第第頁(yè)廣西壯族自治區(qū)玉林市北流市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1．“努力也要有方法?！卑屠鑺W運(yùn)會(huì)舉重項(xiàng)目中，中國(guó)選手李雯雯在女子81公斤以上級(jí)比賽中奪得冠軍，拿到金牌。金牌的背后，離不開(kāi)她多年科學(xué)有效的訓(xùn)練。關(guān)于努力，以下說(shuō)法正確的是（）①勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦②學(xué)思并進(jìn)，事事第一③分清主次，合理規(guī)劃④日積跬步，好高騖遠(yuǎn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．1911年，在奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)校高小部第六班的一堂修身課上，老師提問(wèn)：“讀書(shū)為了什么?”時(shí)年13歲的周恩來(lái)回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這一回答，不僅宣告了周恩來(lái)砥礪奮斗的一生，也為今天的青少年指明了成長(zhǎng)方向。下列選項(xiàng)與周恩來(lái)的觀點(diǎn)最符合的是（）A．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合B．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命C．家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通D．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，要養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度3．觀察如圖《學(xué)習(xí)金字塔》，下列說(shuō)法你認(rèn)可的有（）①聽(tīng)講不重要，課后實(shí)踐應(yīng)用才是重要的②不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果③我們只能選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方式④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率A．①② B．①③ C．③④ D．②④4．2024年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要實(shí)施教育家精神，鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。之所以要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳處煶袚?dān)著教書(shū)育人的使命②教師已成為最重要的職業(yè)③當(dāng)前教師素質(zhì)能力普遍偏低④教師是人類文明的傳承者之一A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．古往今來(lái)，尊重老師是中華民族代代相傳的美德。下列典故中能體現(xiàn)這一美德的是（）A．牛角掛書(shū) B．負(fù)荊請(qǐng)罪 C．程門立雪 D．孔融讓梨6．中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。中國(guó)人之所以熱衷于回家過(guò)年，是因?yàn)椤凹摇保ǎ僮屛覀兊男撵`有所依托②只是一所房子，是吃飯的地方③是生命的居所，是心靈的港灣④是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．小治特別喜歡歷史老師的教學(xué)風(fēng)格，卻不喜歡上數(shù)學(xué)老師的課，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)退步很多，為此，他很苦惱。小治解決問(wèn)題的路徑應(yīng)是（）①適應(yīng)老師并提高成績(jī)②發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)③主動(dòng)與老師交流探討④承認(rèn)老師之間的差異A．④→②→③→① B．②→④→③→①C．④→①→②→③ D．①→③→②→④8．下表中對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②喜歡宅在家熬夜打游戲生命不可蹉跎，及時(shí)行樂(lè)③經(jīng)常把作業(yè)給好朋友抄呵護(hù)友誼要關(guān)心照顧朋友④和老師傾訴煩惱，分享快樂(lè)有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④9．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了揭示概念之間的關(guān)系，同學(xué)們繪制了下面的圖示。下列各組概念符合下面圖示①②表示的是（）A．①生活實(shí)踐②自我全面分析B．①友誼的真諦②交友的智慧C．①網(wǎng)上交往②現(xiàn)實(shí)交往D．①提高防護(hù)能力②提高危險(xiǎn)預(yù)判能力2024年5月12日是第16個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，其主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。據(jù)此，完成下面小題。10．下列避險(xiǎn)行為正確的是（）A．雷雨交加時(shí)，盡量躲在堅(jiān)固的房子里B．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們要乘電梯盡快離開(kāi)C．山洪高發(fā)期在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)D．當(dāng)發(fā)生煤氣泄露時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開(kāi)燈11．火災(zāi)猛于虎，是威脅人身和財(cái)產(chǎn)安全的主要災(zāi)害之一。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要（）①立即撥打火警電話120，并詳細(xì)說(shuō)明地址及火情②沿著疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志撤離至安全地帶③盡快收拾貴重物品，跳窗或者乘電梯離開(kāi)火場(chǎng)④彎腰低姿撤離，躲避高溫有毒煙氣A．②④ B．①② C．①③ D．③④12．如圖漫畫(huà)《腳踏實(shí)地》啟示我們（）①積極主動(dòng)規(guī)劃自己的人生，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力②只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是很困難的，應(yīng)該學(xué)會(huì)早早放棄其實(shí)我們需要做的僅僅是④我們所設(shè)立的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)都應(yīng)指向近期目標(biāo)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一步一步往前走A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。下列選項(xiàng)有利于滋養(yǎng)心靈、保持心理健康的是（）①出行途中遵守交通規(guī)則，綠燈亮再通行②參與親朋好友聚會(huì)，分享生活中的快樂(lè)和挑戰(zhàn)③參加應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，提高避險(xiǎn)逃生能力④制作粽子、月餅、湯圓，感受傳統(tǒng)文化的魅力A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”這句話出自《中庸·第二十章》，指的是要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。這啟示我們（）A．成功必定會(huì)有捷徑，要學(xué)會(huì)不勞而獲B．認(rèn)真務(wù)實(shí)，做事情要精益求精C．我們要有樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度D．遇到困難和挫折要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)15．老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！避髯诱f(shuō)：“草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也?！睂?duì)此理解正確的是（）A．每個(gè)人的生命和草木一樣，都是不可逆的B．我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律C．人的生命是大自然的奇跡，我們要感恩生命D．人類要學(xué)會(huì)駕馭自然，改造自然16．小明家里經(jīng)濟(jì)條件較優(yōu)越，父母、爺爺奶奶等親友都寵著他，平常對(duì)他總是有求必應(yīng)。但是，他在學(xué)校的表現(xiàn)卻不盡如人意，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)也跟不上。這說(shuō)明（）A．順境有利于人的成長(zhǎng) B．逆境能磨煉人的斗志C．家庭條件不能太優(yōu)越 D．順境也有負(fù)面效應(yīng)17．積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。我們要擁有積極的人生態(tài)度，做一個(gè)認(rèn)真務(wù)實(shí)的人。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人往往有以下特點(diǎn)（）①有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度②有強(qiáng)烈的責(zé)任心③有踏實(shí)的作風(fēng)④面對(duì)困難和挫折，躊躇不前A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④18．凌晨三點(diǎn)就開(kāi)始做早餐的面點(diǎn)師傅、穿梭大街小巷的送貨員、24小時(shí)輪班工作的保安、深夜堅(jiān)守在崗位的醫(yī)護(hù)人員……正是每一位勞動(dòng)者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂(lè)！對(duì)此理解正確的是（）①一個(gè)人勞動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短是衡量其人生價(jià)值的尺度②腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者創(chuàng)造的價(jià)值更大③無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的奮斗與奉獻(xiàn)，成就了今天的美好生活④我們要尊重這些為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者A．①③ B．①④ C．③④ D．②③二、非選擇題（本大題共4小題，共39分。）19．【探索生命奧秘】為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命，某中學(xué)開(kāi)展了“探問(wèn)生命”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，回答下列問(wèn)題：同學(xué)們收集了關(guān)于“生命”的名人名言：①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。②天生我材必有用，每個(gè)人的生命都無(wú)可替代。③人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。（1）選擇其中一句名人名言，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)？“小記者”劉陽(yáng)采訪完同學(xué)后，根據(jù)采訪信息撰寫了如下新聞稿：新聞稿（節(jié)選）：隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，同學(xué)們?cè)絹?lái)越重視身心健康……只要平時(shí)注意鍛煉、多做運(yùn)動(dòng)，就能保持良好的生命狀態(tài)。（2）新聞稿中存在一處錯(cuò)誤說(shuō)法，請(qǐng)你抄下錯(cuò)誤說(shuō)法，并說(shuō)明原因。（3）守護(hù)生命，從我做起。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，完成下表內(nèi)容。守護(hù)生命我在生活中的具體做法愛(ài)護(hù)身體積極鍛煉身體；①____養(yǎng)護(hù)精神閱讀古典名著；②____20．【建設(shè)美好集體】習(xí)近平在2024年9月全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：班集體建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在中小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)班集體建設(shè)得好不好，往往會(huì)對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)造成很大影響，從而影響班級(jí)的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。（1）作為學(xué)生的你，對(duì)于建設(shè)美好的班集體，你有哪些錦囊妙計(jì)？（至少寫2個(gè)）（2）在班集體當(dāng)中，學(xué)生與班集體的矛盾總是難以避免，當(dāng)我們的個(gè)人利益與班級(jí)利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理？21．【成就精彩人生】凌尚前，那坡縣天池國(guó)防民兵哨所哨長(zhǎng)，2024年全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人。他1981年進(jìn)入那坡縣天池國(guó)防民兵哨所，已經(jīng)堅(jiān)守43年。他從青春少年到花甲之年，從邊民到民兵……大山見(jiàn)證了他的英勇奉獻(xiàn)，漫長(zhǎng)的邊境線留下他堅(jiān)實(shí)的足跡。有人問(wèn)他：”你一生只做這件事，會(huì)不會(huì)感覺(jué)人生不完整？“他說(shuō)：”祖國(guó)領(lǐng)土的完整，才是我人生最大的完整。.”在凌尚前心中，捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)與尊嚴(yán)代表著黨和人民的利益，維護(hù)邊境安全穩(wěn)定是他一生最重要的使命。（1）凌尚前的身上閃耀著怎樣的光芒？（2）凌尚前的先進(jìn)事跡告訴我們，應(yīng)如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？22．【腳踏實(shí)地樹(shù)目標(biāo)】“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！比绻f(shuō)人生是一場(chǎng)航行，那么目標(biāo)就是指引方向的燈塔。有了目標(biāo)，前行便有了方向。哪怕走得慢也沒(méi)關(guān)系，只要一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，終有一天能登上你期盼已久的頂峰。——人民日?qǐng)?bào)（1）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！斌w現(xiàn)了哪方面的人生態(tài)度。（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄槭裁匆獦?shù)立人生目標(biāo)？【志存高遠(yuǎn)展宏圖】親愛(ài)的同學(xué)們：歲序更替，華章日新，2024的列車已到達(dá)終點(diǎn)站，開(kāi)始駛?cè)肓?025。翻開(kāi)2025年這一篇章，你們將迎來(lái)人生的一個(gè)重要階段，同時(shí)也是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在新的一年里，我們將如何追逐夢(mèng)想，書(shū)寫精彩人生篇章？請(qǐng)同學(xué)們以“追求美好人生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”為主題發(fā)起承諾。（3）下面是承諾書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。承諾書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：凡人微光，閃耀大愛(ài)星河。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。青春孕育無(wú)限希望，為追求美好人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我作出如下承諾：①____。②____。承諾人：XXX2025年1月17日

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】本題考查努力的方法。①：中國(guó)選手李雯雯金牌的背后，離不開(kāi)她多年科學(xué)有效的訓(xùn)練體現(xiàn)了其教練團(tuán)隊(duì)為她制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，其中就包括合理的休息和恢復(fù)時(shí)間，以保證她在訓(xùn)練時(shí)能夠保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，故①說(shuō)法符合題意；②：學(xué)思并進(jìn)是一種很好的學(xué)習(xí)和努力方式，但“事事第一”這種說(shuō)法是不恰當(dāng)?shù)模笫率碌谝豢赡軙?huì)給自己帶來(lái)過(guò)大的壓力，反而不利于長(zhǎng)期的發(fā)展；故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：李雯雯在訓(xùn)練過(guò)程中，教練團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)她的身體狀況、技術(shù)水平以及比賽的要求等因素，為她制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，明確各個(gè)階段的重點(diǎn)和目標(biāo)，使她的訓(xùn)練更加有針對(duì)性和系統(tǒng)性，故③說(shuō)法符合題意；④：日積跬步強(qiáng)調(diào)的是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力積累，這是一種正確的努力態(tài)度。而好高騖遠(yuǎn)則是指不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)，眼高手低，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查努力的意義。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。仔細(xì)審題，作出選擇。2．【答案】A【解析】【分析】A表述正確：“為中華之崛起而讀書(shū)”反映了周恩來(lái)將個(gè)人的學(xué)習(xí)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連的崇高理想，啟示我們志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合；BCD與題意無(wú)關(guān)：“為中華之崛起而讀書(shū)”和生命、家、學(xué)習(xí)的態(tài)度無(wú)關(guān)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查做有夢(mèng)想的少年。怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？（國(guó)家+個(gè)人）

國(guó)家：

①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。②必須走中國(guó)道路，③弘揚(yáng)中國(guó)精神，④凝聚中國(guó)力量。

⑤貫徹新發(fā)展理念。

⑥統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的總布局。

⑦推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

個(gè)人：

①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。

③培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

④培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

⑤培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)；⑥發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。3．【答案】D【解析】【分析】分析題文，《學(xué)習(xí)金字塔》中只聽(tīng)講只能記住5%，學(xué)會(huì)應(yīng)用教別人能記住90%，這啟示我們不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，故②④符合題意；①錯(cuò)誤，聽(tīng)講重要，課后實(shí)踐應(yīng)用也重要；③錯(cuò)誤，我們可以選擇多種適合自己的學(xué)習(xí)方式。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。4．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命，是人類文明的傳承者之一，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。所以國(guó)家要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，因此①④說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，教師已成為最重要的職業(yè)，這夸大教師職業(yè)的重要性；③錯(cuò)誤，當(dāng)前教師素質(zhì)能力普遍偏低與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，應(yīng)排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。5．【答案】C【解析】【分析】A排除：“牛角掛書(shū)”意思是指像牛角一樣把書(shū)掛在脖子上，形容讀書(shū)勤奮，學(xué)習(xí)刻苦；

B排除：“負(fù)荊請(qǐng)罪”意思是背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，是主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)求對(duì)方責(zé)罰；

C當(dāng)選：“程門立雪”講述的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程頤拜師求教的故事，體現(xiàn)尊重老師的中華傳統(tǒng)美德；D排除：“孔融讓梨”告訴我們要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，要互相謙讓。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查師生交往。怎樣建立亦師亦友的師生關(guān)系？

（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。

（2）平等相待、相互促進(jìn)。

（3）主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

（4）學(xué)會(huì)正確處理與老師發(fā)生的矛盾。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查家的功能和作用。①③：中國(guó)人之所以熱衷于回家過(guò)年，是因?yàn)椤凹摇弊屛覀兊男撵`有所依托，是生命的居所，是心靈的港灣，①③說(shuō)法正確

②：家不只是一所房子和吃飯的地方，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查家的作用。家是生命的居所，是心靈的港灣。家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。據(jù)此作答。7．【答案】A【解析】【分析】面對(duì)不同風(fēng)格的老師，小治應(yīng)該承認(rèn)老師之間的差異，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與老師交流探討，適應(yīng)老師并提高成績(jī)，所以正確路徑是④→②→③→①，A正確，BCD錯(cuò)誤；故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。8．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們的所看所聽(tīng)所感等都可以是學(xué)習(xí)，和老師傾訴煩惱，分享快樂(lè)，這有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系，故①④說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，喜歡宅在家熬夜打游戲，這是不能愛(ài)護(hù)身體的表現(xiàn)；③錯(cuò)誤，經(jīng)常把作業(yè)給好朋友抄，這是缺失交友原則的表現(xiàn)，故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)身體，友誼的澄清。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。9．【答案】D【解析】【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我、守護(hù)生命、友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼。A：生活實(shí)踐和自我全面分析是正確認(rèn)識(shí)自己的兩種形式，二者是并列關(guān)系，故A不符合題意；B：讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青需要我們了解友誼的真諦，掌握交友的智慧，二者是并列關(guān)系，故B不符合題意；C：網(wǎng)上交往和現(xiàn)實(shí)交往是兩種常見(jiàn)的交友方式，二者是并列關(guān)系，故C不符合題意；

D：在日常的生活中，我們要提高防護(hù)能力包括提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，故D說(shuō)法正確。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見(jiàn)的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。該題涉及到正確認(rèn)識(shí)自己的方法、守護(hù)生命的要求、友誼的特質(zhì)、對(duì)交友的正確認(rèn)識(shí)等內(nèi)容，要注意日常積累?！敬鸢浮?0．A11．A【解析】（1）本題考查提高防護(hù)能力。A：雷雨交加時(shí)，堅(jiān)固的房子能有效避雷，因此盡量躲在堅(jiān)固的房子里，有利于避免雷雨的傷害，故A說(shuō)法正確；B：地震發(fā)生時(shí)，電梯可能因斷電而停運(yùn)，不能選擇乘電梯的方式迅速撤離住宅，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)被困電梯，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：山洪高發(fā)季在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)，這樣容易遭受山洪、泥石流的危害，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：當(dāng)發(fā)生煤氣泄露時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，但是不能打開(kāi)燈，因?yàn)殚_(kāi)燈會(huì)引起爆炸，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。（2）本題考查提高防護(hù)能力。②④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)沿著疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志撤離至安全地帶，彎腰低姿撤離，躲避高溫有毒煙氣，故②④說(shuō)法正確；①：應(yīng)立即撥打火警電話119，并說(shuō)明詳細(xì)地址及火情，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要以生命為重，不能收拾貴重物品、跳窗或者乘電梯離開(kāi)火場(chǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查提高防護(hù)能力這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。提高避險(xiǎn)和逃生能力，平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶：有效利用各種資源，以便求救和逃生。10．本題考查提高防護(hù)能力。A：雷雨交加時(shí)，堅(jiān)固的房子能有效避雷，因此盡量躲在堅(jiān)固的房子里，有利于避免雷雨的傷害，故A說(shuō)法正確；B：地震發(fā)生時(shí)，電梯可能因斷電而停運(yùn)，不能選擇乘電梯的方式迅速撤離住宅，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)被困電梯，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：山洪高發(fā)季在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)，這樣容易遭受山洪、泥石流的危害，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：當(dāng)發(fā)生煤氣泄露時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，但是不能打開(kāi)燈，因?yàn)殚_(kāi)燈會(huì)引起爆炸，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：A。11．本題考查提高防護(hù)能力。②④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)沿著疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志撤離至安全地帶，彎腰低姿撤離，躲避高溫有毒煙氣，故②④說(shuō)法正確；①：應(yīng)立即撥打火警電話119，并說(shuō)明詳細(xì)地址及火情，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要以生命為重，不能收拾貴重物品、跳窗或者乘電梯離開(kāi)火場(chǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：A。12．【答案】A【解析】【分析】本題考查樹(shù)立人生目標(biāo)。①②：漫畫(huà)中的關(guān)鍵信息“其實(shí)我們需要做的僅僅是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一步一步往前走”，表明我們要積極主動(dòng)規(guī)劃自己的人生，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力，只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，故①②說(shuō)法正確；③：努力有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該堅(jiān)定目標(biāo)，并付出努力，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開(kāi)的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查樹(shù)立人生目標(biāo)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開(kāi)的。實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來(lái)的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。13．【答案】C【解析】【分析】本題考查愛(ài)護(hù)身體、滋養(yǎng)心靈的原因。②：與親朋好友分享生活中的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，有利于保持健康的心理，故②符合題意；④：參加制作粽子、月餅、湯圓活動(dòng)，有利于體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，滋養(yǎng)心靈，故④符合題意；①③：這是愛(ài)護(hù)身體的表現(xiàn)，故①③不符合題意。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查滋養(yǎng)心靈的要原因。良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。14．【答案】B【解析】【分析】本題考查擁有積極的人生態(tài)度。A：“不勞而獲”與句子強(qiáng)調(diào)的“博學(xué)”“篤行”相悖，是錯(cuò)誤的思想，成功沒(méi)有捷徑，要付出努力，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！备嬖V我們認(rèn)真務(wù)實(shí)，做事情要精益求精。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的捷徑，故B符合題意；C：題目材料沒(méi)有體現(xiàn)要有樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，故C不符合題意；D：題目沒(méi)有涉及遇到困難和挫折要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，故D不符合題意。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上；積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)；積極的人生態(tài)度

體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。15．【答案】B【解析】【分析】本題考查敬畏生命。B：根據(jù)題目材料可以看出：老子和荀子的言論都強(qiáng)調(diào)了自然規(guī)律的重要性。老子認(rèn)為人類應(yīng)效法自然，遵循自然的法則；荀子則指出在草木茂盛時(shí)不應(yīng)砍伐，以保護(hù)其生長(zhǎng)，表明我們應(yīng)尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，故B符合題意；A：題文強(qiáng)調(diào)尊重生命的發(fā)展規(guī)律，非未體現(xiàn)不可逆性，故A不符合題意；C：題文強(qiáng)調(diào)尊重生命的發(fā)展規(guī)律，并未體現(xiàn)要感恩生命，故C不符合題意；D：我們要遵循自然的發(fā)展規(guī)律，而非駕馭自然，改造自然，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查敬畏生命的原因。人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富；有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。16．【答案】D【解析】【分析】本題考查對(duì)順境與逆境的認(rèn)識(shí)。D：小明身處在順境中但在學(xué)校的表現(xiàn)卻不盡如人意，學(xué)習(xí)也跟不上，說(shuō)明順境也有負(fù)面效應(yīng)，D不符合題意；A：題干中小明的問(wèn)題是因家庭過(guò)度寵溺、條件太優(yōu)越，并非“順境”利于成長(zhǎng)，且這種過(guò)度順境實(shí)際阻礙了他，故A不符合題意；B：說(shuō)法正確，但題文材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故B不符合題意；C：身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為，順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并不是家庭條件不能太優(yōu)越，故C錯(cuò)誤。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查順境與逆境．無(wú)論順境或是逆境都是上天對(duì)我們的恩賜，無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。17．【答案】C【解析】【分析】本題考查積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。①②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真務(wù)實(shí)的人往往有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心，踏實(shí)的作風(fēng)等特點(diǎn)，故①②③符合題意；④：面對(duì)困難和挫折，躊躇不前不是認(rèn)真務(wù)實(shí)的人的特點(diǎn)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，會(huì)積極尋找解決問(wèn)題的方法，勇于克服困難，而不是退縮。故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查積極的人生態(tài)度和對(duì)待挫折的正確態(tài)度。面對(duì)挫折，各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式都是不明智的。相反，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。18．【答案】C【解析】【分析】本題考查尊重勞動(dòng)。③④：“正是每一位勞動(dòng)者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂(lè)”說(shuō)明勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的奮斗與奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活，我們只有辛勤勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，因而我們要學(xué)會(huì)尊重這些為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，故③④說(shuō)法正確；①：人生價(jià)值的尺度不是勞動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，而是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小。所以“一個(gè)人勞動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短是衡量其人生價(jià)值的尺度“是錯(cuò)誤的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者創(chuàng)造的價(jià)值一樣大，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查尊重勞動(dòng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。19．【答案】(1)①生命是不可逆的。②生命的獨(dú)特性。③生命是有限的。

(2)錯(cuò)誤：只要平時(shí)注意鍛煉、多做運(yùn)動(dòng)，就能保持良好的生命狀態(tài)。原因：①保持身體健康除了鍛煉和運(yùn)動(dòng)外還應(yīng)關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式等；②良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。

(3)愛(ài)護(hù)身體：積極鍛煉身體、養(yǎng)成健康的生活方式、生病時(shí)及時(shí)醫(yī)治等；養(yǎng)護(hù)精神：讀一本好書(shū)、閱讀古典名著、參觀書(shū)法展覽等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的特點(diǎn)和守護(hù)生命。能力考查：綜合分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明主體、定范圍。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用生命的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返→生命是不可逆的。關(guān)鍵詞②：天生我材必有用，每個(gè)人的生命都無(wú)可替代→生命的獨(dú)特性。關(guān)鍵詞③：人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已→生命是有限的。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：只要平時(shí)注意鍛煉、多做運(yùn)動(dòng)，就能保持良好的生命狀態(tài)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：保持身體健康除了鍛煉和運(yùn)動(dòng)外還應(yīng)關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式等；論據(jù)②：良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查守護(hù)生命的具體做法，為開(kāi)放試題，言之有理即可?！军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是生命的特點(diǎn)、守護(hù)生命，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。20．【答案】（1）①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。（2）①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。②同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查如何建設(shè)美好集體，從”要確定共同的愿景、要樹(shù)立主人翁意識(shí)、要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境、要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念“等角度回答。（2）本題考查當(dāng)我們的個(gè)人利益與班級(jí)利益發(fā)生矛盾時(shí)的正確做法。是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查建如何建設(shè)美好集體和個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。美好集體擁有共同的夢(mèng)想，愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，首先需要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，絕不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。（1）本題考查如何建設(shè)美好集體，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查當(dāng)我們的個(gè)人利益與班級(jí)利益發(fā)生矛盾時(shí)的正確做法，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。21．【答案】（1）愛(ài)崗敬業(yè)、維護(hù)國(guó)家利益。（2）每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒(méi)有高低貴賤之分。沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有城市的干凈整潔；沒(méi)有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒(méi)有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是