫(yī)護(hù)人員示范胸外按壓、人工呼吸的操作要點(diǎn)，學(xué)生分組實(shí)操體驗(yàn)（使用模擬人教具）。（四）家校社協(xié)同防控1.家長會與責(zé)任書簽訂：召開家長會，解讀《家庭防溺水監(jiān)護(hù)職責(zé)清單》，明確家長“四知”（知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)）責(zé)任，簽訂《家校防溺水安全責(zé)任書》；2.家訪與水域巡查：班主任聯(lián)合家長、社區(qū)網(wǎng)格員，對留守兒童、單親家庭學(xué)生開展“一對一”家訪，排查家庭周邊危險(xiǎn)水域，設(shè)置警示標(biāo)語（如“水深危險(xiǎn)，禁止戲水”）；3.家長監(jiān)督打卡：利用班級群開展“防溺水監(jiān)督打卡”活動，家長每日反饋孩子“離校后活動軌跡”，形成家校聯(lián)動的安全閉環(huán)。（五）宣傳陣地營造校內(nèi)宣傳：在校園主干道、食堂、宿舍區(qū)設(shè)置防溺水主題展板（含案例警示、自救口訣），利用校園廣播每周播報(bào)“防溺水安全提醒”；線上傳播：通過學(xué)校公眾號推送《家庭防溺水指南》《兒童游泳安全須知》，轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威部門的防溺水科普視頻；周邊警示：聯(lián)合社區(qū)在學(xué)校周邊2公里內(nèi)的危險(xiǎn)水域設(shè)置“學(xué)生溺水高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)”警示牌，標(biāo)注救援電話與避險(xiǎn)提示。六、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（活動前1周）1.成立“防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，分管安全副校長、德育主任任副組長，成員含班主任、體育教師、校醫(yī)；2.調(diào)研學(xué)校周邊水域分布，建立《危險(xiǎn)水域臺賬》（標(biāo)注位置、風(fēng)險(xiǎn)等級）；3.準(zhǔn)備講座課件、演練道具（救生桿、模擬人、漂浮物）、宣傳材料（海報(bào)、手冊）等物資。（二）實(shí)施階段（活動周及后續(xù)）1.第一階段（宣傳啟動）：開展“防溺水安全教育周”，通過升旗儀式宣讀《防溺水倡議書》，啟動專題講座與主題班會；2.第二階段（實(shí)踐強(qiáng)化）：組織應(yīng)急演練、水域巡查、家校簽約活動，同步推進(jìn)線上宣傳與家長打卡；3.第三階段（日常鞏固）：將防溺水教育融入體育課（講解游泳安全）、品德課（生命教育），每周班會安排5分鐘“安全提醒”，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生意識。（三）總結(jié)階段（活動末期）1.收集學(xué)生、家長的活動反饋（問卷或訪談），分析活動成效與不足；2.評選“防溺水安全小衛(wèi)士”（表彰主動勸阻危險(xiǎn)行為、知識掌握扎實(shí)的學(xué)生）；3.總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，修訂《學(xué)校防溺水長效管理機(jī)制》，將教育內(nèi)容納入下一年度安全計(jì)劃。七、保障措施（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，統(tǒng)籌活動推進(jìn)，明確各成員職責(zé)（如德育處負(fù)責(zé)活動策劃，班主任負(fù)責(zé)班級落實(shí)，體育教師負(fù)責(zé)演練組織），確保責(zé)任到人。（二）制度保障將防溺水教育納入教師績效考核，對活動組織不力、安全隱患排查不到位的責(zé)任人進(jìn)行約談；建立“每日安全巡查”制度，值班教師對校園周邊水域進(jìn)行午間、放學(xué)后巡查。（三）物資與經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購置救生設(shè)備（如救生圈、救生衣）、演練教具、宣傳材料；與周邊游泳館、應(yīng)急救援隊(duì)建立合作，確保演練資源充足。（四）安全保障演練前對場地、道具進(jìn)行安全檢查，醫(yī)護(hù)人員全程在崗；對學(xué)生進(jìn)行分組管理，明確“演練≠真實(shí)救援”，避免因操作不當(dāng)引發(fā)意外。八、效果評估1.知識測評：通過“防溺水知識競賽”（選擇題、情景判斷題），檢測學(xué)生對預(yù)防要點(diǎn)、自救互救方法的掌握程度；2.行為觀察：班主任、家長記錄學(xué)生“上下學(xué)途中是否逗留水域”“是否主動勸阻危險(xiǎn)行為”等表現(xiàn)，作為行為評估依據(jù)；3.家長反饋：通過線上問卷了解家長對“家校協(xié)同機(jī)制”的滿意度，收集家庭防溺水監(jiān)護(hù)