PAGE幼兒園小班制度規(guī)范一、總則（一）制定目的為了確保幼兒園小班教育教學(xué)工作的順利開展，為幼兒提供一個(gè)安全、健康、有序、富有教育意義的成長環(huán)境，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園小班全體教師、幼兒及工作人員。（三）基本原則1.尊重幼兒權(quán)益原則：充分尊重幼兒的人格尊嚴(yán)、權(quán)利和自由，保障幼兒在園的合法權(quán)益。2.教育性原則：各項(xiàng)制度規(guī)范應(yīng)以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、認(rèn)知能力和情感態(tài)度。3.安全性原則：將幼兒的安全放在首位，建立健全安全管理制度，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。4.一致性原則：制度規(guī)范應(yīng)在全園范圍內(nèi)保持一致，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，避免出現(xiàn)混亂和矛盾。二、入園與離園制度（一）入園流程1.晨檢幼兒每日入園時(shí)，須在園門口接受晨檢。晨檢人員應(yīng)認(rèn)真檢查幼兒的身體狀況，包括體溫、口腔、咽喉、皮膚等，詢問幼兒是否有不適癥狀。如發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常，應(yīng)及時(shí)通知家長，并做好記錄，視情況建議家長帶幼兒就醫(yī)。2.簽到家長帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)后，應(yīng)在班級(jí)簽到表上簽字，注明入園時(shí)間。3.物品交接家長需將幼兒的個(gè)人物品，如衣物、水杯、書包等，交給班級(jí)教師，并與教師進(jìn)行物品交接確認(rèn)。教師應(yīng)妥善保管幼兒物品，如有遺失或損壞，應(yīng)及時(shí)與家長溝通并說明情況。（二）離園流程1.離園準(zhǔn)備離園前，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行簡單的整理活動(dòng)，如整理衣物、收拾玩具等，培養(yǎng)幼兒的自理能力。教師應(yīng)向幼兒介紹當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活情況，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，給予幼兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)。2.家長接送家長應(yīng)按照幼兒園規(guī)定的離園時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到園接幼兒。如有特殊情況不能按時(shí)接送，需提前與班級(jí)教師聯(lián)系并說明原因。家長進(jìn)入班級(jí)后，應(yīng)先與教師溝通，了解幼兒當(dāng)天在園的情況，然后在離園登記表上簽字，注明離園時(shí)間。3.物品領(lǐng)取家長領(lǐng)取幼兒個(gè)人物品時(shí)，應(yīng)與教師再次進(jìn)行物品核對(duì)，確保無誤后帶幼兒離開幼兒園。（三）接送要求1.接送人員原則上應(yīng)由幼兒的父母或法定監(jiān)護(hù)人接送。如有特殊情況委托他人接送，需提前與班級(jí)教師取得聯(lián)系，并提供委托人的有效證件信息。接送人員應(yīng)年滿18周歲，身體健康，具備基本的安全意識(shí)和行為能力。2.接送時(shí)間幼兒園應(yīng)明確規(guī)定小班幼兒的入園和離園時(shí)間，并向家長進(jìn)行公示。家長應(yīng)嚴(yán)格遵守接送時(shí)間，避免過早或過晚接送，影響幼兒園正常秩序。如因特殊情況需要提前或推遲接送，家長應(yīng)提前與班級(jí)教師溝通協(xié)調(diào)，并按照教師的指引進(jìn)行操作。3.接送秩序家長接送幼兒時(shí)應(yīng)遵守幼兒園的秩序，在指定區(qū)域內(nèi)排隊(duì)等候，不得擁擠、打鬧。接送過程中，家長應(yīng)與教師保持良好的溝通，不得在班級(jí)內(nèi)大聲喧嘩或長時(shí)間逗留，以免影響幼兒的正常學(xué)習(xí)和生活。三、班級(jí)日常管理制度（一）班級(jí)環(huán)境管理1.教室布置班級(jí)教室應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和教育需求進(jìn)行合理布置，營造溫馨、舒適、富有教育意義的環(huán)境。教室布置應(yīng)注重色彩搭配、空間利用和安全性，為幼兒提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲材料。2.衛(wèi)生清潔班級(jí)教師應(yīng)每日對(duì)教室進(jìn)行衛(wèi)生清潔，包括地面、桌面、門窗玻璃、玩具教具等，保持教室整潔衛(wèi)生。每周應(yīng)進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室進(jìn)行徹底消毒，預(yù)防疾病傳播。3.物品擺放班級(jí)內(nèi)的物品應(yīng)擺放整齊有序，便于幼兒取用和教師管理。玩具、圖書、教具等應(yīng)分類存放，并貼上明顯的標(biāo)識(shí)。幼兒的個(gè)人物品應(yīng)放置在固定的位置，如衣柜、鞋柜等，培養(yǎng)幼兒良好的收納習(xí)慣。（二）班級(jí)教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃班級(jí)教師應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度等，確保教學(xué)活動(dòng)有序開展。2.教學(xué)活動(dòng)教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃組織開展各類教學(xué)活動(dòng)，如集體教學(xué)、小組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)等，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如游戲、故事、兒歌、繪畫等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.教學(xué)評(píng)估教師應(yīng)定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)估方式可采用觀察、測試、作品分析等多種形式，全面、客觀地評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果。（三）班級(jí)生活管理1.作息時(shí)間幼兒園應(yīng)制定統(tǒng)一的小班作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。班級(jí)教師應(yīng)按照作息時(shí)間表組織幼兒的一日生活，包括入園、晨檢、早操、教學(xué)活動(dòng)、午餐、午睡、游戲、離園等環(huán)節(jié)。作息時(shí)間應(yīng)合理安排，保證幼兒有足夠的休息和活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2.飲食管理幼兒園應(yīng)為小班幼兒提供營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜。班級(jí)教師應(yīng)協(xié)助食堂工作人員做好幼兒的飲食管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的飲食情況，鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)餐，不挑食、不偏食，及時(shí)為幼兒添飯、添菜。如有幼兒身體不適或特殊飲食需求，應(yīng)及時(shí)與家長溝通并做好記錄。3.午睡管理午睡是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，班級(jí)教師應(yīng)做好午睡管理工作。教師應(yīng)提前為幼兒準(zhǔn)備好舒適的午睡床鋪和用品，幫助幼兒做好睡前準(zhǔn)備，如如廁、洗手、脫衣等。午睡過程中，教師應(yīng)定時(shí)巡視，關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時(shí)為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。4.如廁管理教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的如廁習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒定時(shí)如廁。班級(jí)內(nèi)應(yīng)為幼兒提供安全、衛(wèi)生、方便的如廁設(shè)施，并定期進(jìn)行清潔消毒。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的如廁情況，及時(shí)幫助幼兒解決如廁過程中遇到的問題。（四）班級(jí)安全管理1.安全教育班級(jí)教師應(yīng)將安全教育貫穿于幼兒的一日生活中，通過故事、游戲、演練等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識(shí)和技能，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。每周至少開展一次安全教育活動(dòng)，每月組織一次安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握正確的逃生方法和應(yīng)急技能。2.安全檢查教師應(yīng)每日對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查教室設(shè)施設(shè)備、玩具教具、電器線路等是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并采取措施進(jìn)行處理。每周應(yīng)進(jìn)行一次全面的班級(jí)安全大檢查，對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，確保班級(jí)環(huán)境安全無事故。3.安全制度執(zhí)行班級(jí)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)安全制度，如門禁制度、接送制度、食品衛(wèi)生制度等，確保班級(jí)安全管理工作落到實(shí)處。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒的日常管理，關(guān)注幼兒的行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止幼兒的危險(xiǎn)行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。四、教師行為規(guī)范（一）職業(yè)道德1.熱愛幼兒教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的個(gè)性差異，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視、不偏愛。關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足幼兒的合理需求，給予幼兒充分的關(guān)愛和支持。2.敬業(yè)愛崗教師應(yīng)忠誠于幼兒教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力做好本職工作。對(duì)工作充滿熱情，積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.為人師表教師應(yīng)以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。言行舉止文明得體，穿著整潔大方，符合教師職業(yè)形象。誠實(shí)守信，正直善良，尊重家長，團(tuán)結(jié)同事，營造良好的教育教學(xué)氛圍。（二）教育教學(xué)行為1.教學(xué)準(zhǔn)備教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)材料和教具。提前了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)實(shí)施教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃組織開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程中注重引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)思考，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評(píng)價(jià)教師應(yīng)及時(shí)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察、測試、作品分析、幼兒自評(píng)和互評(píng)等，全面、客觀地了解幼兒的學(xué)習(xí)成果。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，為幼兒提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。（三）與家長溝通1.溝通方式教師應(yīng)主動(dòng)與家長保持密切溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，包括幼兒的進(jìn)步、不足、身體狀況等。溝通方式可采用家長會(huì)、家訪、電話、微信等多種形式，確保與家長溝通順暢、及時(shí)。2.溝通內(nèi)容教師應(yīng)向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，爭取家長的支持與配合。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，共同探討教育方法和策略，形成家園教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長。3.溝通態(tài)度教師與家長溝通時(shí)應(yīng)態(tài)度親切、和藹，尊重家長的意見和感受，耐心解答家長的疑問，建立良好的家園合作關(guān)系。五、幼兒行為規(guī)范（一）生活習(xí)慣1.個(gè)人衛(wèi)生幼兒應(yīng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，飯前便后、戶外活動(dòng)后及時(shí)洗手，保持手部清潔衛(wèi)生。2.飲食習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)進(jìn)餐，不挑食、不偏食，細(xì)嚼慢咽，少吃零食。進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不隨意講話、打鬧，不掉飯粒，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。3.睡眠習(xí)慣幼兒應(yīng)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，按時(shí)午睡，早睡早起。睡前做好準(zhǔn)備工作，如如廁、洗手、脫衣等，安靜入睡，不吵鬧、不踢被子。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1.傾聽習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，在集體活動(dòng)和課堂上，能夠認(rèn)真傾聽教師和同伴講話，不隨意打斷別人。學(xué)會(huì)用眼睛注視講話者，集中注意力，理解他人講話的內(nèi)容。2.表達(dá)習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，能用簡單的語言清晰地表達(dá)自己的需求和意愿。在集體面前發(fā)言時(shí)，聲音響亮，態(tài)度自然大方，增強(qiáng)幼兒的自信心和語言表達(dá)能力。3.閱讀習(xí)慣引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)。教師應(yīng)選擇適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本、圖書等，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，幫助幼兒掌握正確的閱讀方法。（三）社交習(xí)慣1.禮貌待人教育幼兒學(xué)會(huì)禮貌待人，見面主動(dòng)問好，說“再見”，使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對(duì)不起”等。尊重他人，不搶別人的玩具，不打人、不罵人，與同伴友好相處。2.分享合作培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和合作能力，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享玩具、食物等，體驗(yàn)分享的快樂。在游戲和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、衛(wèi)生保健制度（一）健康檢查制度1.入園體檢：幼兒入園前須進(jìn)行全面的健康檢查，體檢合格后方可入園。體檢項(xiàng)目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等，確保幼兒身體健康狀況符合入園要求。2.定期體檢：幼兒園應(yīng)每年組織幼兒進(jìn)行一次全面的健康體檢，及時(shí)了解幼兒的身體發(fā)育情況和健康狀況。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給家長，并建立幼兒健康檔案。3.每日晨檢：幼兒每日入園時(shí)，必須接受晨檢。晨檢內(nèi)容包括觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、體溫、口腔、咽喉、皮膚等，詢問幼兒是否有不適癥狀。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知家長，并做好記錄，視情況建議家長帶幼兒就醫(yī)。（二）衛(wèi)生消毒制度1.環(huán)境衛(wèi)生：幼兒園應(yīng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生，每日進(jìn)行清掃消毒，每周進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生大掃除。教室、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等場所應(yīng)定期通風(fēng)換氣，保持空氣清新。2.物品消毒：幼兒使用的玩具、教具、圖書、餐具、水杯、毛巾等物品應(yīng)定期進(jìn)行消毒。玩具教具可采用紫外線消毒、浸泡消毒等方法；餐具、水杯應(yīng)高溫消毒；毛巾應(yīng)每日清洗消毒。3.個(gè)人衛(wèi)生：教師應(yīng)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。幼兒的被褥應(yīng)定期清洗晾曬，保持清潔衛(wèi)生。（三）疾病預(yù)防與控制制度1.預(yù)防接種：嚴(yán)格按照國家免疫規(guī)劃程序，做好幼兒的預(yù)防接種工作，確保幼兒按時(shí)接種各類疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生。2.傳染病防控：加強(qiáng)對(duì)傳染病的監(jiān)測和防控工作，建立健全傳染病報(bào)告制度。如發(fā)現(xiàn)幼兒患有傳染病，應(yīng)立即隔離治療，并及時(shí)通知家長，同時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，防止傳染病的傳播蔓延。3.健康教育：通過多種形式向幼兒和家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，開展健康教育活動(dòng)，提高幼兒和家長的自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防疾病的發(fā)生。七、食品安全制度（一）食品采購制度1.供應(yīng)商選擇：幼兒園應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的食品供應(yīng)商，簽訂食品采購合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.食品驗(yàn)收：食品采購回來后，必須進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收。驗(yàn)收人員應(yīng)檢查食品的質(zhì)量、數(shù)量、保質(zhì)期等，確保食品符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。3.索證索票：食品供應(yīng)商應(yīng)提供食品的相關(guān)證件和票據(jù)，如營業(yè)執(zhí)照、食品生產(chǎn)許可證、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等，幼兒園應(yīng)妥善保存，以備查驗(yàn)。（二）食品儲(chǔ)存制度1.儲(chǔ)存條件：食品應(yīng)儲(chǔ)存在專用的食品倉庫內(nèi)，倉庫應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好，溫度、濕度適宜。2.分類存放：食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，避免交叉污染。食品與非食品應(yīng)分開存放，生食與熟食應(yīng)分開存放。3.庫存管理：建立食品庫存管理制度，定期盤點(diǎn)庫存食品，及時(shí)清理過期、變質(zhì)食品。（三）食品加工制度1.加工人員衛(wèi)生：食品加工人員應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生。加工前應(yīng)洗手消毒，操作過程中應(yīng)避免食品受到污染。2.加工過程規(guī)范：食品加工應(yīng)嚴(yán)格按照食品安全操作規(guī)范進(jìn)行，做到生熟分開、燒熟煮透。加工后的食品應(yīng)及時(shí)食用，不得長時(shí)間存放。3.食品添加劑使用：嚴(yán)格按照國家規(guī)定使用食