2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級語文上冊期末課內(nèi)閱讀專項練習(xí)考試時間：40分鐘滿分：100分說明：本練習(xí)聚焦統(tǒng)編版三年級語文上冊課內(nèi)重點篇目，題型包括字詞積累、課文理解、句子運用、情感感悟，嚴格貼合最新教材與期末考綱，原創(chuàng)性強、難易適中、題量充足，各文段銜接流暢，適合期末專項鞏固與檢測。一、課內(nèi)片段閱讀（一）（25分）閱讀《秋天的雨》節(jié)選，完成1-5題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。給下列加點字注音。（4分）扇（）哪扇哪郵（）來橙（）紅色頻頻（）點頭文中“五彩繽紛”的意思是____________________，它的近義詞是__________（至少寫一個）。（4分）畫線句子運用了什么修辭手法？請仿寫一句。（6分）選段中，秋天的雨把不同顏色分給了哪些事物？請一一對應(yīng)寫出來。（6分）從選段中“你擠我碰”“頻頻點頭”等詞語，你能感受到什么？（5分）二、課內(nèi)片段閱讀（二）（25分）閱讀《富饒的西沙群島》節(jié)選，完成6-10題。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，像頂著一簇燃燒的火焰；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。寫出下列詞語的反義詞。（4分）好看——（）多——（）圓溜溜——（）飄飄搖搖——（）選段中描寫了魚的哪些特點？（4分）文中畫線句子把__________比作__________，這樣寫的好處是____________________。（6分）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話的意思是（）（4分）A.海里的水和魚各占一半B.運用夸張的手法，突出魚的數(shù)量極多C.說明西沙群島的海很淺，魚很容易被看到選段表達了作者對西沙群島的什么情感？（7分）三、課內(nèi)片段閱讀（三）（25分）閱讀《金色的草地》節(jié)選，完成11-15題。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。解釋下列詞語的意思。（4分）觀察：____________________合攏：____________________選段中草地的顏色在一天中有哪些變化？請按時間順序?qū)懗鰜怼＃?分）蒲公英的花和草地顏色變化有什么關(guān)系？請用文中的句子回答。（6分）從“仔細觀察”一詞可以看出“我”是一個怎樣的孩子？（5分）讀了選段，你受到了什么啟發(fā)？（5分）四、課內(nèi)片段閱讀（四）（25分）閱讀《大自然的聲音》節(jié)選，完成16-20題。風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。選段的中心句是哪一句？用“______”在文中畫出來。（3分）文中“呢喃細語”形容的是______的聲音，這樣的聲音讓人體會到____________________。（4分）選段中描寫了哪兩種風的聲音？它們各有什么特點？（6分）作者把樹葉比作__________，把風比作__________，這樣寫的好處是____________________。（6分）你還聽過大自然的哪些聲音？請模仿選段的寫法寫一句。（6分）參考答案及解析一、課內(nèi)片段閱讀（一）（25分）（4分）1.shān2.yóu3.chéng4.pín（每空1分，注音正確即可）（4分）指顏色繁多，十分好看（2分）；示例：五顏六色、五彩斑斕（2分，寫出一個近義詞即可）（6分）修辭手法：比喻、擬人（2分）。仿寫示例：紅紅的蘋果像一個個小燈籠，晃啊晃啊，晃來了秋天的甘甜。（4分，修辭手法一致，語句通順、合理即可）（6分）黃色——銀杏樹；紅色——楓樹；金黃色——田野；橙紅色——果樹；紫紅、淡黃、雪白等——菊花（每對1分，答對5對即可得滿分）（5分）感受到秋天果實豐收的熱鬧景象，以及作者對秋天的喜愛之情（3分）；同時體會到作者運用擬人的手法，讓景物更生動、更有畫面感（2分，意思對即可）二、課內(nèi)片段閱讀（二）（25分）（4分）1.難看2.少3.扁平平4.穩(wěn)穩(wěn)當當（每空1分，反義詞合理即可）（4分）外形好看、種類多、數(shù)量多（每點2分，答對兩點即可得滿分，意思對即可）（6分）魚頭上的紅纓（2分）；燃燒的火焰（2分）；生動形象地寫出了紅纓的顏色鮮艷、形態(tài)好看（2分，意思對即可）（4分）B（解析：這句話運用夸張的修辭手法，突出西沙群島海里的魚數(shù)量極多，并非實指水和魚各占一半，A、C表述錯誤，故選B）（7分）表達了作者對西沙群島海里的魚的喜愛之情（3分），以及對西沙群島富饒、美麗的贊美之情（4分，意思對即可）三、課內(nèi)片段閱讀（三）（25分）（4分）1.仔細察看（事物或現(xiàn)象）（2分）；2.合到一起，閉合（2分，意思對即可）（5分）早晨：綠色；中午：金色；傍晚：綠色（時間順序正確、顏色對應(yīng)準確，表述通順即可得滿分）（6分）花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。（抄錄完整句子、語句通順得滿分，遺漏關(guān)鍵信息酌情扣分）（5分）可以看出“我”是一個善于觀察、好奇心強，做事認真細致的孩子（意思對即可，答對兩點及以上得滿分）（5分）示例：我明白了生活中有很多奇妙的現(xiàn)象，只要我們留心觀察、認真思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密（言之有理、語句通順即可得分）四、課內(nèi)片段閱讀（四）（25分）（3分）風，是大自然的音樂家。（解析：選段圍繞風作為大自然的音樂家，描寫了不同風的聲音，這句話是全段的中心句）（4分）微風拂過（2分）；大自然的溫柔（2分，意思對即可）（6分）微風和狂風（2分）。微風：聲音輕輕柔柔，像呢喃細語，溫柔（2分）；狂風：聲音充滿力量，雄偉，有威力（2分，意思對即可）（6分）歌手（2分）；大自然的音樂家（2分