2025年高職音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.下列屬于民族樂(lè)器中拉弦樂(lè)器的是（）A.二胡B.古箏C.嗩吶D.琵琶2.音程中的大三度加上小三度構(gòu)成的是（）A.減三和弦B.增三和弦C.大三和弦D.小三和弦3.下列哪位是浪漫主義時(shí)期的作曲家（）A.巴赫B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦4.音樂(lè)中“Moderato”表示的速度是（）A.快板B.中板C.慢板D.急板5.歌曲《茉莉花》屬于（）民歌。A.江蘇B.浙江C.安徽D.福建6.下列屬于復(fù)拍子的是（）A.2/4B.3/4C.4/4D.6/87.五線譜中高音譜號(hào)又被稱為（）A.G譜號(hào)B.F譜號(hào)C.C譜號(hào)D.D譜號(hào)8.音樂(lè)中“f”表示的力度是（）A.強(qiáng)B.中強(qiáng)C.弱D.中弱9.下列哪種調(diào)式以主音上方大三度為特征音程（）A.自然大調(diào)B.自然小調(diào)C.和聲大調(diào)D.和聲小調(diào)10.歌劇《白毛女》的作曲是（）A.馬可B.冼星海C.聶耳D.賀綠汀第II卷（非選擇題共70分）11.填空題：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。(總共5題，每題4分)（1）音樂(lè)的基本要素包括音高、節(jié)奏、節(jié)拍、______、力度、速度等。（2）我國(guó)民族五聲調(diào)式包括宮、商、角、徵、______。（3）交響曲通常由四個(gè)樂(lè)章組成，分別是快板樂(lè)章、______樂(lè)章、慢板樂(lè)章和終曲樂(lè)章。（4）聲樂(lè)演唱形式有獨(dú)唱、齊唱、合唱、______等。（5）音樂(lè)中的裝飾音有顫音、波音、______等。12.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(總共2題，每題10分)（1）簡(jiǎn)述音樂(lè)的社會(huì)功能。（2）簡(jiǎn)述常見(jiàn)的音樂(lè)教學(xué)方法有哪些。13.分析題：分析以下音樂(lè)作品片段。(1題，15分)請(qǐng)分析貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章的曲式結(jié)構(gòu)、旋律特點(diǎn)、和聲運(yùn)用以及情感表達(dá)。14.材料題：閱讀材料，回答問(wèn)題。(1題，15分)材料：在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)理解困難，比如在學(xué)習(xí)調(diào)式調(diào)性時(shí)，學(xué)生總是混淆大小調(diào)的區(qū)別。教師針對(duì)這一情況，采取了多種教學(xué)方法，如利用簡(jiǎn)單易懂的圖形來(lái)表示調(diào)式音階結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)際的音樂(lè)作品分析讓學(xué)生感受調(diào)式的特點(diǎn)等。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劷處熑绾胃鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行有效的教學(xué)改進(jìn)。15.創(chuàng)作題：根據(jù)給定的主題創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律。(1題，15分)主題：春天答案：1.A2.C3.D4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.A11.（1）音色（2）羽（3）諧謔曲（4）對(duì)唱（5）倚音12.（1）音樂(lè)的社會(huì)功能包括審美功能、教育功能、娛樂(lè)功能、認(rèn)識(shí)功能、社會(huì)交往功能等。（2）常見(jiàn)的音樂(lè)教學(xué)方法有講授法、欣賞法、演示法、練習(xí)法、討論法、游戲教學(xué)法等。13.貝多芬《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章為奏鳴曲式。旋律優(yōu)美抒情，富有歌唱性。和聲運(yùn)用豐富，色彩柔和。情感表達(dá)充滿詩(shī)意，既有淡淡的憂傷，又有對(duì)美好生活的憧憬。14.教師針對(duì)學(xué)生對(duì)調(diào)式調(diào)性理解困難的情況，采用直觀的圖形表示調(diào)式音階結(jié)構(gòu)，讓抽象知識(shí)具體化；通過(guò)實(shí)際音樂(lè)作品分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受調(diào)式特點(diǎn)，增強(qiáng)理解