2026屆陜西咸陽市高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)系統的物質循環(huán)與能量流動比較，前者具有的特點是（）A.反復利用

B.單向流動 C.逐級遞減 D.不能循環(huán)2．下列關于DNA復制的敘述，錯誤的是（）A.DNA復制發(fā)生在細胞分裂的間期 B.邊解旋邊復制C.復制需要氨基酸和酶 D.復制遵循堿基互補配對原則3．甲、乙兩圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖，下列有關該實驗敘述錯誤的是（）A.該實驗中，甲組為對照組，乙組為實驗組B.D瓶應封口放置一段時間后再連通E瓶C.裝置甲中A瓶是為了除去空氣中的二氧化碳D.實驗中的澄清石灰水可用溴麝香草酚藍水溶液來代替4．如圖所示為某池塘內鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖中a點和b點，鯉魚種群的增長率一定相等B.0-d時間段內，曲線最低點鯉魚種群增長率小于零C.a-b時間段內，該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型D.b-c時間段內，該鯉魚種群的數量逐漸減少5．藍藻、酵母菌、肌細胞的結構和功能有明顯的區(qū)別，但也有相同的特點。下列屬于它們的共同特點的是（）A.都能在核糖體上進行轉錄和翻譯B.都能在細胞中合成酶和ATPC.都能通過減數分裂產生子細胞D.都能在細胞內進行酒精發(fā)酵6．下列激素中含碘是（）A.生長激素 B.雄激素C.甲狀腺激素 D.雌激素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列關于穩(wěn)態(tài)失調與相應疾病間對應關系錯誤的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振—體溫過高，酶活性降低B.中暑—機體水鹽平衡失調，同時散熱受阻，導致散熱<產熱C.高原反應—機體丟失大量水和無機鹽，導致水鹽平衡失調D.尿毒癥—尿素等代謝廢物在體內積累8．（10分）陽生植物受到周圍植物遮蔽時，莖伸長速度加快，使株高和節(jié)間距增加，葉柄伸長，這種現象稱為避陰反應（如圖），而陰生植物通常無此反應。（1）自然光被植物濾過后，其中紅光（R）/遠紅光（FR）的比例下降，原因是_____。R/FR的變化引起植物的避陰反應，從適應環(huán)境的角度分析其生理意義是_____。（2）研究發(fā)現，光敏色素使植物感知其他植物的遮陰?，F有野生型和光敏色素B突變型（缺乏有功能的光敏色素B）擬南芥若干，利用這兩種擬南芥驗證光敏色素B使植物具有避陰反應，請用表格寫出實驗設計思路并預測實驗結果_____。（3）光敏色素B感知R/FR的變化，調控某些基因表達，如激活生長素（IAA）、赤霉素（GA）合成相關基因的轉錄，促進莖稈伸長。GA還可作用于D蛋白（抑制植物生長蛋白），參與植物的避陰反應。①依據上述信息，完善在避陰反應中相關物質相互關系及作用模式圖。方框中選填“IAA”、“GA”、“D蛋白”，在（）中選填“+”、“–”（+表示促進，–表示抑制）。_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____（先填方框、后填括號，按從左到右、從上到下的順序填寫）。②乙烯通常具有縮短節(jié)間，降低株高等抑制生長的作用。但在避陰反應的植物中檢測到乙烯含量增加。乙烯在避陰反應中促生長功能的實現部分依賴于提高植物對赤霉素信號的敏感度，試推測其可能的機制_____。（4）綜合以上植物避陰反應的機理，說明植物生長發(fā)育的調控是由_____共同完成的。9．（10分）RNA干擾是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關閉特定基因表達的現象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質，RISC是一種復合體。請回答下列問題：（1）雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數量關系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），圖中具有這一數量關系的分子還有_________。（2）RISC能夠識別靶序列，這一識別過程的實質是________中的一條鏈與特定基因表達的________片段結合，這種結合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC斷裂的化學鍵____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能夠將mRNA剪切，最可能依賴于RISC中的________。（4）RNA干擾是在________（填“轉錄”或“翻譯”）水平上對特定基因表達的抑制。10．（10分）圖甲表示某草原生態(tài)系統中的部分食物網，圖乙表示在生態(tài)系統中，能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖，請據圖回答問題（1）甲圖中，鷹處于第_____營養(yǎng)級，該生態(tài)系統中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導致鷹的數量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分_____。（5）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為_____。11．（15分）人的ABO血型由三個復等位基因IA、IB和i決定，IA與IB之間表現為共顯性，而IA和IB對i都是完全顯性，請回答下列問題：（1）根據ABO血型的特點，人群中共有___________種基因型，4種表現型。（2）ABO血型紅細胞上有抗原，血清中有抗體，兩者對應時可以發(fā)生凝集反應，抗原A與抗體α相對應，抗原B與抗體β相對應。ABO血型中抗原和抗體的關系如下表所示：血型紅細胞上抗原血清中抗體ABA，B-AAβBBαO-α，β進行成分輸血時要避免發(fā)生凝集反應，因此給A型血患者輸紅細胞時，可以選擇___________（填血型）的紅細胞，給B型血患者輸血清時，可以選擇______________（填血型）的血清。（3）有一對夫婦生了一個AB型血的孩子，其中丈夫的基因型是IAIB，其妻子的基因型可能為：______________。（4）科學家驚奇的發(fā)現，一個O型血的妻子和一個A型血的丈夫卻生出來一個AB型血的孩子，經研究ABO型血型抗原有一個共同的前體，稱為H物質，由常染色體上的基因H控制，H對h為完全顯性，hh不能產生H物質，H物質在IA或IB基因的作用下形成A抗原或B抗原。請嘗試解釋出現上述現象的原因：______________。（5）已知H、h基因和控制ABO血型的基因之間自由組合。如圖是一個家族的系譜圖，5號為A型血的概率為______________。若5號為A型血，6號為B型血的雙雜合子，則7號基因型為HhIAIB的概率為______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、生態(tài)系統的物質循環(huán)（生物地球化學循環(huán)）：在生態(tài)系統中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，再回到無機環(huán)境的循環(huán)。物質循環(huán)的特點：循環(huán)往復、反復利用，具有全球性。2、能量流動和物質循環(huán)的關系：生態(tài)系統的存在是靠物質循環(huán)和能量流動來維持的。生態(tài)系統的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的，二者相互伴隨進行，又相輔相承，密不可分的統一整體。【詳解】生態(tài)系統物質循環(huán)的特點：循環(huán)往復、反復利用，具有全球性；伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是單向流動，逐級遞減。生態(tài)系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，A正確。故選A。2、C【解析】有關DNA分子的復制：1、DNA復制過程為：（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開；（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈；（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結構；2、場所：主要在細胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進行；3、時期：有絲分裂間期和減數第一次分裂間期；4、特點：（1）邊解旋邊復制；（2）復制方式：半保留復制；5、條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈；（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。6、準確復制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板；（2）通過堿基互補配對原則保證了復制準確地進行。【詳解】A、DNA復制發(fā)生在有絲分裂和減數分裂的間期，A正確；B、從結果看，DNA的復制方式為半保留復制；從過程看，DNA的復制方式為邊解旋邊復制，B正確；C、DNA復制的原料是脫氧核苷酸，氨基酸是合成蛋白質的原料，C錯誤；D、DNA復制過程中，遵循堿基互補配對原則，D正確。故選C。3、A【解析】分析圖示可知，甲圖為探究酵母菌有氧呼吸裝置，乙圖為探究酵母菌無氧呼吸裝置，據此答題?！驹斀狻緼.該實驗為對比實驗，甲組和乙組互為對照組和實驗組，A錯誤；B.D瓶應封口放置一段時間，消耗瓶中氧氣后再連通E瓶，檢測無氧呼吸產物，B正確；C.裝置甲中A瓶是為了除去空氣中的二氧化碳，C正確；D.溴麝香草酚藍水溶液遇二氧化碳會由藍變綠再變黃，可用來檢測二氧化碳，D正確。故選A。4、B【解析】種群密度是種群最基本的數量特征。當種群出生率大于死亡率時，種群密度增大；當出生率小于死亡率時，種群密度下降?！驹斀狻緼、增長率=出生率－死亡率，圖中a點和b點出生率/死亡率都是1.5，但具體的出生率和死亡率未知，所以增長率不一定相等，A錯誤；B、0-d時間段內，曲線最低點是c點，此時出生率小于死亡率，鯉魚種群的增長率小于零，B正確；C、a-b時間段內，鯉魚種群出生率/死亡率大于1，該鋰魚種群的年齡組成為增長型，C錯誤；D、b-c時間段內，鯉魚種群出生率/死亡率先大于1之后小于1，所以該鯉魚種群的數量先增大后減小，D錯誤；故選B。5、B【解析】作為蛋白質生物合成的第一步，進行轉錄時，一個基因會被讀取并被復制為mRNA，即特定的DNA片段作為遺傳信息模板，以依賴DNA的RNA聚合酶作為催化劑，通過堿基互補的原則合成前體mRNA。翻譯是蛋白質生物合成（基因表達中的一部分，基因表達還包括轉錄）過程中的第二步（轉錄為第一步），翻譯是根據遺傳密碼的中心法則，將成熟的信使RNA分子（由DNA通過轉錄而生成）中“堿基的排列順序”（核苷酸序列）解碼，并生成對應的特定氨基酸序列的過程?！驹斀狻緼、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，在藍藻的擬核區(qū)、酵母菌和肌細胞的細胞核（或線粒體）中進行，不會在核糖體上進行轉錄，A錯誤；B、酶和ATP都能在細胞內合成，B正確；C、減數分裂是真核生物特有的，藍藻和肌細胞不會進行減分裂，C錯誤；D、藍藻只進行有氧呼吸，肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸，二者都不產生酒精，D錯誤。故選B。6、C【解析】甲狀腺激素能夠促進人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經系統的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，呆小癥患者身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全；成年時甲狀腺激素分泌過多得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，會使得體內甲狀腺激素合成的數量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而患大脖子病，嬰幼兒則容易引起呆小癥；海帶和紫菜中含有豐富的碘，因此多吃海帶和紫菜，可預防地方性甲狀腺。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、C【解析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．包括水、無機鹽、各種營養(yǎng)物質、代謝產物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、感冒發(fā)燒時，食欲不振，是因為體溫升高，酶活性低，導致代謝活動紊亂，A正確；B、中暑導致機體丟失大量水和無機鹽，從而使水鹽平衡失調；同時機體散熱受阻，導致散熱＜產熱，B正確；C、高原反應是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產生的各種病理性反應，但散熱量等于產熱量，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內多余的尿素、水、無機鹽等代謝廢物和有毒物質，D正確。故選C。8、①.植物葉片中的葉綠素吸收紅光②.利于捕獲更多的光，提高植物遮陰時光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質能量③.植物（擬南芥）正常光下（不遮陰）遮陰野生型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖明顯伸長（避陰反應）光敏色素B突變型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖伸長不明顯（無避陰反應）④.IAA⑤.GA⑥.D蛋白⑦.+⑧.-⑨.+⑩.-?.提高了GA與受體結合能力（促進GA信號轉導途徑的某個環(huán)節(jié)）?.基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)【解析】遮陰反應是指陽生植物受到周圍植物遮蔽時，莖伸長速度加快，使株高和節(jié)間距增加，葉柄伸長的現象。該現象是植物適應環(huán)境的體現，有利于捕獲更多的光，提高植物遮陰時光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質能量的生理意義?！驹斀狻浚?）葉片中的葉綠素進行光合作用時主要吸收紅光和藍紫光。自然光被植物濾過后，其中紅光（R）/遠紅光（FR）的比例下降，原因是植物葉片中的葉綠素吸收紅光。R/FR的變化引起植物的避陰反應，從適應環(huán)境的角度分析其生理意義是利于捕獲更多的光，提高植物遮陰時光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質能量。（2）由題意知，該實驗是驗證光敏色素B使植物具有避陰反應，實驗材料是野生型和光敏色素B突變型（缺乏有功能的光敏色素B）擬南芥若干。該實驗的自變量是擬南芥的種類、正常光下是否遮陰?？赏ㄟ^在實驗一段時間后，觀察莖伸長速度是否加快、株高和節(jié)間距是否增加、葉柄是否伸長等現象，來驗證光敏色素B使植物具有避陰反應。據以上分析，實驗設計思路、預測實驗結果可以如下：植物（擬南芥）正常光下（不遮陰）遮陰野生型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖明顯伸長（避陰反應）光敏色素B突變型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖伸長不明顯（無避陰反應）（3）光敏色素B感知R/FR的變化，調控某些基因表達，如激活生長素（IAA）、赤霉素（GA）合成相關基因的轉錄，促進莖稈伸長。GA還可作用于D蛋白（抑制植物生長蛋白），參與植物的避陰反應。①依據上述信息，完善在避陰反應中相關物質相互關系及作用模式圖。方框中選填“IAA”、“GA”、“D蛋白”，在（）中選填“+”、“–”（+表示促進，–表示抑制）。根據（3）以及①中的相關信息，按照先填方框、后填括號，按從左到右、從上到下的順序填寫的要求，分別是：IAA、GA、D蛋白、+、一、+、-。②乙烯通常具有縮短節(jié)間，降低株高等抑制生長的作用。而避陰反應中存在增長節(jié)間距、增高株高的現象。但在避陰反應的植物中檢測到乙烯含量增加。乙烯在避陰反應中促生長功能的實現部分依賴于提高植物對赤霉素信號的敏感度，試推測其可能的機制：提高了GA與受體結合能力或促進GA信號轉導途徑的某個環(huán)節(jié)。（4）由（1）知植物的生長發(fā)育與環(huán)境因素有關；由(3)知植物的生長發(fā)育與光敏色素B感知R/FR的變化，調控某些基因的表達、乙烯和赤霉素的調節(jié)有關。根據以上植物避陰反應的機理，說明植物生長發(fā)育的調控是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。9、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補（3）①.相同②.蛋白質（4）翻譯【解析】分析題圖：圖示表示RNA干擾現象示意圖，Dicer能特異識別雙鏈RNA，切割產生的siRNA與一種蛋白質結合形成RISC復合體。RlSC通過堿基配對結合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將mRNA降解，造成蛋白質無法合成?！拘?詳解】由于雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子，配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數量關系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開磷酸二酯鍵產生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的數量關系也是相等的?！拘?詳解】RISC是由siRNA與一種蛋白質結合而成，圖中RISC識別靶序列時siRNA的兩條鏈分開，其中一條鏈與特定基因表達的mRNA片段結合，二者之所以能結合是因為發(fā)生了堿基互補配對，即siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補?！拘?詳解】Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開，形成多個siRNA，而RISC是識別mRNA序列后將其降解成多個片段，故RISC也是將磷酸二酯鍵斷開，Dicer和RISC斷裂的化學鍵相同。RISC是由siRNA與一種蛋白質結合而成，其能夠將mRNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質?！拘?詳解】RNA干擾使mRNA被降解，而mRNA是翻譯過程的模板，故RNA干擾是在翻譯水平上對特定基因表達的抑制。【點睛】本題以RNA干擾為素材，結合圖解考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合圖中和題中信息準確答題，屬于考綱理解層次的考查。10、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質和能量（后兩個空順序可交換）(4).(5).鷹的營養(yǎng)級降低，獲取的能量增加，所以鷹的數量增加(6).初級消費者同化的能量(7).初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量(8).在細胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。2、圖乙為對生態(tài)系統中能量流經第二營養(yǎng)級的能量分析，A表示第二營養(yǎng)級生物的同化量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長發(fā)育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養(yǎng)級的能量就會很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減?！驹斀狻浚?）分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。鷹處于第三、四營養(yǎng)級。一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、熱能等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。甲圖中草是生產者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質和能量。（2）至少需要食物，則按20%的傳遞效率計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg，至少需要兔為xkg，則ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x，y=x/(20m+5)。（3）能量流動具有逐級遞減的特點，蛇消失，則鷹的營養(yǎng)級降低（只占第三營養(yǎng)級），獲取的能量增加，所以鷹的數量增加。（4）圖乙為對生態(tài)系統中能量流經第二營養(yǎng)級的能量分析，初級消費者攝入的能量，一部分隨糞便被分解者利用，其余部分被同化（A），故A表示初級消費者的同化量。初級消費者同化的能量，一部分能量用于自身的呼吸消耗，以熱能的形式散失，其余用于生長發(fā)育和繁殖（B）。（4）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，傳遞率為10%-20%。在該生態(tài)系統中，假設初級消費者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，說明初級消費者同化的能量是a-b；因此，流入次級消費者的能量最多為（a-b）×20%?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統的組成成分及營養(yǎng)結構，理解生態(tài)系統的能量流動，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題。11、（1）6（2）①.A型血、O型血②.AB型血、B型血（3）IAIB、IAIA、IAi、IBIB、IBi（4）母親有IB基因，但其無H基因，無法形成A抗原和B抗原，故表現為O型血（5）①.3/8②.3/16【解析】人類的ABO血型是由常染色體