2026部編版小學道德與法治辯論賽評估試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：2026部編版小學道德與法治辯論賽評估試題考核對象：小學五年級學生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在辯論賽中，辯手的主要任務(wù)是（）。A.說服評委B.批判對方觀點C.維護本方立場D.引發(fā)觀眾爭論參考答案：C2.小學生參與辯論賽的主要目的是（）。A.贏得比賽B.鍛煉表達能力C.展示個人風采D.證明自己聰明參考答案：B3.當對方辯友提出質(zhì)疑時，正確的應(yīng)對方式是（）。A.直接反駁B.保持沉默C.冷靜分析D.攻擊對方個人參考答案：C4.辯論賽中，“事實依據(jù)”指的是（）。A.個人感受B.科學數(shù)據(jù)C.情感表達D.腦洞想法參考答案：B5.小學生在辯論中遇到困難時，應(yīng)該（）。A.放棄比賽B.依賴老師C.積極思考D.互相指責參考答案：C6.辯論賽中，“邏輯推理”的作用是（）。A.制造懸念B.增強說服力C.打斷對方發(fā)言D.引發(fā)笑聲參考答案：B7.小學生辯論時，應(yīng)該（）。A.使用復雜詞匯B.簡潔明了表達C.大聲喊話D.模仿電視辯論參考答案：B8.辯論賽中，“團隊協(xié)作”的重要性體現(xiàn)在（）。A.互相搶話B.分工合作C.互相指責D.閉口不言參考答案：B9.小學生在辯論中，應(yīng)該（）。A.完全依賴資料B.積極思考創(chuàng)新C.忽視規(guī)則D.模仿成年人辯論參考答案：B10.辯論賽中，“反駁”的目的是（）。A.證明自己正確B.指出對方錯誤C.避免沖突D.贏得掌聲參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.辯論賽的基本流程包括：______、______、______、總結(jié)陳詞。參考答案：立論、駁論、質(zhì)詢、總結(jié)陳詞2.小學生在辯論中，應(yīng)該尊重______和______。參考答案：對方辯友、評委3.辯論賽中，“論點”是指______。參考答案：核心觀點4.辯論賽中，“論據(jù)”是指______。參考答案：支撐觀點的證據(jù)5.小學生在辯論中，應(yīng)該用______的語言表達。參考答案：文明、禮貌6.辯論賽中，“邏輯”是指______。參考答案：觀點之間的合理性7.小學生在辯論中，應(yīng)該______地思考問題。參考答案：多角度8.辯論賽中，“團隊”是指______。參考答案：共同完成辯論任務(wù)的成員9.小學生在辯論中，應(yīng)該______地面對失敗。參考答案：積極10.辯論賽中，“說服力”是指______。參考答案：讓聽眾接受觀點的能力---三、判斷題（每題2分，共20分）1.辯論賽中，搶話是提高效率的好方法。（×）2.小學生辯論時，可以使用夸張的修辭手法。（√）3.辯論賽中，所有觀點都必須有事實依據(jù)。（√）4.小學生在辯論中，可以隨意打斷對方發(fā)言。（×）5.辯論賽中，情緒激動有助于表達觀點。（×）6.小學生辯論時，應(yīng)該盡量使用復雜詞匯。（×）7.辯論賽中，團隊協(xié)作不重要。（×）8.小學生在辯論中，可以完全依賴資料而不思考。（×）9.辯論賽中，反駁越多越好。（×）10.小學生辯論時，應(yīng)該避免犯錯誤。（×）參考答案：1×2√3√4×5×6×7×8×9×10×---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述小學生參與辯論賽的意義。參考答案：-鍛煉表達能力-培養(yǎng)邏輯思維-提高團隊協(xié)作能力-增強自信心-幫助理解社會規(guī)則2.小學生在辯論賽中如何準備？參考答案：-確定論點-收集論據(jù)-練習表達-團隊討論-預(yù)設(shè)反駁點3.小學生在辯論賽中遇到困難時怎么辦？參考答案：-冷靜分析問題-請求隊友幫助-向老師請教-積極調(diào)整心態(tài)---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.假設(shè)辯題是“小學生是否應(yīng)該使用手機”，請簡述正反方可能提出的論點及論據(jù)。參考答案：正方：應(yīng)該使用手機-論點：手機是學習工具-論據(jù)：可查資料、在線課程、電子書反方：不應(yīng)該使用手機-論點：手機影響視力-論據(jù)：長時間使用導致近視、睡眠不足2.假設(shè)你是辯手，請針對“小學生是否應(yīng)該參加辯論賽”這一辯題，寫出你的立論和反駁思路。參考答案：立論：-小學生應(yīng)該參加辯論賽，因為：-鍛煉表達能力-培養(yǎng)邏輯思維-提高團隊協(xié)作能力-增強自信心反駁思路：-對“辯論賽浪費時間”的反駁：辯論賽能提高學習效率，而非浪費時間。-對“小學生辯論能力不足”的反駁：辯論賽是鍛煉能力的過程，能力會逐漸提升。-對“辯論賽壓力太大”的反駁：辯論賽能幫助小學生學會應(yīng)對壓力。---標準答案及解析一、單選題1.C辯論賽的核心是維護本方立場，而非單純說服評委或攻擊對方。2.B辯論賽的主要目的是鍛煉表達能力，而非其他選項。3.C冷靜分析是應(yīng)對質(zhì)疑的正確方式，其他選項均不合適。4.B事實依據(jù)是科學數(shù)據(jù)，而非個人感受或情感表達。5.C積極思考是應(yīng)對困難的關(guān)鍵，其他選項均不可取。6.B邏輯推理增強說服力，其他選項與辯論無關(guān)。7.B簡潔明了表達更易于理解，復雜詞匯反而不利于小學生。8.B團隊協(xié)作能提高辯論效果，其他選項均不利于團隊。9.B積極思考創(chuàng)新能提升辯論水平，依賴資料會限制發(fā)展。10.B反駁的目的是指出對方錯誤，而非單純證明自己正確。二、填空題1.立論、駁論、質(zhì)詢辯論賽的基本流程依次為提出觀點、反駁觀點、質(zhì)詢對方、總結(jié)陳詞。2.對方辯友、評委辯論賽強調(diào)尊重對手和評委。3.核心觀點論點是辯論賽的中心思想。4.支撐觀點的證據(jù)論據(jù)是論點的依據(jù)。5.文明、禮貌小學生辯論時應(yīng)保持文明禮貌。6.觀點之間的合理性邏輯是辯論的基礎(chǔ)。7.多角度小學生應(yīng)學會多角度思考問題。8.共同完成辯論任務(wù)的成員團隊是辯論賽的核心。9.積極小學生應(yīng)積極面對失敗。10.讓聽眾接受觀點的能力說服力是辯論的關(guān)鍵。三、判斷題1.×搶話會破壞辯論秩序，不利于表達。2.√夸張的修辭手法能增強表達效果。3.√所有觀點都需要事實依據(jù)，否則缺乏說服力。4.×打斷對方發(fā)言是不禮貌的行為。5.×情緒激動會影響邏輯，不利于辯論。6.×小學生應(yīng)使用簡單易懂的詞匯。7.×團隊協(xié)作對辯論賽至關(guān)重要。8.×小學生應(yīng)獨立思考，而非完全依賴資料。9.×反駁并非越多越好，關(guān)鍵在于質(zhì)量。10.×小學生辯論時允許犯錯，重在進步。四、簡答題1.小學生參與辯論賽的意義：-鍛煉表達能力：提高語言組織能力。-培養(yǎng)邏輯思維：學會分析問題。-提高團隊協(xié)作能力：學會與他人合作。-增強自信心：通過辯論提升自信。-幫助理解社會規(guī)則：學習尊重規(guī)則、理性表達。2.小學生如何準備辯論賽：-確定論點：明確核心觀點。-收集論據(jù)：準備事實和數(shù)據(jù)。-練習表達：反復練習發(fā)言。-團隊討論：分工合作。-預(yù)設(shè)反駁點：提前準備應(yīng)對策略。3.小學生遇到困難時的應(yīng)對方法：-冷靜分析問題：不要慌張。-請求隊友幫助：團隊協(xié)作。-向老師請教：尋求指導。-積極調(diào)整心態(tài)：保持樂觀。五、應(yīng)用題1.辯題“小學生是否應(yīng)該使用手機”：正方：應(yīng)該使用手機-論點：手機是學習工具。-論據(jù)：可查資料、在線課程、電子書。反方：不應(yīng)該使用手機-論點：手機影響視力。-論據(jù)：長時間使用導致近視、睡眠不足