幼兒的安全與健康是學(xué)前教育的基石。為貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》要求，落實(shí)“以幼兒為本”的教育理念，結(jié)合我園發(fā)展實(shí)際，特制定本學(xué)年安全衛(wèi)生管理工作計劃，推動安全衛(wèi)生工作科學(xué)化、規(guī)范化開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適的成長環(huán)境。一、指導(dǎo)思想以國家學(xué)前教育政策為綱領(lǐng)，踐行“安全第一、預(yù)防為主、保教結(jié)合”的管理理念，將安全衛(wèi)生要求貫穿于幼兒園日常管理、教育教學(xué)、后勤保障各環(huán)節(jié)，構(gòu)建“人防+物防+技防”的立體防護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)“幼兒安全有保障、衛(wèi)生習(xí)慣成自然、園所管理更精細(xì)”的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)（一）安全管理目標(biāo)1.完善安全責(zé)任體系，杜絕重大安全事故（火災(zāi)、食物中毒、走失、暴力傷害等），幼兒意外傷害發(fā)生率控制在極低水平。2.幼兒安全認(rèn)知與自我保護(hù)能力顯著提升，能掌握防拐騙、防溺水、安全使用器械等基本常識，形成安全行為習(xí)慣。（二）衛(wèi)生管理目標(biāo)1.傳染病防控到位，園內(nèi)傳染病發(fā)病率低于區(qū)域平均水平，無聚集性疫情發(fā)生。2.幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)95%以上（正確洗手、自主整理、有序如廁等），體質(zhì)監(jiān)測合格率保持98%以上。3.園所環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生安全達(dá)標(biāo)率100%，膳食營養(yǎng)科學(xué)合理，滿足幼兒生長發(fā)育需求。三、重點(diǎn)工作措施（一）安全管理：從“被動防范”到“主動防控”1.制度與責(zé)任閉環(huán)管理修訂《幼兒園安全管理手冊》，明確園長（第一責(zé)任人）、教師（班級安全）、后勤（設(shè)施安全）等崗位責(zé)任，簽訂“安全責(zé)任書”。建立“周排查、月整改、季督查”機(jī)制：每周由安全小組對園舍、電器、玩具、消防設(shè)施等開展隱患排查，建立臺賬并限期整改；每月公示整改結(jié)果，接受教職工、家長監(jiān)督。2.設(shè)施設(shè)備動態(tài)管控園舍安全：每學(xué)期評估建筑結(jié)構(gòu)、門窗、樓梯扶手安全性，老化設(shè)施及時維修或更換。器械安全：游樂設(shè)施、體育器材每周檢查螺栓緊固度、表面磨損，確保符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。廚房安全：刀具、燃?xì)?、電器?shí)行專人管理，使用后及時關(guān)閉，刀具放置于幼兒接觸不到的區(qū)域。3.安全教育與應(yīng)急演練日常教育：小班通過兒歌、繪本學(xué)習(xí)“不跟陌生人走”；中班開展“地震逃生”情景模擬；大班進(jìn)行“防拐騙”實(shí)景演練（家長扮演“陌生人”）。應(yīng)急演練：每月組織1次演練（火災(zāi)、地震、防暴恐等），演練后復(fù)盤優(yōu)化預(yù)案，確保師生熟知流程。（二）衛(wèi)生保?。簭摹斑_(dá)標(biāo)管理”到“精細(xì)服務(wù)”1.日常保健與健康管理晨檢制度：嚴(yán)格執(zhí)行“一摸二看三問四查”，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病（手足口、流感等）及時隔離并追蹤。健康檔案：建立幼兒健康檔案，每學(xué)期開展視力、聽力、身高體重體檢，對體弱兒（貧血、營養(yǎng)不良）制定個性化干預(yù)方案。2.衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育設(shè)計“衛(wèi)生小達(dá)人”課程：小班學(xué)“七步洗手法”，中班練“分類投放垃圾”，大班掌握“辨別變質(zhì)食物”。通過“每日小標(biāo)兵”評選、“家庭任務(wù)卡”（幫家長洗碗、整理鞋柜），促進(jìn)家園習(xí)慣養(yǎng)成一致。3.環(huán)境衛(wèi)生與消毒管理班級衛(wèi)生：每日“三掃一消毒”（掃地面、窗臺、玩具，紫外線消毒教室）；公共區(qū)域（走廊、衛(wèi)生間）每日三次清潔，每周“深度清潔日”（清洗窗簾、消毒大型玩具）。消毒管理：餐具、水杯“一人一具一消毒”，毛巾每日蒸煮，圖書每周紫外線消毒，消毒記錄完整可查。4.膳食安全與營養(yǎng)管理膳食委員會：由教師、家長、廚師組成，每周制定帶量食譜，確保食物多樣（每周谷薯類、肉蛋類、蔬果類≥15種），避開致敏食材。廚房管理：食材采購索票索證，實(shí)行“五常法”（常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律），生熟分開、燒熟煮透，留樣食品保存48小時并記錄。（三）家園協(xié)同：從“單向告知”到“雙向賦能”1.安全衛(wèi)生宣傳每月推送“家庭安全衛(wèi)生指南”（如“家庭防火小妙招”“春季飲食禁忌”），每季度舉辦“家長課堂”（交警講交通安全、醫(yī)生講傳染病防控）。園所門口設(shè)“小貼士”展板，更新防拐騙、防溺水等內(nèi)容。2.家園互動與監(jiān)督邀請家長參與“安全衛(wèi)生開放日”，觀摩晨檢、消毒、膳食制作；建立“家長志愿者”隊伍，協(xié)助上下學(xué)秩序維護(hù)。通過班級群及時溝通幼兒健康情況，家長反饋家庭隱患排查（如陽臺防護(hù)、電器使用）。（四）應(yīng)急管理：從“預(yù)案文本”到“實(shí)戰(zhàn)能力”1.應(yīng)急預(yù)案優(yōu)化修訂《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，涵蓋火災(zāi)、地震、食物中毒、傳染病暴發(fā)等場景，明確各崗位職責(zé)（保健醫(yī)生急救、保安疏散、教師管班），并組織全員培訓(xùn)。2.應(yīng)急物資儲備設(shè)立應(yīng)急倉庫，儲備急救包（紗布、碘伏）、消防器材（滅火器、煙霧報警器）、防疫物資（口罩、消毒液）、防汛物資（沙袋）等，每月檢查有效期并補(bǔ)充。四、保障機(jī)制（一）組織領(lǐng)導(dǎo)保障成立以園長為組長的“安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，每月召開專題會議，研究解決老舊園舍改造、特殊幼兒管理等難點(diǎn)問題，確保人、財、物向安全衛(wèi)生傾斜。（二）人員培訓(xùn)提升每學(xué)期組織教師參加“安全防護(hù)技能”“衛(wèi)生保健實(shí)操”培訓(xùn)；保健醫(yī)生每年參加2次專業(yè)進(jìn)修；后勤人員（廚師、保安、保潔）定期考核，不合格者重新培訓(xùn)上崗。（三）考核評價激勵將安全衛(wèi)生納入績效考核，實(shí)行“一票否決制”（發(fā)生事故或衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，取消評優(yōu)資格）。每月評選“優(yōu)秀班級”“衛(wèi)生標(biāo)兵崗”，給予表彰獎勵。五、工作安排（一）學(xué)期初（8-9月）1.制定計劃，修訂制度與預(yù)案；2.暑期園所大排查，完成設(shè)施維修、物資采購；3.教職工培訓(xùn)，簽訂責(zé)任書；4.家長會宣傳要求，征集家長建議。（二）學(xué)期中（10月-次年5月）1.每周隱患排查、消毒檢查，做好記錄整改；2.每月安全教育、應(yīng)急演練，每季度家長課堂；3.按計劃體檢、膳食評估、傳染病防控（春秋季重點(diǎn)防手足口、流感）；4.組織“安全衛(wèi)生月”活動（119消防日、4月愛國衛(wèi)生月）。（三）學(xué)期末（6-7月）1.全面總結(jié)，梳理問題與改進(jìn)措施；2.教職工考核，評選優(yōu)秀個人與班級；3.整理檔案（隱患記