2025年《韓非子說難》測試題帶答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.《韓非子·說難》中“說難”的核心指向是（）A.語言表達技巧不足B.游說者難以揣測被說者的真實意圖C.君主對游說者的不信任D.游說內(nèi)容缺乏邏輯答案：B（原文“凡說之難，非吾知之有以說之之難也，又非吾辯之能明吾意之難也，又非吾敢橫失而能盡之難也。凡說之難，在知所說之心，可以吾說當之”，明確指出“說難”的關(guān)鍵在于揣測被說者的心理。）2.下列哪一項不符合《說難》中“飾所說之所矜”的游說策略？（）A.對喜好賢名的君主，強調(diào)自己建議的道德價值B.對重視功利的君主，突出建議的實際收益C.對自矜勇武的君主，批評其好戰(zhàn)傾向D.對推崇節(jié)儉的君主，避免提及奢侈之事答案：C（“飾所說之所矜”指迎合被說者自夸的長處，C項直接否定君主自矜的“勇武”，違背此策略。）3.《說難》中“與之論大人，則以為間己”的“間己”意為（）A.離間自己與他人B.干預自己的決策C.窺探自己的隱私D.質(zhì)疑自己的權(quán)威答案：A（上下文“與之論大人，則以為間己；與之論細人，則以為賣重”，“大人”指君主近臣，游說者議論近臣會被君主認為是在離間自己與近臣的關(guān)系。）4.韓非在《說難》中以“鄭武公伐胡”為例，旨在說明（）A.君主需隱藏真實意圖以保權(quán)B.游說者需警惕被說者的偽裝C.戰(zhàn)爭中“兵不厭詐”的重要性D.君臣關(guān)系本質(zhì)是利益交換答案：B（鄭武公表面親近胡國，卻突然攻伐，韓非借此警示游說者：君主可能隱藏真實意圖，游說者若誤判其“所矜”或“所恥”，會招致災禍。）5.“夫事以密成，語以泄敗”出自《說難》，其核心強調(diào)（）A.游說內(nèi)容需簡潔明了B.保守秘密對成事的關(guān)鍵作用C.語言泄露會導致君主猜忌D.游說者需具備保密能力答案：B（此句直接指出事情因保密而成功，因泄密而失敗，強調(diào)保密是游說的重要前提。）6.《說難》中“徑省其說，則以為不智而拙之”的“徑省”意為（）A.直接批評B.簡略陳述C.繞道迂回D.反復強調(diào)答案：B（“徑省其說”指游說者說話簡略直接，君主會認為其愚笨無智。）7.韓非認為游說者若“語以智深，則以為不知而訥之”，其中“不知而訥之”是指（）A.君主認為游說者知識不足且口齒笨拙B.游說者故意隱藏智慧以避禍C.君主懷疑游說者另有企圖D.游說者因緊張而表達不清答案：A（原文“略事陳意，則曰怯懦而不盡；慮事廣肆，則曰草野而倨侮。此說之難，不可不知也”，“智深”指游說者說話深奧，君主會認為其知識不足且表達遲鈍。）8.《說難》中“宋富人居間”的故事，韓非想說明的是（）A.鄰居因身份不同導致建議被區(qū)別對待B.富人因智子疑鄰而引發(fā)家庭矛盾C.游說效果與游說者的身份直接相關(guān)D.君主需客觀判斷建議而非因人廢言答案：C（故事中，富人之子和鄰居老人都提醒“墻壞易盜”，但富人因“其子智”而“疑鄰人之父”，韓非借此說明：游說效果不僅取決于建議本身，更取決于游說者與被說者的關(guān)系親疏。）9.下列哪一項屬于《說難》中“逆鱗”的范疇？（）A.君主的治國理念B.君主的隱私或忌諱C.君主的用人策略D.君主的軍事部署答案：B（“夫龍之為蟲也，可擾狎而騎也；然其喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者，則必殺人。人主亦有逆鱗，說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣”，“逆鱗”喻指君主的忌諱，觸碰則招禍。）10.韓非在《說難》中最終的游說目標是（）A.實現(xiàn)個人仕途成功B.幫助君主鞏固權(quán)力C.推行法家治國主張D.避免游說者自身受害答案：C（《說難》雖強調(diào)游說技巧，但根本目的是通過有效游說讓君主采納法家主張，如“循名實而定是非，因參驗而審言辭”，最終服務于法治推行。）二、多項選擇題（每題3分，共15分，少選、錯選均不得分）1.《說難》中，韓非列舉的游說者可能面臨的困境包括（）A.因說話簡略被認為愚笨B.因說話廣博被認為粗野C.因議論近臣被認為離間D.因建議合宜被君主采納答案：ABC（D項是成功結(jié)果，非困境，原文“略事陳意，則曰怯懦而不盡；慮事廣肆，則曰草野而倨侮；與之論大人，則以為間己”對應ABC。）2.下列符合《說難》中“隱其所恥”策略的有（）A.對曾有敗績的君主，避免提及相關(guān)往事B.對出身低微的君主，強調(diào)其“逆襲”的勵志性C.對因奢侈導致民怨的君主，批評其生活腐化D.對因失信于臣下的君主，建議“輕諾必寡信”答案：AB（“隱其所恥”指隱藏被說者忌諱的短處，AB均避開君主之恥；CD直接觸及君主短處，違背策略。）3.《說難》中“凡說之務，在知飾所說之所矜而滅其所恥”的“飾”與“滅”可理解為（）A.美化被說者自夸的長處B.掩蓋被說者忌諱的短處C.批評被說者的不足D.強調(diào)被說者的賢能答案：AB（“飾”即修飾、美化；“滅”即消除、掩蓋，對應AB。）4.韓非在《說難》中提到的游說風險包括（）A.因泄密導致計劃失敗B.因觸怒君主逆鱗被殺C.因建議合宜被同僚嫉妒D.因君主多疑被懷疑動機答案：ABD（C項未在原文提及，原文強調(diào)的風險是君主的猜忌、泄密、觸逆鱗等，對應ABD。）5.《說難》的思想特點包括（）A.注重對人性弱點的洞察B.強調(diào)游說技巧的實用性C.主張以道德感化君主D.服務于法家“尊君”理念答案：ABD（C項是儒家主張，《說難》強調(diào)權(quán)術(shù)和實用技巧，服務于君主集權(quán)，對應ABD。）三、填空題（每空1分，共15分）1.《韓非子·說難》開篇即指出：“凡說之難，非吾知之有以說之之難也，又非吾辯之能明吾意之難也，又非吾敢橫失而能盡之難也。凡說之難，在______?！贝鸢福褐f之心，可以吾說當之2.韓非以龍的“逆鱗”比喻君主的______，并強調(diào)“說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣”。答案：忌諱（或“不可觸碰的痛點”）3.“與之論細人，則以為______”中“細人”指______，此句意為游說者議論地位低微者，君主會認為其______。答案：賣重；地位低微的近侍；賣弄權(quán)勢4.《說難》中“事以密成，______”強調(diào)了______的重要性。答案：語以泄??；保密5.韓非批評游說者若“語以______，則以為不智而拙之；語以______，則以為不知而訥之”，指出表達尺度不當會引發(fā)誤解。答案：徑??；智深6.“宋富人居間”的故事中，富人“智子疑鄰”的根本原因是______，韓非借此說明游說效果與______密切相關(guān)。答案：與建議者的親疏關(guān)系不同；游說者的身份立場7.《說難》的核心邏輯是：游說的關(guān)鍵在于______，進而______，最終______。答案：揣測被說者的心理；調(diào)整游說策略；讓君主采納主張四、簡答題（每題8分，共40分）1.韓非在《說難》中提出“凡說之務，在知飾所說之所矜而滅其所恥”，請結(jié)合原文解釋“飾其所矜”“滅其所恥”的具體含義，并舉例說明。答案：“飾其所矜”指美化、迎合被說者自夸的長處（1分）。例如，若君主自矜“仁德”，游說者需強調(diào)建議的“惠民”“合禮”屬性（2分）。“滅其所恥”指掩蓋、回避被說者忌諱的短處（1分）。例如，若君主曾因昏庸導致戰(zhàn)敗，游說者需避免提及該事件，或巧妙將其解釋為“時運不濟”（2分）。原文“所說出于為名高者也，而說之以厚利，則見下節(jié)而遇卑賤，必棄遠矣；所說出于厚利者也，而說之以名高，則見無心而遠事情，必不收矣”即通過“飾矜滅恥”調(diào)整游說內(nèi)容（2分）。2.《說難》中韓非列舉了哪些游說者因表達不當引發(fā)的誤解？請至少列出三種并簡述。答案：（1）“略事陳意，則曰怯懦而不盡”：游說者說話簡略，君主認為其膽小不敢盡言（2分）；（2）“慮事廣肆，則曰草野而倨侮”：游說者說話廣博，君主認為其粗野傲慢（2分）；（3）“徑省其說，則以為不智而拙之”：游說者直接簡略，君主認為其愚笨（2分）；（4）“語以智深，則以為不知而訥之”：游說者說話深奧，君主認為其知識不足、表達遲鈍（2分）。（任選三種即可）3.韓非以“鄭武公伐胡”和“宋富人居間”兩個案例，分別說明了游說者需要警惕的哪些問題？答案：“鄭武公伐胡”案例中，鄭武公表面親近胡國，卻突然攻伐，說明君主可能隱藏真實意圖（2分），游說者若誤判其“所矜”（如認為君主真的重視與胡國的友好），會因觸及其真實目的（伐胡）而招禍（2分）?！八胃蝗司娱g”案例中，富人因“其子”與“鄰人”的親疏不同，對相同建議產(chǎn)生“智子疑鄰”的差異判斷，說明游說效果不僅取決于建議本身，更取決于游說者與君主的關(guān)系親疏（2分），游說者需注意自身身份是否會影響君主對建議的判斷（2分）。4.《說難》中“逆鱗”的比喻有何深意？結(jié)合戰(zhàn)國時期政治環(huán)境，分析其現(xiàn)實針對性。答案：“逆鱗”比喻君主不可觸碰的忌諱（2分），深意在于強調(diào)君主權(quán)力的絕對權(quán)威性（2分）。戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，君主為鞏固權(quán)力常猜忌臣下（2分），游說者若無意中觸及君主隱私（如繼位合法性、失敗經(jīng)歷）或挑戰(zhàn)其權(quán)威（如批評其決策），可能招致殺身之禍（2分）。韓非以此警示游說者：必須精準把握君主心理，避免因“嬰逆鱗”而失敗。5.有人認為《說難》是“權(quán)謀之術(shù)”，有人認為其是“溝通智慧”。請結(jié)合文本，談談你的理解。答案：《說難》兼具權(quán)謀與溝通智慧雙重屬性（2分）。從權(quán)謀角度看，其強調(diào)對君主心理的揣測、對“逆鱗”的規(guī)避，本質(zhì)是服務于法家“尊君”理念，幫助游說者通過權(quán)術(shù)讓君主采納主張（3分）。從溝通智慧看，其揭示了“因人而異”“把握對方需求”“注意表達尺度”等普遍溝通原則（如“知所說之心”“飾矜滅恥”），對現(xiàn)代人際溝通仍有借鑒意義（3分）。五、分析題（每題15分，共30分）1.結(jié)合《說難》的核心觀點，分析現(xiàn)代職場中“向上溝通”需要注意哪些原則，并舉例說明。答案：《說難》的核心是“知所說之心，以吾說當之”，即精準把握溝通對象的需求（3分）?，F(xiàn)代職場“向上溝通”可借鑒以下原則：（1）“飾其所矜”：了解領(lǐng)導的工作風格與關(guān)注點（如有的領(lǐng)導重效率，有的重細節(jié)），調(diào)整匯報重點（3分）。例如，向重效率的領(lǐng)導匯報時，先講結(jié)論和關(guān)鍵數(shù)據(jù)，避免冗長過程（2分）。（2）“滅其所恥”：回避領(lǐng)導的忌諱（如曾失敗的項目、被上級批評的決策），或巧妙轉(zhuǎn)化（3分）。例如，若領(lǐng)導曾因冒進導致虧損，提新方案時可強調(diào)“風險可控”“數(shù)據(jù)支撐”（2分）。（3）“事以密成，語以泄敗”：涉及敏感信息（如團隊調(diào)整、薪資變動）需嚴格保密，避免因泄密引發(fā)領(lǐng)導對自身的不信任（2分）。2.《論語·衛(wèi)靈公》中孔子說“可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言”，《說難》則詳細論述游說的復雜性。請比較二者關(guān)于“言”的思想差異，并分析背后的學派立場。答案：差異一：目的不同?？鬃印把浴钡暮诵氖恰叭省迸c“禮”，強調(diào)溝通的道德責任（如“失人”是未盡勸善之責，“失言”是違背誠信）（3分）；韓非“言”的核心是“