2026年社會工作者資格及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年社會工作者資格考試試卷考核對象：社會工作者資格考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）：總分20分-單選題（總共10題，每題2分）：總分20分-多選題（總共10題，每題2分）：總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）：總分18分-論述題（總共2題，每題11分）：總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）請判斷下列說法的正誤。1.社會工作價值觀的核心是服務(wù)、誠信、責(zé)任、專業(yè)、尊重。2.社會工作倫理守則的主要目的是規(guī)范社會工作者行為，而非提升服務(wù)效果。3.社會工作中的“優(yōu)勢視角”強調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源。4.社會工作介入階段的主要任務(wù)是建立專業(yè)關(guān)系和評估服務(wù)需求。5.社會工作個案管理強調(diào)單一服務(wù)提供，而非多系統(tǒng)協(xié)作。6.社會工作中的“同理心”等同于“同情心”。7.社會工作研究的主要目的是驗證理論，而非解決實際問題。8.社會工作中的“賦權(quán)增能”是指增強服務(wù)對象的依賴性。9.社會工作倫理守則要求社會工作者必須保密所有服務(wù)對象信息。10.社會工作中的“文化能力”是指服務(wù)對象對主流文化的適應(yīng)能力。---二、單選題（每題2分，共20分）請選擇最符合題意的選項。1.社會工作專業(yè)倫理守則中，哪一項最能體現(xiàn)“服務(wù)對象自決”原則？A.社會工作者有權(quán)決定服務(wù)對象是否需要幫助B.社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的自主選擇C.社會工作者必須完全服從服務(wù)對象的要求D.社會工作者應(yīng)避免與服務(wù)對象沖突2.社會工作介入階段的核心任務(wù)是什么？A.建立專業(yè)關(guān)系和評估需求B.制定詳細的服務(wù)計劃C.提供具體的服務(wù)干預(yù)D.評估服務(wù)效果3.社會工作中的“優(yōu)勢視角”主要強調(diào)什么？A.服務(wù)對象的缺陷和不足B.服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源C.社會環(huán)境的限制因素D.服務(wù)對象的依賴性4.社會工作倫理守則中，哪一項最能體現(xiàn)“保密原則”？A.社會工作者必須公開所有服務(wù)對象信息B.社會工作者在特定情況下可突破保密原則C.社會工作者必須無條件保密所有信息D.社會工作者僅對機構(gòu)保密5.社會工作中的“同理心”與“同情心”的主要區(qū)別是什么？A.同理心更強調(diào)情感共鳴，同情心更強調(diào)理性分析B.同理心更強調(diào)客觀分析，同情心更強調(diào)情感共鳴C.同理心要求社會工作者與服務(wù)對象保持距離，同情心要求社會工作者深入理解D.同理心是專業(yè)要求，同情心是個人選擇6.社會工作個案管理的主要目標是什么？A.提供單一服務(wù)，解決單一問題B.協(xié)調(diào)多系統(tǒng)資源，滿足綜合需求C.強調(diào)服務(wù)對象的被動接受D.減少服務(wù)成本7.社會工作研究的主要目的是什么？A.驗證理論假設(shè)B.解決實際問題C.推動學(xué)科發(fā)展D.提升研究者的知名度8.社會工作中的“賦權(quán)增能”主要指什么？A.增強服務(wù)對象的依賴性B.提升服務(wù)對象的自主能力和資源C.減少服務(wù)對象的社交活動D.降低服務(wù)對象的期望9.社會工作倫理守則中，哪一項最能體現(xiàn)“專業(yè)能力”原則？A.社會工作者必須完全服從機構(gòu)要求B.社會工作者應(yīng)持續(xù)提升專業(yè)能力C.社會工作者應(yīng)避免與服務(wù)對象沖突D.社會工作者必須保持與服務(wù)對象的距離10.社會工作中的“文化能力”主要指什么？A.服務(wù)對象對主流文化的適應(yīng)能力B.社會工作者對多元文化的理解和尊重C.社會工作者對主流文化的批判性反思D.服務(wù)對象對主流文化的批判性反思---三、多選題（每題2分，共20分）請選擇所有符合題意的選項。1.社會工作價值觀的核心原則包括哪些？A.服務(wù)B.誠信C.責(zé)任D.專業(yè)E.尊重2.社會工作介入階段的主要任務(wù)有哪些？A.建立專業(yè)關(guān)系B.評估服務(wù)需求C.制定服務(wù)計劃D.提供服務(wù)干預(yù)E.評估服務(wù)效果3.社會工作中的“優(yōu)勢視角”有哪些具體體現(xiàn)？A.關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源B.強調(diào)服務(wù)對象的缺陷和不足C.建立服務(wù)對象的希望和目標D.利用社會支持系統(tǒng)E.減少服務(wù)對象的依賴性4.社會工作倫理守則中，哪些情況可以突破保密原則？A.服務(wù)對象威脅自身安全B.服務(wù)對象威脅他人安全C.法律要求披露信息D.服務(wù)對象同意披露E.機構(gòu)要求披露5.社會工作中的“同理心”有哪些具體表現(xiàn)？A.理解服務(wù)對象的情感和需求B.對服務(wù)對象保持客觀距離C.情感共鳴D.避免評判E.提供解決方案6.社會工作個案管理的主要方法有哪些？A.需求評估B.資源整合C.服務(wù)計劃制定D.服務(wù)實施E.效果評估7.社會工作研究的主要方法有哪些？A.定量研究B.定性研究C.實驗研究D.案例研究E.調(diào)查研究8.社會工作中的“賦權(quán)增能”有哪些具體措施？A.提升服務(wù)對象的自主能力B.增強服務(wù)對象的資源C.減少服務(wù)對象的依賴性D.建立支持網(wǎng)絡(luò)E.提供決策機會9.社會工作倫理守則中，哪些行為違反專業(yè)能力原則？A.超出專業(yè)范圍提供服務(wù)B.持續(xù)提升專業(yè)能力C.避免與服務(wù)對象沖突D.接受不當利益E.保持專業(yè)距離10.社會工作中的“文化能力”有哪些具體要求？A.理解多元文化B.尊重文化差異C.避免文化偏見D.建立文化敏感服務(wù)E.推廣主流文化---四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：小明是一名12歲的初中生，因父母離異導(dǎo)致情緒低落、學(xué)習(xí)成績下降。學(xué)校社工小王介入后，發(fā)現(xiàn)小明家庭經(jīng)濟困難，且缺乏社會支持。小王決定采用個案管理方法，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會資源，幫助小明改善情緒和學(xué)習(xí)狀況。問題：1.小王在介入階段的主要任務(wù)是什么？2.小王如何運用“優(yōu)勢視角”幫助小明？3.小王在服務(wù)過程中需要注意哪些倫理問題？案例二：李女士是一名65歲的獨居老人，因子女長期在外工作，感到孤獨和焦慮。社區(qū)社工小張介入后，發(fā)現(xiàn)李女士有較高的文化水平，但缺乏社交活動。小張決定組織社區(qū)活動，幫助李女士建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。問題：1.小張如何運用“賦權(quán)增能”原則幫助李女士？2.小張在服務(wù)過程中需要注意哪些倫理問題？3.小張如何評估服務(wù)效果？案例三：張先生是一名殘疾人士，因行動不便導(dǎo)致就業(yè)困難。社會工作者小李介入后，發(fā)現(xiàn)張先生有較高的技能水平，但缺乏就業(yè)機會。小李決定協(xié)調(diào)企業(yè)資源，幫助張先生實現(xiàn)就業(yè)。問題：1.小李在服務(wù)過程中如何運用“文化能力”？2.小李在服務(wù)過程中需要注意哪些倫理問題？3.小李如何評估服務(wù)效果？---五、論述題（每題11分，共22分）1.請結(jié)合實際案例，論述社會工作者如何運用“優(yōu)勢視角”幫助服務(wù)對象？2.請結(jié)合實際案例，論述社會工作者如何平衡“保密原則”與“社會責(zé)任”？---標準答案及解析---一、判斷題（每題2分，共20分）1.√2.×（社會工作者倫理守則的主要目的是規(guī)范行為，提升服務(wù)效果）3.√4.√5.×（個案管理強調(diào)多系統(tǒng)協(xié)作）6.×（同理心是深入理解服務(wù)對象，同情心是情感共鳴）7.×（社會工作研究的主要目的是解決實際問題）8.×（賦權(quán)增能是增強服務(wù)對象的自主能力和資源）9.×（保密原則有例外情況，如威脅安全、法律要求等）10.×（文化能力是服務(wù)工作者對多元文化的理解和尊重）解析：1.社會工作價值觀的核心原則包括服務(wù)、誠信、責(zé)任、專業(yè)、尊重，正確。2.社會工作者倫理守則的主要目的是規(guī)范行為，提升服務(wù)效果，而非僅規(guī)范行為。3.優(yōu)勢視角強調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，正確。4.介入階段的核心任務(wù)是建立專業(yè)關(guān)系和評估需求，正確。5.個案管理強調(diào)多系統(tǒng)協(xié)作，而非單一服務(wù)提供，錯誤。6.同理心是深入理解服務(wù)對象，同情心是情感共鳴，錯誤。7.社會工作研究的主要目的是解決實際問題，而非驗證理論，錯誤。8.賦權(quán)增能是增強服務(wù)對象的自主能力和資源，錯誤。9.保密原則有例外情況，如威脅安全、法律要求等，錯誤。10.文化能力是服務(wù)工作者對多元文化的理解和尊重，錯誤。---二、單選題（每題2分，共20分）1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.B解析：1.服務(wù)對象自決原則要求尊重服務(wù)對象的自主選擇，B正確。2.介入階段的核心任務(wù)是建立專業(yè)關(guān)系和評估需求，A正確。3.優(yōu)勢視角強調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，B正確。4.在特定情況下可突破保密原則，如威脅安全、法律要求等，B正確。5.同理心更強調(diào)情感共鳴，同情心更強調(diào)理性分析，A正確。6.個案管理的主要目標是協(xié)調(diào)多系統(tǒng)資源，滿足綜合需求，B正確。7.社會工作研究的主要目的是解決實際問題，B正確。8.賦權(quán)增能是提升服務(wù)對象的自主能力和資源，B正確。9.專業(yè)能力原則要求社會工作者持續(xù)提升專業(yè)能力，B正確。10.文化能力是服務(wù)工作者對多元文化的理解和尊重，B正確。---三、多選題（每題2分，共20分）1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,C,D,E4.A,B,C5.A,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,D,E8.A,B,D,E9.A,D10.A,B,C,D解析：1.社會工作價值觀的核心原則包括服務(wù)、誠信、責(zé)任、專業(yè)、尊重，全選。2.介入階段的主要任務(wù)包括建立專業(yè)關(guān)系、評估需求、制定計劃、提供干預(yù)、評估效果，全選。3.優(yōu)勢視角關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源、建立希望和目標、利用社會支持系統(tǒng)、減少依賴性，A,C,D,E正確。4.保密原則的例外情況包括威脅自身安全、威脅他人安全、法律要求披露，A,B,C正確。5.同理心表現(xiàn)為理解服務(wù)對象的情感和需求、情感共鳴、避免評判、提供支持，A,C,D,E正確。6.個案管理的主要方法包括需求評估、資源整合、服務(wù)計劃制定、服務(wù)實施、效果評估，全選。7.社會工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、案例研究、調(diào)查研究，A,B,D,E正確。8.賦權(quán)增能通過提升服務(wù)對象的自主能力、增強資源、建立支持網(wǎng)絡(luò)、提供決策機會實現(xiàn)，A,B,D,E正確。9.違反專業(yè)能力原則的行為包括超出專業(yè)范圍提供服務(wù)、接受不當利益，A,D正確。10.文化能力要求理解多元文化、尊重文化差異、避免文化偏見、建立文化敏感服務(wù)，A,B,C,D正確。---四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：1.小王在介入階段的主要任務(wù)是建立專業(yè)關(guān)系和評估需求，包括了解小明的家庭、學(xué)校和社會支持情況。（2分）2.小王可以運用優(yōu)勢視角，發(fā)現(xiàn)小明的內(nèi)在能力和資源，如學(xué)習(xí)成績較好、有較強的學(xué)習(xí)能力，并利用家庭和社會資源，如學(xué)校老師和社區(qū)志愿者，幫助小明改善情緒和學(xué)習(xí)狀況。（2分）3.小王需要注意保密原則，避免公開小明家庭信息；同時需尊重小明自決，避免強加個人意見。（2分）案例二：1.小張可以通過組織社區(qū)活動，幫助李女士建立社交網(wǎng)絡(luò)，提升其自主能力和資源，增強其社會支持。（2分）2.小張需要注意保密原則，避免公開李女士個人信息；同時