5/5Unit5Project：Setupastudentclub名師教學設(shè)計課時內(nèi)容主題語境：人與自我主題群：生活與學習子主題：語言學習規(guī)律和方法：建立個人詞庫語篇類型：字典單詞條目文本分析：本節(jié)課屬于項目式學習，先呈現(xiàn)了單詞demand在字典中的詞條介紹，然后探討在建詞庫時如何組織單詞，完成一個單詞詞庫的建設(shè)，最后和同學交換意見，討論如何通過建立個人詞庫更好地學習英語。課時目標學會建立個人詞庫。重點難點重點：詞庫的構(gòu)成、詞庫單詞的分類和組織。難點：建立適合個人的詞庫。教學準備教師準備：幾種不同形式的詞庫，個人的詞庫。學生準備：1.準備幾個本單元的重要詞匯，為建詞庫而用。2.每人準備一本英語字典。教學過程StepⅠExploretheelementsofawordbank（SBP69，Part1）活動一：StudyanEnglish-Englishdictionarytofinetheelementsofawordbank.1.AskstudentstoreadthewordentryonPage69andfindouttheelementsofacommonlyusedentryformostEnglish-Englishdictionary.2.AskstudentstolookuptheworddemandintheirowndictionaryandtocomparetheentryintheirdictionarywiththeexampleonPage69Part1.demanddemand/d?'mɑ?nd；d?'m?nd/（1）vt.①要求②需要（2）n.①要求；要求的東西②需要，需求，必需品：supplyand~供與求-ingadj.要求高的，苛求的bein(great)~需求量很大，銷路很好dede·mand1/d?'mɑ?nd/vt.（1）saystronglythatyoumusthavesth要求：Idemandedadefiniteanswer.我要求一個明確的答復。/Hedemandedtotryagain.他要求再試一次。/TheteacherdemandedthatJohn(should)gothereatonce.老師要求約翰馬上去那里。（2）want(particulargoodsorservices)需要：Thissortofworkdemandsgreatpatience.這種工作需要有極大的耐心。（3）inquirewithauthority想知道；查問：Ihadneverhadthecouragetodemandthetruth我從來沒有勇氣去詢問實情。/Thepolicedemandedwhyhehaddoneit.警方詢問他為什么做那事。/“Whereismymother?theboydemanded.“我媽媽在哪里？”那男孩冋道。搭配demandatrial要求審判/demandattention需要注意短語demandfor要求：Theteacherdemandedanexplanationforhisabsencefromclass老師要他對缺課做出解釋?！蝑emandfrom向······要求（索?。篒'lldemandreparationfromthecompany.我將要求公司給予賠償?！蝑emandof要求，需求：Wedemandofhimtoreplyatone我們要他馬上答復。《新編英漢漢英雙解詞典》dede·mand/d?'mɑ?nd/（-s/-z/；-ed）（1）vt.①[+n.或+todosth或+that從句]要求：~ananswerof（或from）sb要求某人答復/~tobetoldeverything要求告訴一切/I~thatJohn（should）gothere.我要求約翰去那兒。（▲demand后接that從句時，從句的謂語形式使用（should）+v.的虛擬語氣形式[參見suggest]）②需要③質(zhì)問，盤問；[律]傳喚vi.要求；查問（2）n.①[C]要求：makestrict~sononeself嚴格要求自己/Ihavemany~suponmytime.我有許多事情要花時間去辦。②[U]需要：Thesupplyexceedsthe~.供過于求?！蝵ablea.可要求的/~ern.要求者∥in~有需要的；吃香的/on~一經(jīng)要求∥-ingadj.要求高的，費時費力的劉銳誠主編：《高考英語必備》3.Discussion.Workingroupsoffouranddiscussthedifferentformsofentryanddiscusswhichisbetterandwhichtheyprefer.【設(shè)計意圖】通過學習課本中單詞demand詞條范例了解一個英芙詞典單詞詞條的基本構(gòu)成要素，然后在學生自己的字典里查單詞demand詞條，并把不同詞典的詞條做比較，學生選擇適合自己的詞條構(gòu)成形式，為作自己的詞庫做準備。StepⅡMakeawordbank活動二：Decidehowtoorganizethewords.Askstudentstoworkingroupsanddecidehowtoorganizethewordsbythinkingthefollowingaspects：1.inalphabeticalorder.A,B,C,etc.2.bygroup：allthewordsrelatedtoacertaintopic,pronunciation,partofspeech,etc.3.bycommonlyconfusedwords,suchas"chicken/kitchen,diary/dairy",etc.4.bymemorydevices：wordsthatyouhavememorisedtogether,suchaswordswiththesameroots,etc.【設(shè)計意圖】小組討論詞庫的單詞組織形式，為設(shè)計個人詞庫做好準備。活動三：Completetheentries.Askstudentstocompletetheentriesbythemselvesandtheyatleastincludethethreepartsbelow.1.Englishdefinitions2.grammarinformation3.oneortwoexamplesentences活動四：Illstratetheentries.Askstudentstoillustratetheentriesbyaddingthefollowingparts：drawings diagrams tables cartoonstonguentonguen.thesoftpartinsideone'smouththatweuseforspeakingandeatingcabn.ataxicalligraphyn.theartofproducingbeautifulwritingusingspecialpensorbrushes【設(shè)計意圖】通過討論、學習范例，學生學會詞條的具體內(nèi)容。活動五：Exchangeideas.1.Workinpairs.Exchangeideaswitheachotherabouthowyoumadeyourwordbank.2.ThendiscusshowyouaregoingtouseittohelpyourEnglishstudy.【設(shè)計意圖】通過相互交換詞庫的經(jīng)驗，可以幫助學生完善學生做詞庫的方法，討論詞庫的使用，可以幫助有效使用詞庫學習英語。板書設(shè)計Unit5LanguageUnit5LanguageAroundtheWorldPeriodⅦProject：CreateyourownwordbankStepⅠExploretheelementsofawordbank活動一：Stud