2025年大學(xué)大三（漢語言文學(xué)）現(xiàn)代漢語試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.綺麗（qǐ）拘泥（ní）戛然而止（jiá）B.翹首（qiáo）蒞臨（lì）強(qiáng)詞奪理（qiáng）C.狡黠（xiá）熾熱（chì）鍥而不舍（qiè）D.倔強(qiáng)（juè）澎湃（pài）鮮為人知（xiǎn）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會(huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①他餓得都可以把一頭大象給吃了。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③他像一只小鳥一樣快樂。④他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。A.夸張比喻夸張排比B.夸張夸張比喻排比C.夸張比喻比喻排比D.比喻夸張比喻排比6.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。第II卷（非選擇題共70分）7.（10分）請解釋下列詞語的意思。①斷章取義：____________________②不言而喻：____________________③持之以恒：____________________④輕而易舉：____________________⑤鍥而不舍：____________________8.（15分）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①三人行，必有我?guī)熝?。②擇其善者而從之，其不善者而改之。③溫故而知新，可以為師矣?.（15分）閱讀下面的文字，回答問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。①這段文字的說明對象是什么？（5分）②這段文字是從哪幾個(gè)方面介紹蘇州園林的假山和池沼的？（10分）10.（20分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“人無信不立”，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。材料二：“言必信，行必果”，一個(gè)人說話一定要算數(shù)，做事一定要有成效。材料三：“一言既出，駟馬難追”，一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。請根據(jù)上述材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于600字的議論文。要求：①題目自擬；②立意自定；③觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。11.（20分）閱讀下面的文字，回答問題。材料：①他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。②第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。③三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了！”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”①請概括以上文段的主要內(nèi)容。（10分）②文段中描寫了一位怎樣的先生？（10分）答案：1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.①斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。②不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。③持之以恒：長久地堅(jiān)持下去。④輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。⑤鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。8.①幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。②選擇他們好的方面去學(xué)習(xí)，他們不好的方面（如果自己也有）就去改正。③溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。9.①蘇州園林的假山和池沼。②從假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)、池沼大多引用活水、池沼與其他景物的配合、池沼或河道邊沿的布置、池沼里的養(yǎng)魚種花等方面介紹