第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇8篇語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第1篇那一個(gè)普通的語文課，老師講得《荷塘月色》。我坐在教室的一角，目光老師的講述在文字間穿梭，卻總覺得有些許的迷茫。那些美麗的詞句，仿佛荷塘中的月光，美麗卻遙不可及。突然，老師停下講述，目光掃過全班，最后定格在我的臉上。我愣住，沒想到會(huì)被點(diǎn)到名字。老師微笑著說：“請(qǐng)你來談?wù)勀銓?duì)‘荷塘月色’的理解?！蔽毅对谠?，心中有些慌亂，但最終還鼓起勇氣站起來。我走到講臺(tái)前，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中一片空白。我試圖從記憶中搜尋那些美麗的詞句，卻怎么也想不起。我張張嘴，卻只能發(fā)出支吾的聲音。突然，一陣淡淡的清香鉆進(jìn)我的鼻尖，我循著香氣望去，發(fā)覺窗外的桂花樹已經(jīng)開花。桂花香與荷塘月色無關(guān)，但我卻覺得它們有著某種奇妙的聯(lián)系。我深吸一口氣，那淡淡的清香似乎讓我找回一些什么。我開始講述我的感受，講述那些在荷塘邊的夜晚，我靜靜地坐在湖邊，聽著荷葉與微風(fēng)摩擦的聲音，看著月光在湖面上灑下的點(diǎn)點(diǎn)波光。我講述那些在桂花樹下，我閉上眼睛，聽著桂花香彌漫在空氣中，感受著那一份寧靜與美好。那一刻，我明白，語文課不僅僅對(duì)知識(shí)的傳授，更對(duì)心靈的觸動(dòng)。那些美麗的詞句，那些動(dòng)人的故事，它們不僅僅文字的組合，更生活的寫照。那一刻，我明白，語文課的意義。從那以后，我開始用心去感受語文課，用心去品味那些美麗的文字。我明白，語文課的收獲和體會(huì)，不僅僅對(duì)知識(shí)的積累，更對(duì)生活的感悟。那一刻，我明白，語文課的魅力。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第2篇語文課，那一方充滿詩意的天地，它不僅知識(shí)的海洋，更情感的港灣。在這里，我收獲智慧，體會(huì)人生，也找到自己的方向。記得那一個(gè)陽光明媚的午后，語文課上，老師正激情洋溢地講解一篇課文。那篇文章講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，字里行間流淌著真摯的情感。我被深深打動(dòng)，仿佛置身于故事之中，與主人公一同經(jīng)歷著喜怒哀樂。那一刻，我明白友誼的可貴，也學(xué)會(huì)珍惜身邊的朋友。語文課上的收獲不僅僅知識(shí)，更人生的感悟。記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于“成長”的作文。我回憶起自己的成長歷程，那些曾經(jīng)的困惑、挫折和喜悅，一一浮現(xiàn)在眼前。在寫作過程中，我逐漸明白，成長就像攀登一座高峰，過程中充滿艱辛，但只要勇敢地面對(duì)，總會(huì)看到美麗的風(fēng)景。語文課上的體會(huì)更豐富多彩。有一次，我們學(xué)習(xí)古詩詞，那些優(yōu)美的詩句讓我陶醉其中。我仿佛看到詩人筆下的山水畫卷，聽到他們心中的憂愁與喜悅。那一刻，我感受到中華文化的博大精深，也為自己能夠成為中華兒女而自豪。在語文課上，我還學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有一次，我們討論一篇關(guān)于環(huán)保的作文。我積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的看法。在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言闡述自己的觀點(diǎn)，如何用事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐自己的論點(diǎn)。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。語文課讓我收獲知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)如何做人。在這里，我學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難。我相信，這些收獲將伴隨我一生，成為我人生道路上的寶貴財(cái)富?；厥走^去，那些在語文課上的日子，仿佛一幅幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)留存在我的心中。感謝語文課，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在人生的道路上砥礪前行。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第3篇在歲月的長河中，語文課如同一盞明燈，照亮我求知的道路。那些曾經(jīng)翻閱過的書頁，那些曾經(jīng)朗讀過的篇章，都成為我成長的見證。在這里，我收獲知識(shí)，體會(huì)人生，更找到自我。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我走進(jìn)語文課堂。那節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《荷塘月色》。那細(xì)膩的筆觸，那深情的描繪，讓我仿佛置身于荷塘之中，感受到月光的溫柔，荷花的美麗。那一刻，我明白，語文課不僅僅文字的組合，更一種情感的傳遞，一種審美的體驗(yàn)。時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺，語文課帶給我的收獲遠(yuǎn)不止于此。它讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)表達(dá)。在那些經(jīng)典的篇章中，我看到歷史的滄桑，看到人性的光輝，看到生命的意義。每一次朗讀，都一次心靈的洗禮，每一次思考，都一次靈魂的升華。我還記得，在語文課上，我們?cè)懻撨^《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇。那個(gè)充滿詩意的時(shí)代，那些充滿悲劇色彩的人物，讓我感受到人生的無常和命運(yùn)的殘酷。我開始思考，人生的意義究竟什么？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)人生的起伏和挫折？在語文課上，我還學(xué)會(huì)如何欣賞詩詞。那些優(yōu)美的詩句，如同一幅幅畫卷，在我眼前展開。我仿佛看到詩人筆下的山川河流，感受到詩人內(nèi)心的喜怒哀樂。我開始嘗試著去創(chuàng)作詩詞，去表達(dá)自己的情感和思考。在這個(gè)過程中，我找到快樂，也找到自我。如今，我已走出校園，步入社會(huì)。但語文課的收獲和體會(huì)，卻始終伴我。它讓我在人生的道路上，始終保持一顆敏感的心，去感受生活的美好，去思考人生的真諦?；厥走^去，那些在語文課上度過的時(shí)光，我人生中最寶貴的財(cái)富。它讓我明白，語文課不僅僅一門學(xué)科，更一種生活的態(tài)度，一種人生的哲學(xué)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我相信，語文課的收獲和體會(huì)，將一直陪伴著我，指引我前行。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第4篇坐在語文課的教室里，我仿佛穿越時(shí)空，回到那個(gè)充滿墨香的時(shí)代。那些字里行間的情感，那些跨越千年的故事，讓我感受到語文的魔力。語文課讓我學(xué)會(huì)欣賞文字的美。那些詩詞歌賦，如同音符跳躍在心間，讓我陶醉其中。我明白，文字不僅僅一種表達(dá)，更一種藝術(shù)，一種情感的表達(dá)。語文課讓我體會(huì)到歷史的厚重。那些歷史人物，那些歷史事件，讓我明白我們的根在哪里，我們的未來應(yīng)該如何去追求。語文課讓我學(xué)會(huì)思考。那些哲學(xué)問題，那些人生哲理，讓我開始思考自己的人生，思考自己的價(jià)值觀。語文課讓我感受到文化的魅力。那些外國文學(xué)作品，那些中國傳統(tǒng)文化，讓我拓寬視野，讓我更加知曉這個(gè)世界。語文課，讓我收獲頗豐。它讓我學(xué)會(huì)欣賞文字，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重。它我人生中不可或缺的一部分。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第5篇那一年，語文課讓我收獲滿滿。記得有一次，我們學(xué)到一篇描寫家鄉(xiāng)美景的課文。老師我們發(fā)揮想象，把文章中的美景用畫筆畫出來。我那時(shí)候還小，畫得歪歪扭扭，但當(dāng)我把畫交給老師時(shí)，她卻夸我畫得有模有樣。那一刻，我感受到語文的魅力，它讓我學(xué)會(huì)用心去觀察、去感受。還有一次，我們學(xué)習(xí)關(guān)于母愛的作文。我讀到這樣一句話：“母愛如水，溫柔細(xì)膩?！蔽彝蝗幌肫饗寢尀槲也賱诘狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶不禁濕潤。從那以后，我開始更加珍惜媽媽的愛，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)對(duì)她的感激。語文課不僅讓我學(xué)會(huì)寫作，更讓我學(xué)會(huì)思考。記得有一次，我們討論一篇關(guān)于友誼的文章。文章中寫到：“真正的友誼相互扶持，共度風(fēng)雨?！碑?dāng)時(shí)，我和好朋友因?yàn)橐恍┬∈卖[矛盾，看完這篇文章后，我意識(shí)到友誼的可貴，主動(dòng)向她道歉。從那以后，我們的友誼更加深厚。語文課就像一盞明燈，照亮我前行的道路。它讓我學(xué)會(huì)觀察生活、感受生活，用文字記錄下美好的瞬間。我相信，在未來的日子里，語文課將繼續(xù)陪伴我成長，讓我成為一個(gè)有溫度、有情懷的人。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第6篇語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇你們有沒有覺得，語文課其實(shí)挺有意思的？我最近上語文課，收獲可大，想跟你們分享一下。記得有一次，我們學(xué)一篇課文叫《賣火柴的小女孩》。老師講得特別生動(dòng)，我好像看到那個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的小女孩，聽到她微弱的哭聲。我心里一陣酸楚，眼淚都差點(diǎn)掉下來。從那以后，我明白，語文課不僅能學(xué)到知識(shí)，還能我們感受到生活的酸甜苦辣。還有一次，我們學(xué)一首詩《靜夜思》。我特別喜歡這首詩，因?yàn)樗唵我锥?，卻充滿意境。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì)默默地背誦這首詩，感受那種寧靜的美。我發(fā)覺，語文課不僅能我們學(xué)會(huì)欣賞美，還能我們學(xué)會(huì)思考。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)，他的作文寫得特別棒。他的作文里，有生動(dòng)的細(xì)節(jié)，有真摯的情感，還有深刻的思考。我讀他的作文，仿佛看到他眼中的世界。從那以后，我也開始努力寫作文，希望能像他一樣，用文字表達(dá)自己的情感。語文課，讓我明白，文字有溫度的。它能我們感受到生活的美好，也能我們體會(huì)到人生的酸甜苦辣。我希望，每一個(gè)人都能珍惜語文課，用心去感受文字的魅力。語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第7篇同學(xué)們！語文課的收獲和體會(huì)，我來給大家分享一下。記得那次我們學(xué)《小石潭記》，老師我們想象一下，如果自己那個(gè)在山間游玩的游客，看到那清澈的小溪，心情會(huì)什么樣子的。我當(dāng)時(shí)就想著，那水肯定特別涼快，山里的空氣一定很清新，心情肯定超級(jí)好！再比如，《背影》這篇課文，我印象特別深刻。那爸爸送我上學(xué)的背影，那么高大，那么溫暖。我那時(shí)候就想著，長大后我也要成為一個(gè)像爸爸那樣堅(jiān)強(qiáng)的人。還有那次語文課，老師我們寫一篇關(guān)于“夢想”的作文，我就寫我想成為一名科學(xué)家，因?yàn)槲矣X得科學(xué)家可以發(fā)明很多神奇的東西，幫助更多的人。每次上語文課，我都覺得特別開心。因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到很多知識(shí)，也可以感受到很多情感。語文課不僅讓我愛上文學(xué)，還讓我學(xué)會(huì)怎么去感受生活，去思考問題。我覺得，這就語文課給我?guī)淼淖畲笫斋@吧！語文課的收獲和體會(huì)記敘文分享經(jīng)驗(yàn)篇第8篇大家好！今天想和大家聊聊我上語文課的一些收獲和體會(huì)。記得有一次，我們班上來位新老師，她教我們《背影》這篇課文。那節(jié)課，我真受益匪淺。那天，老師講得很生動(dòng)，她把父親送兒子上學(xué)的場景描繪得淋漓盡致。聽著聽著，我仿佛看到那個(gè)背影，感受到那份深沉的愛。這讓我想起我爸爸，他也那樣默默無聞地為我付出。那節(jié)課，我學(xué)會(huì)珍惜親情。還有一次，我們學(xué)《荷塘月色》。那篇文章描寫荷塘月色的美麗，讀起