2025~2026學(xué)年青海省西寧市十四中高一12月月考語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
2025~2026學(xué)年青海省西寧市十四中高一12月月考語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
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2025~2026學(xué)年青海省西寧市十四中高一12月月考語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字,完成小題。材料一:論權(quán)力的人可以分成兩派:一派是偏重在社會(huì)沖突的一方面,另一派是偏重在社會(huì)合作的一方面。從社會(huì)沖突一方面著眼的,權(quán)力表現(xiàn)在社會(huì)不同團(tuán)體或階層間主從的形態(tài)里。在上的是握有權(quán)力的,他們利用權(quán)力去支配在下的,以他們的意志去驅(qū)使被支配者的行動(dòng)、權(quán)力,依這種觀點(diǎn)說(shuō),是沖突過(guò)程的持續(xù),是一種休戰(zhàn)狀態(tài)中的臨時(shí)平衡。沖突的性質(zhì)并沒(méi)有消弭,但是武力的階段過(guò)去了,被支配的一方已認(rèn)了輸,屈服了,但是他們并沒(méi)有甘心接受勝利者所規(guī)定下的條件,非心服也。于是兩方面的關(guān)系中發(fā)生了權(quán)力。權(quán)力是維持這關(guān)系所必需的手段,它是壓迫性質(zhì)的,是上下之別?!@種權(quán)力我們不妨稱之為橫暴權(quán)力。從社會(huì)合作一方面著眼的,卻看到權(quán)力的另一性質(zhì)。社會(huì)分工的結(jié)果使得每個(gè)人都不能“不求人”而生活。分工對(duì)于每個(gè)人都是有利的,因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),人可以花費(fèi)較少勞力得到較多收獲;人靠了分工,減輕了生活擔(dān)子,增加了享受。享受固然是人所樂(lè)從的,但貪了這種便宜,每個(gè)人都不能自足了,不能獨(dú)善其身,不能不管“閑事”,因?yàn)槿绻麆e人不好好地安于其位地做他所分的工作,就會(huì)影響自己的生活。這時(shí),為了自己,不能不干涉人家了。同樣地,自己如果不盡其分,也會(huì)影響人家,受著人家的干涉。這樣發(fā)生了權(quán)利和義務(wù),從干涉別人一方面說(shuō)是權(quán)利,從自己接受人家的干涉一方面說(shuō)是義務(wù)。沒(méi)有人可以“任意”依自己高興去做自己想做的事,而得遵守著大家同意分配的工作??墒沁@有什么保障呢?如果有人不遵守怎么辦呢?這就發(fā)生了共同授予的權(quán)力。這種權(quán)力的基礎(chǔ)是社會(huì)契約,是同意。社會(huì)分工愈復(fù)雜,這權(quán)力也愈擴(kuò)大——這種權(quán)力我們不妨稱之為同意權(quán)力。(節(jié)選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》)材料二:依賴與庇護(hù)是孿生關(guān)系。依賴的目的是尋求庇護(hù),庇護(hù)之下必然形成依賴。不過(guò),與自上而下的庇護(hù)關(guān)系不同,依賴關(guān)系可以存在于地位不平等的雙邊關(guān)系主體之間,也可以存在于地位平等的雙邊關(guān)系主體之間,地位平等的雙邊交換關(guān)系,往往以互惠互利為基礎(chǔ),可以稱之為互惠式依賴關(guān)系;地位不平等的雙邊交換關(guān)系,往往以強(qiáng)者對(duì)弱者的強(qiáng)制力為基礎(chǔ),可以稱之為被迫式依賴關(guān)系。與強(qiáng)弱者間的強(qiáng)制性關(guān)系不同,互惠互利是傳統(tǒng)社會(huì)中最為常見(jiàn)的道德要素與行為準(zhǔn)則,是傳統(tǒng)社會(huì)自我整合的基礎(chǔ),它要求社會(huì)主體之間共同受惠,共同增益,排斥以損害他人或集體利益而過(guò)度謀求個(gè)人私利的“無(wú)公德行為”。斯科特曾指出,互惠互利根植于一個(gè)最為簡(jiǎn)單的觀念:一個(gè)人應(yīng)該幫助那些幫助過(guò)自己的人,或者至少不損害他們,費(fèi)正清則直接用“付出——回報(bào)”模式來(lái)說(shuō)明中國(guó)人的互惠互利觀念。“他有一種安全感,因?yàn)樗溃绻男辛酥付ńo他的那部分職責(zé),他可指望這體系內(nèi)的其他成員反過(guò)來(lái)也對(duì)他履行應(yīng)盡的職責(zé)”從發(fā)生學(xué)上看,互惠互利的產(chǎn)生可以發(fā)自利益,也可以發(fā)自情感,還可以發(fā)自價(jià)值。以此為標(biāo)準(zhǔn),互惠式依賴關(guān)系可以分成三種類型。利益互惠式依賴關(guān)系源自共同的利益聯(lián)結(jié)。共同的利益是依賴關(guān)系形成的首要條件。傳統(tǒng)中國(guó)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)文明為特質(zhì)的國(guó)家,以土地為載體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是農(nóng)戶一切活動(dòng)的根本。雖然一家一戶為單位,自給自足的生產(chǎn)方式是中國(guó)農(nóng)業(yè)的基本生產(chǎn)方式,但若離開(kāi)與他人的互助合作,單家獨(dú)戶是難以生存與延續(xù)的。所以,農(nóng)戶往往基于共同謀生的需要,在日常的生產(chǎn)生活中形成了一種利益互惠式的依賴關(guān)系。這種利益互惠式依賴關(guān)系強(qiáng)調(diào)依賴雙方擁有共同的利益需求,共享互助合作中產(chǎn)生的利益增值。情感互惠式依賴關(guān)系源自共同的情感聯(lián)結(jié)。歷史上的理性小農(nóng)與道義小農(nóng)經(jīng)常爭(zhēng)論不休,其核心命題在于小農(nóng)的行為動(dòng)機(jī)是受利益驅(qū)動(dòng)還是情感驅(qū)動(dòng)。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中的小農(nóng)是一個(gè)利益理性與情感道義的綜合體。小農(nóng)既可以基于利益互惠而相互依賴,也可以基于情感互惠而相互依賴。正如滕尼斯開(kāi)宗明義地指出,傳統(tǒng)社區(qū)是一個(gè)由同質(zhì)人口組成的關(guān)系親密、守望相助、疾病相撫、富有人情味的社會(huì)群體。在這種人情社會(huì)中,“關(guān)系中有沒(méi)有感情,感情的質(zhì)量如何,都是經(jīng)常需要考慮的”。情感與利益一樣,都可以有效維持互惠式依賴關(guān)系的穩(wěn)定與延續(xù)。以共同情感為紐帶聯(lián)結(jié)形成的互惠式依賴關(guān)系就是情感互惠式依賴關(guān)系。價(jià)值互惠式依賴關(guān)系源自共同的信仰聯(lián)結(jié)。在傳統(tǒng)社會(huì)中,面對(duì)嚴(yán)峻的自然環(huán)境與國(guó)家的“無(wú)為而治”,小農(nóng)往往將一種超自然的力量進(jìn)行外化,將一種超越村落社會(huì)的高高在上的國(guó)家力量進(jìn)行“隱喻”,由此形成了一種神靈崇拜。在日常生活中,那些具有共同信仰關(guān)系的農(nóng)戶,往往自發(fā)聯(lián)合起來(lái),相互合作,形成一種密切的價(jià)值互惠式依賴關(guān)系。通過(guò)共同的信仰活動(dòng),成員之間可以相互幫扶、相互照顧,以此承擔(dān)單家獨(dú)戶所不能承擔(dān)的責(zé)任,抵抗單家獨(dú)戶所不能抵抗的天災(zāi)人禍,互惠互利,共同維系生存,尋求發(fā)展。(節(jié)選自呂傳振《互惠式依賴與協(xié)商性治理:傳統(tǒng)時(shí)期鄉(xiāng)村治理的運(yùn)行邏輯》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.橫暴權(quán)力是休戰(zhàn)狀態(tài)中的臨時(shí)平衡,是壓迫性質(zhì)的,是上下之別,是在上的握有權(quán)力的一方支配驅(qū)使在下的一方。B.同意權(quán)力產(chǎn)生于社會(huì)分工帶來(lái)的社會(huì)合作關(guān)系,其基礎(chǔ)是社會(huì)契約,它是我們享受權(quán)利的保障,也監(jiān)督我們履行義務(wù)。C.利益互惠式依賴關(guān)系形成的首要條件是共同的利益,這種關(guān)系中依賴雙方擁有共同的利益需求,共享產(chǎn)生的利益增值。D.互惠式依賴關(guān)系存在于地位平等的雙邊關(guān)系主體之間,往往以互惠互利為基礎(chǔ),它更符合社會(huì)發(fā)展的需求。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.雖然沖突的性質(zhì)沒(méi)有消弭,但橫暴權(quán)力界定了沖突雙方的不平等地位,它是沖突關(guān)系中必不可少的手段。B.現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)之所以比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)更強(qiáng)調(diào)“契約精神”,其中一個(gè)重要原因是現(xiàn)代社會(huì)分工日益復(fù)雜。C.以互惠互利的產(chǎn)生發(fā)自利益,還是發(fā)自情感,或者發(fā)自價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn),互惠式依賴關(guān)系可以分成三種類型。D.費(fèi)正清提出的“付出——回報(bào)”模式表明,中國(guó)人的互惠互利行為是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”心理的體現(xiàn)。3.根據(jù)材料二,對(duì)以下情景中依賴關(guān)系類型的判斷,不正確的一項(xiàng)是()

A.在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代,人們祈望風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登,向龍王“祈福納祥”。這種行為體現(xiàn)為“利益互惠式依賴關(guān)系”。B.涼山州某縣農(nóng)村某戶婚嫁,村中各家各戶都來(lái)幫忙殺豬宰羊。這既是基于利益,也是基于情感的互惠式依賴關(guān)系。C.古代官府征人丁服徭役,督促加固河堤,興修水渠,以應(yīng)對(duì)來(lái)年可能發(fā)生的水旱災(zāi)害。這是“被迫式依賴關(guān)系”。D.重陽(yáng)節(jié),某村在保留傳統(tǒng)祭祀儀式的同時(shí),新增關(guān)愛(ài)空巢老人免費(fèi)理發(fā)的活動(dòng)。這是價(jià)值和情感互惠式依賴關(guān)系。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的行文思路。5.請(qǐng)分析兩則材料中關(guān)于處理兩個(gè)政權(quán)之間關(guān)系的啟示。閱讀下面的文字,完成下面小題。邊關(guān)除夕月亮圓韓光那年春節(jié)前,戰(zhàn)區(qū)開(kāi)展機(jī)關(guān)干部走邊關(guān)活動(dòng),我不但積極地報(bào)了名,而且強(qiáng)烈要求去我國(guó)最東端的一個(gè)哨所。如愿以償后,我一秒鐘都沒(méi)敢耽擱就出發(fā)了。我這般“去心似箭”,有兩個(gè)原因:一是那兒的氣候相當(dāng)惡劣,不打提前量,若遇上“大煙泡”(指大風(fēng)揚(yáng)起的雪組成的雪障。這是習(xí)慣用語(yǔ)),就算近在咫尺也寸步難行;二是我想早點(diǎn)兒見(jiàn)見(jiàn)名叫衛(wèi)邊安的戰(zhàn)士。他經(jīng)常給我編輯的“邊關(guān)情集結(jié)號(hào)”投文學(xué)稿件,尤其是我剛編完的《邊關(guān)除夕月亮圓》那首短詩(shī),寫(xiě)得更感人,其中“中秋月亮圓,是自然呈現(xiàn);除夕月亮圓,是邊關(guān)戰(zhàn)士的心愿”這兩句,我看一眼就記住了。還好,一路上除了換乘了5次車外,一切正常。我趕到哨所時(shí),正趕上連隊(duì)開(kāi)始點(diǎn)名。聽(tīng)連長(zhǎng)從頭點(diǎn)到尾,我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)“衛(wèi)邊安”。“衛(wèi)邊安休假了嗎?”,點(diǎn)完名,我問(wèn)指導(dǎo)員。指導(dǎo)員稍愣了一下,便笑著說(shuō):“衛(wèi)邊安是我們連官兵的共同名字?!币?jiàn)我一頭霧水的樣子,他又解釋道:“平時(shí)誰(shuí)有了想法,便記錄下來(lái),雙休日在一起切磋打磨。上等兵艾斌的文學(xué)素養(yǎng)較高,由他負(fù)責(zé)整理加工,完成后再念給大家聽(tīng),都覺(jué)得滿意了,就用‘衛(wèi)邊安’這個(gè)名字投給‘邊關(guān)情集結(jié)號(hào)’?!痹瓉?lái)是這么回事啊,那我也要盡快地見(jiàn)到艾斌??僧?dāng)我找艾斌時(shí)卻撲了個(gè)空,班長(zhǎng)指指靠門的鋪位說(shuō),這個(gè)就是艾斌的鋪,他有事出去了。見(jiàn)艾斌的內(nèi)務(wù)整理得棱角分明,跟豆腐塊似的,我忍不住夸獎(jiǎng)了幾句。誰(shuí)知聽(tīng)了我的話,班長(zhǎng)竟打開(kāi)了話匣子:“剛來(lái)時(shí),他長(zhǎng)得很‘苗條’,哪像現(xiàn)在這么威武呀!個(gè)頭兒也躥高了四五厘米……”班長(zhǎng)夸了老半天,末了說(shuō):“艾斌樣樣都好,可就是太要求上進(jìn)了,有時(shí)我還得給他松松勁。”這以后除了集體活動(dòng)時(shí)間能見(jiàn)到艾斌的面外,其他時(shí)間連他的人影都抓不到。這大大地吊起了我的胃口,就三番五次地問(wèn)班長(zhǎng)艾斌到底在干什么?可班長(zhǎng)就是不回答,問(wèn)急了才慢吞吞地說(shuō):“答案快揭曉了。”那天下午操課時(shí),班長(zhǎng)告訴我:“這不,你的問(wèn)號(hào)馬上拉直了?!蹦翘焐衔绮僬n,連里組織了一次比武。這是我頭一次目睹邊防連隊(duì)比武,真讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀。比的七個(gè)科目全是與實(shí)戰(zhàn)聯(lián)系緊密的內(nèi)容。比如,通常情況下五公里武裝越野只按照規(guī)定跑完全程就行,憑所用的時(shí)間決定勝負(fù)??蛇@里不僅比速度,還比能不能有效地利用地形地貌保護(hù)自己,這還不算,還得對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行射擊。整整一個(gè)上午,比武才結(jié)束。艾斌取得了優(yōu)異成績(jī)。“艾斌‘躲’著我原來(lái)是為了在比武中取得好成績(jī)呀?!蔽覍?duì)班長(zhǎng)說(shuō),“你說(shuō)我判斷得對(duì)不對(duì)?”班長(zhǎng)笑了:“你只說(shuō)對(duì)了一半。”看著我吃驚的表情,班長(zhǎng)又說(shuō):“按站崗的順序,今年除夕他將站子夜時(shí)分的哨,他這么苦練不光是為了在比武中取得好成績(jī),更為了讓自己以最強(qiáng)的軍事素質(zhì)站這班哨。”“哈哈!”我開(kāi)心地笑了,更加喜歡艾斌了,見(jiàn)他在不遠(yuǎn)處就走了過(guò)去,高興地對(duì)他說(shuō):“艾斌,你可真行!”解散后,我急步走到艾斌跟前,贊美之情溢于言表。艾斌也很開(kāi)心地笑了:“我叫艾斌,斌是文武‘斌’,我不能只愛(ài)(艾)文,也要更愛(ài)(艾)武,這樣才能文武雙全呢!”很快,艾斌收住了笑容,臉上的表情也凝重起來(lái):“可我離成為保衛(wèi)邊關(guān)安寧的全能精兵,還有差距呢?!薄坝羞@勁頭,你準(zhǔn)差不了?!卑鬀](méi)接我的話茬,邁著匆匆的腳步走了。這次我知道他干什么去了。臘月廿八那天一大早便下起了梨花雪,直到晚飯后才停。這場(chǎng)大雪,可把戰(zhàn)士們高興壞了,將身體活動(dòng)開(kāi)后,便肆無(wú)忌憚地洗起雪浴了。他們過(guò)夠了癮又不約而同地修起了“長(zhǎng)城”,“長(zhǎng)城”從宿舍大門口一直修到哨所。第二天天響晴響晴的,“長(zhǎng)城”在陽(yáng)光的照射下,發(fā)出了耀眼的光芒。吃罷早飯,離操課還有半個(gè)小時(shí),戰(zhàn)士們紛紛與“長(zhǎng)城”合影,表情都格外莊嚴(yán)神圣。除夕晚上,當(dāng)輪到艾斌站哨時(shí),我也跟著去了。路上,我想跟艾斌嘮嘮他此時(shí)的感受,可見(jiàn)他表情嚴(yán)肅,嘴角緊閉,只得將要說(shuō)的話咽了回去。艾斌又將自己的著裝上上下下仔細(xì)地檢查了一遍,才莊嚴(yán)地站在哨位上。他的眼睛像是能穿過(guò)黑暗看到無(wú)限遠(yuǎn)似的,任何可疑的舉動(dòng)都休想落網(wǎng),耳朵像高度靈敏的雷達(dá),再細(xì)小的動(dòng)靜也能捕捉得到。當(dāng)遠(yuǎn)處的禮花將夜空裝點(diǎn)得無(wú)比璀璨時(shí),艾斌小聲自言自語(yǔ)道:“我仿佛看見(jiàn)天上有一輪最圓最亮的月亮!”同時(shí),他的眼里流出了熱淚,手中的鋼槍握得更緊了。下哨后,當(dāng)我倆在“長(zhǎng)城”上走著的時(shí)候,艾斌很自豪地對(duì)我說(shuō):“干事,我終于實(shí)現(xiàn)了在邊境上站崗為祖國(guó)守歲的愿望,真有種說(shuō)不出來(lái)的高興!”正月初五,我結(jié)束了走邊防的任務(wù)。用不虛此行概括,再恰當(dāng)不過(guò)了。人雖然不在邊關(guān)了,可我覺(jué)得自己仍是“衛(wèi)邊安”中的一員呢?。ㄓ袆h改)6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.我一秒鐘也沒(méi)耽擱趕去哨所,是為了行程安全和早一點(diǎn)見(jiàn)到邊防戰(zhàn)士衛(wèi)邊安。B.艾斌故意躲著我,不僅是為了取得好成績(jī),更是為了練好軍事素質(zhì)保家衛(wèi)國(guó)。C.我抓不到艾斌的人影,班長(zhǎng)為我多次介紹,體現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)友的了解和欣賞。D.雪后,戰(zhàn)士們?cè)谏谒奁稹伴L(zhǎng)城”,也在他們心中修筑了守衛(wèi)邊防的“長(zhǎng)城”。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.作者介紹“去心似箭”的原因從側(cè)面體現(xiàn)了邊防哨所的環(huán)境條件和邊關(guān)哨兵的精神風(fēng)貌。B.作者通過(guò)精彩的比賽場(chǎng)景描寫(xiě)和對(duì)比賽科目的詳細(xì)介紹,突出了艾斌優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。C.作者把艾斌作為代表人物,以點(diǎn)帶面,通過(guò)他的表現(xiàn)突出的是邊防戰(zhàn)士的整體面貌。D.本文景物描寫(xiě)筆墨不多,卻突出了邊防哨卡的獨(dú)特氣氛,也襯托了人物崇高的形象。8.請(qǐng)結(jié)合文本塑造的小戰(zhàn)士形象,概括小戰(zhàn)士形象的特點(diǎn)。9.結(jié)合文本,簡(jiǎn)要分析作者以“邊關(guān)除夕月亮圓”為題的用意。二、文言文閱讀閱讀下面文言文,完成下面小題。蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書(shū),聞古今成敗,輒能語(yǔ)其要。比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書(shū)。除大理評(píng)事,簽書(shū)鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛,民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭入河,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),衙吏踵破家。軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自是害減半。徙知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,匯于城下,漲不時(shí)泄,城將敗,富民爭(zhēng)出避水。軾曰:“富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰(shuí)與守?吾在是,水決不能敗城?!彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng),曰:“河將害城,事急矣!雖禁軍且為我盡力?!弊溟L(zhǎng)曰:“太守猶不避涂潦,吾儕小人,當(dāng)效命?!甭势渫匠舟五氁猿觯|南長(zhǎng)堤,首起戲馬臺(tái),尾屬于城。雨日夜不止,城不沉者三版。軾廬于其上,過(guò)家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫,增筑故城為木岸,以虞水之再至。朝廷從之。徙知湖州,上表以謝。又以事不便民者不敢言,以詩(shī)托諷,庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定等摭其表語(yǔ),并媒蘗所為詩(shī)以為訕謗,逮赴臺(tái)獄,欲置之死。鍛煉久之,不決。神宗獨(dú)憐之,以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老,相從溪山間,筑室東坡,自號(hào)“東坡居士”。四年知杭州。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌,始引西湖水作六井,民足于水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千頃,民以殷富。湖水多葑,自唐及錢氏,歲輒浚治,宋興,廢之,葑積為田,水無(wú)幾矣。軾見(jiàn)茅山一河,專受江潮,鹽橋一河,專受湖水,遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘,以為湖水蓄泄之限,江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取葑田積湖中南北徑三十里為長(zhǎng)堤以通行者堤成植芙蓉楊柳其上望之如畫(huà)圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間,再蒞杭,有德于民,家有畫(huà)像,飲食必祝。又作生祠以報(bào)。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》,有改動(dòng))10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.又取葑田/積湖中南北徑/三十里為長(zhǎng)堤/以通行者堤/成植芙蓉楊柳其上/望之如畫(huà)圖/B.又取葑田積湖中/南北徑三十里為長(zhǎng)堤以通行者/堤成/植芙蓉楊柳其上/望之如畫(huà)圖/C.又取葑田/積湖中/南北徑三十里/為長(zhǎng)堤以通行者堤/成植芙蓉楊柳/其上望之如畫(huà)圖/D.又取葑田積湖中/南北徑三十里為長(zhǎng)堤以通行者/堤成/植芙蓉楊柳/其上望之如畫(huà)圖/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是()

A.字,也叫“表字”,在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。漢族男子二十歲冠禮女子十五歲笄禮后,不便直呼其名,故另取一與本名涵義相關(guān)的別名,稱之為字,以表其德。如《念奴嬌·赤壁懷古》中“遙想公瑾當(dāng)年”中的“公瑾”是周瑜的字。B.除,一般指免去舊職、授予新職,是貶官?!杜眯校ú⑿颍贰坝枳筮w九江郡司馬”中“左遷”也表示貶官。C.神宗,廟號(hào),廟號(hào)是中國(guó)君主死后在廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)?!队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》中“元嘉草草”的“元嘉”即為廟號(hào)。D.“生祠”,是古代民俗,指為死去的人建立祠廟而加以奉祀,是用來(lái)紀(jì)念死去的人的。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.蘇軾家教良好,母親程氏親口把書(shū)上知識(shí)傳授他,成年后,博通經(jīng)史,寫(xiě)文章每天可以寫(xiě)數(shù)千字。對(duì)古今成敗得失,常能說(shuō)出其中要害。B.蘇軾恪盡職守,任職大理評(píng)事簽書(shū)鳳翔府判官時(shí),百姓差役繁重,衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在,修訂衙規(guī),從此勞役減少一半。C.蘇軾雖受小人陷害,卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害,被捕入獄,但出獄被貶黃州后,卻能與農(nóng)夫老翁融治相處,并自號(hào)“東坡居士”。D.蘇軾一心為民,第二次到杭州任職時(shí),疏通茅山和鹽橋二河來(lái)通航運(yùn),并建造了壩堰閘門,作為積蓄湖水的樞紐,兼以排泄湖水。13.把文中畫(huà)橫線和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰(shuí)與守?吾在是,水決不能敗城。(2)銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。(《琵琶行》)14.蘇東坡治水有哪些突出表現(xiàn),對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)?三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詞,完成下面小題。漁歌子李珣①荻花秋,瀟湘夜,橘洲佳景如屏畫(huà)。碧煙中,明月下,小艇垂綸初罷。水為鄉(xiāng),篷作舍,魚(yú)羹稻飯常餐也。酒盈杯,書(shū)滿架,名利不將心掛。【注】①李珣,五代詞人,前蜀滅亡后,詞人不仕后蜀,從蜀中乘船沿長(zhǎng)江東下,經(jīng)巫峽入湖湘,在湖南、湖北一帶生活了一段時(shí)期。這首《漁歌子》便是作于此時(shí)期。15.下列對(duì)這首詞的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.詞作開(kāi)篇三句將橘子洲頭的景色比作“屏畫(huà)”,描繪了湘江美麗的景色,表現(xiàn)了詞人此時(shí)的悠然自得。B.“碧煙中”三句寫(xiě)江面云煙淡淡,月光皎潔,垂釣者劃著小艇水上蕩漾,描繪了一幅小艇垂綸欲歸圖。C.下闋前三句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入敘事,描述詞人居住在水鄉(xiāng)篷舍,只能吃些魚(yú)羹稻飯,旨在突出水鄉(xiāng)生活的困窘單調(diào)。D.面對(duì)著盈杯的酒水和滿架的詩(shī)書(shū),詞人心滿意足,再也不用將功名利祿放在心上,表現(xiàn)了詞人的隱居之樂(lè)。16.這首詞的上闋與《沁園春?長(zhǎng)沙》的上闋同是描寫(xiě)湘江美景,但選取的意象和營(yíng)造的意境卻有所不同,請(qǐng)從意象和意境兩方面簡(jiǎn)要分析不同之處。四、名篇名句默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在“青春與理想”主題班會(huì)上,班主任引用《沁園春·長(zhǎng)沙》中“__________,___________”兩句,勉勵(lì)同學(xué)們要像革命青年一樣,以宏偉氣魄主宰國(guó)家命運(yùn)。(2)暑假期間,小張和朋友一同攀登黃山,突然,天空烏云滾滾,山間水汽彌漫,眼前的這一景象讓小張不禁想起李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的詩(shī)句:“__________,__________?!保?)與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句,可以是:“__________,__________?!蔽?、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成小題?!白疣郊汆健薄癤SWL”等諧音梗、縮寫(xiě)梗隨處可見(jiàn),“媛”“老六”等正常詞語(yǔ)被貶義化……①針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“黑話爛梗”泛濫勢(shì)頭,②一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布公告,③開(kāi)始整治平臺(tái)上的不規(guī)范用語(yǔ),④目的是為了營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境?!昂谠挔€梗”等不規(guī)范表達(dá),不僅侵蝕著語(yǔ)言本身的清晰度與美感,也會(huì)在不同群體間制造溝通壁壘,甚至可能成為不良文化的載體。當(dāng)?shù)退纂[喻被包裝成“玩?!?,當(dāng)消極價(jià)值觀藏身于流行語(yǔ),它們便會(huì)在輕松戲謔的偽裝下,()侵蝕健康的文化土壤。因此,用規(guī)范的語(yǔ)言“好好說(shuō)話”()。語(yǔ)言是思維的外化,也塑造著思維方式。簡(jiǎn)單套用流行語(yǔ),難免陷入()的表達(dá)陷阱,長(zhǎng)此以往,人也會(huì)喪失內(nèi)在的定力與創(chuàng)造力。由此觀之,守護(hù)語(yǔ)言的規(guī)范與深度也是在守護(hù)我們獨(dú)立思考的能力與精神世界的豐盈。一言一語(yǔ)間,()著文明的厚度。從文言到白話,從方言到普通話,都記錄下穿越時(shí)空又一脈相承的精神回響,講述著跨越地域又共融共生的生活萬(wàn)象。推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,有利于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化。規(guī)范使用語(yǔ)言既要守正也要?jiǎng)?chuàng)新。正如呂叔湘先生所說(shuō):“世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展,語(yǔ)言也是這樣?!奔夹g(shù)加速

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