中學英語語法重點總結與練習語法是英語學習的“骨架”，它支撐著語言的準確表達與理解。中學階段的語法知識既需要系統(tǒng)梳理，也需要通過練習鞏固，才能在閱讀、寫作、交際中靈活運用。以下從詞法與句法兩大維度，結合典型考點與針對性練習，幫助同學們夯實語法基礎。一、詞法重點與練習詞法聚焦各類詞性的核心用法，是構建正確句子的基礎。（一）名詞：數(shù)與格的規(guī)范名詞的核心考點集中在單復數(shù)變化與所有格表達：規(guī)則復數(shù)：一般加-s（如*book→books*）；以*s/x/ch/sh*結尾加-es（如*box→boxes*）；以“輔音+y”結尾變*y*為*i*加-es（如*city→cities*）；以*f/fe*結尾變*f/fe*為*v*加-es（如*leaf→leaves*）。不規(guī)則復數(shù)：需特殊記憶（如*child→children*，*mouse→mice*）。所有格：有生命的名詞加*’s*（如*Tom’sbook*）；無生命的用*of*結構（如*thecoverofthebook*）；復數(shù)名詞以*s*結尾只加*’*（如*teachers’office*）。練習1：用括號內(nèi)名詞的正確形式填空。1.Therearefive______(knife)onthetable.2.The______(child)areplayinginthepark.3.Thisis______(Mary)newbike.（二）代詞：指代的精準性代詞需區(qū)分人稱、物主、反身三類，避免指代混亂：人稱代詞：主格（*I/you/he…*）作主語，賓格（*me/you/him…*）作賓語或表語（如*It’sme.*）。物主代詞：形容詞性（*my/your/his…*）后接名詞，名詞性（*mine/yours/his…*）獨立使用（如*Thisbookismine.*）。反身代詞：強調(diào)“自身”（*myself/yourself/themselves…*），常與*by*搭配表“獨自”（如*Hediditbyhimself.*）。練習2：選擇合適的代詞填空。1.______(We/Us)oftenplaybasketballafterschool.2.Thegiftisfor______(she/her).3.Youshouldtakecareof______(you/yourself)whenI’mnothere.（三）動詞：時態(tài)、語態(tài)與非謂語動詞是語法的核心，需掌握時態(tài)邏輯、被動語態(tài)結構與非謂語功能：時態(tài)：初中重點為一般現(xiàn)在（表習慣/真理）、一般過去（表過去動作）、現(xiàn)在進行（表此刻動作）、一般將來（*will/begoingto*）、現(xiàn)在完成（*have/has+過去分詞*，表“已完成”或“對現(xiàn)在影響”）。被動語態(tài)：結構為“*be+過去分詞*”，需注意時態(tài)匹配（如一般現(xiàn)在時被動：*am/is/are+過去分詞*）。非謂語：不定式（*todo*，表目的/將來）、動名詞（*doing*，表抽象動作）、分詞（*doing*表主動/進行，*done*表被動/完成）。練習3：用動詞的適當形式填空。1.I______(finish)myhomeworkalready.Let’splayoutside.2.Thenewlibrary______(build)lastyear.3.Sheplans______(visit)hergrandparentsnextweek.（四）形容詞與副詞：比較與修飾需區(qū)分詞性轉(zhuǎn)換（形容詞變副詞，如*quick→quickly*）與比較等級：比較級/最高級：單音節(jié)詞一般加*-er/-est*（如*tall→taller→tallest*）；多音節(jié)詞前加*more/most*（如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）；不規(guī)則變化（如*good→better→best*）。副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞（如*runfast*，*verygood*）；形容詞修飾名詞（如*anicebook*）。練習4：用括號內(nèi)詞的適當形式填空。1.Thisfilmis______(interesting)thanthatone.2.Heruns______(fast)inhisclass.3.ShespeaksEnglish______(clear).（五）介詞與連詞：搭配與邏輯介詞表“時空、對象”（如*in/on/at*表時間；*with/without*表伴隨），連詞表“邏輯關系”（*and*表并列，*but*表轉(zhuǎn)折，*because*表原因）：時間介詞：*in*+年/月/季節(jié)（如*in2023*），*on*+具體某天（如*onMonday*），*at*+時刻（如*at7:00*）。連詞：從屬連詞（*if/when/that*引導從句）與并列連詞（*and/but/or*）需區(qū)分。練習5：選擇合適的介詞或連詞填空。1.Wewillhaveaparty______ChristmasEve.2.Ilikereading______mybrotherlikesplayingsports.3.Hedidn’tgotoschool______hewasill.二、句法重點與練習句法關注句子的結構、邏輯與特殊表達，是提升語篇能力的關鍵。（一）句子類型：簡單、并列與復合簡單句：主謂（*S+V*）、主謂賓（*S+V+O*）、主系表（*S+V+P*）等基本結構。并列句：由*and/but/or*等連詞連接兩個簡單句（如*Ilikeapples,butmysisterlikesbananas.*）。復合句：包含從句（賓語、定語、狀語），需注意從句的引導詞與語序（賓語從句用陳述語序：如*Iknowwhathewants.*）。練習6：判斷句子類型（簡單句/并列句/復合句）。1.Shesingsbeautifully.2.Iboughtabookandheboughtapen.3.Ithinkthatheisright.（二）從句：功能與引導詞賓語從句：引導詞*that*（可省略）、*if/whether*（表“是否”）、*wh-*疑問詞（*what/when/where…*）。定語從句：關系代詞*that/which/who*（指人用*who/that*，指物用*which/that*），關系副詞*when/where/why*。練習7：用適當?shù)囊龑г~填空。1.Doyouknow______sheiswaitingfor?2.Thehouse______weliveinisveryold.（三）主謂一致：數(shù)的統(tǒng)一主語與謂語動詞的數(shù)需一致，核心規(guī)則：單數(shù)主語（*he/thisbook*）接單數(shù)謂語（*is/does*），復數(shù)主語（*they/thesebooks*）接復數(shù)謂語（*are/do*）。集合名詞（*family/class*）表整體時謂語單數(shù)，表成員時復數(shù)（如*Myfamilyisbig./MyfamilyarewatchingTV.*）。“分數(shù)/百分數(shù)+*of*+名詞”作主語，謂語數(shù)與名詞一致（如*Twothirdsofthewaterisdirty.*）。練習8：用*be*動詞的適當形式填空。1.Thepolice______(be)lookingforthelostchild.2.Threequartersofthestudents______(be)fromChina.3.Hisfamily______(be)ahappyone.（四）特殊結構：強調(diào)、倒裝與虛擬強調(diào)句：*Itis/was+被強調(diào)部分+that/who…*（如*ItwasyesterdaythatImethim.*）。倒裝句：否定詞（*never/hardly*）開頭需部分倒裝（如*NeverhaveIseensuchabeautifulplace.*）。虛擬語氣：表“假設/愿望”，與現(xiàn)在事實相反用“*if+過去式，主句would+動詞原形*”（如*IfIwereyou,Iwouldstudyharder.*）。練習9：按要求改寫句子。1.ImetTomintheparkyesterday.（強調(diào)地點）→__________________________________2.Ihaveneverseensuchafilm.（改為倒裝句）→__________________________________3.IfIamyou,Iwillhelphim.（改為虛擬語氣）→__________________________________三、語法學習建議語法學習需“理解+實踐”結合：1.建立體系：用思維導圖梳理詞法、句法的邏輯關系，標注易混點（如*“its”*與*“it’s”*，*“usedto”*與*“beusedto”*）。2.語境運用：通過閱讀（如教材課文、英語短文）觀察語法的真實用法，模仿寫作（日記、短文）鞏固結構。3.錯題分析：整理練習中的錯誤，標注“錯誤類型+正確邏輯”（如“時態(tài)誤用”：原句用了一般過去，實際需現(xiàn)在完成，因為有*“already”*）。練習答案與解析（示例）練習1：1.*knives*（以*f/fe*結尾變*v*加-es）；2.*children*（不規(guī)則復數(shù)）；3.*Mary’s*（有生命的名詞所有格加*’s*）。練習2：1.*We*（主格