2026屆臨沂市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據(jù)下表中所給出的條件，推測蘇氨酸的密碼子是（）DNA雙鏈TTGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGA B.UGA C.UCU D.ACU2．圖是突觸亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是（）A.N→M B.M→NC.MN D.M→N→M3．昆蟲等動物分泌的性外激素能在同種生物的兩性之間互通性信息，引誘異性來交配。根據(jù)這一原理，研究人員利用活雌蟲、性外激素粗提物或其類似物作誘餌來防治害蟲，并取得了一定成效。下列敘述錯誤的是（）A.性外激素通過體液運(yùn)輸在個體間傳遞信息B.性外激素互通性信息有利于昆蟲種群的繁衍C.誘殺雄蟲能使性別比例失衡進(jìn)而降低害蟲的種群密度D.利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法屬于生物防治4．下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的相關(guān)敘述，正確的是A.圖1四種地雀喙的差異是由于不同環(huán)境食物刺激所致的不同變異B.圖2昆蟲的兩類翅形的形成是生物變異和環(huán)境選擇共同作用的結(jié)果C.圖3是兩種體色的樺尺蠖，它們的性狀分化證實了物種形成的機(jī)制D.圖4中兩種動物之間的關(guān)系對兩者均有益，捕食者的存在會減少物種多樣性5．人口快速增長對環(huán)境產(chǎn)生的影響有（）①空氣污染②水資源不足③太陽能不足④水土流失A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6．植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用越來越廣泛。下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是（）A.植物生長調(diào)節(jié)劑可以通過人工合成獲得，也可從植物體內(nèi)提取獲得B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定，無副作用，應(yīng)大力推廣C.植物的生長發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)D.用赤霉素處理大麥，通過促進(jìn)大麥種子發(fā)芽，進(jìn)而產(chǎn)生更多的α-淀粉酶7．人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列說法正確的是()A.信息分子A～E中不屬于激素的是A、EB.信息分子B和C都是由垂體合成分泌的C.成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神興奮D.信息分子E、溶菌酶及抗體等免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生8．（10分）如圖為人體免疫系統(tǒng)清除某種病原體的部分過程示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.⑥可以參與特異性免疫和非特異性免疫B.二次免疫時，④只能由②分裂、分化而來C.④是記憶細(xì)胞，⑤是抗體，都可以特異性識D.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體參與的免疫過程均屬于特異性免疫二、非選擇題9．（10分）如圖為細(xì)胞分裂某一時期的示意圖：（1）此細(xì)胞處于_______分裂，你的判斷依是：_______________________。（2）此細(xì)胞有_______個DNA分子，_______個姐妹染色單體，________個染色體，_______個四分體，1和2是_________染色體。（3）此細(xì)胞分裂完成后，每個子細(xì)胞含有同源染色體對數(shù)為_________。10．（14分）共回答下列關(guān)于微生物的問題。臨床試用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟進(jìn)行實驗，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_________法或_________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）獲得致病菌菌落后，在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時，應(yīng)選用_______________培養(yǎng)基。（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板。將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A_______________；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B_______________；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的_______________。（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______________。11．（14分）玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是___________。（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律。寫出兩種驗證思路及預(yù)期結(jié)果。思路1及預(yù)期結(jié)果：__________________________________，則可驗證分離定律。思路2及預(yù)期結(jié)果：____________________________________，則可驗證分離定律。12．下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請結(jié)合圖回答下列問題：（1）圖中信息分子A為________，B為________。（2）圖中信息分子E為________，其作用是________，尿量________（填“增加”或“減少”）。（3）圖中①表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞或________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補(bǔ)配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對?！驹斀狻縯RNA上的反密碼子與相應(yīng)的密碼子堿基互補(bǔ)配對，根據(jù)tRNA反密碼子的第三個堿基可知蘇氨酸的密碼子的第三個堿基是U，據(jù)此可推測DNA的下面一條鏈為模板鏈，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知蘇氨酸的密碼子的前兩個堿基是AC，綜合以上分析可知蘇氨酸的密碼子是ACU，即D正確。故選D。2、B【解析】突觸的結(jié)構(gòu)：突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞，（突觸前膜→突觸后膜，軸突→樹突或胞體）突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示：【詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向為單向，圖中M為突觸前膜，N為突觸后膜，因此圖中興奮的傳遞方向是M→N，B正確，故選B。3、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。【詳解】A、題意可知，性外激素在個體間傳遞信息，因此性外激素不是通過體液運(yùn)輸傳遞的，而是通過空氣等傳遞的，A錯誤；B、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息，吸引異性來交配，這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，B正確；C、利用性引誘劑誘殺雄蟲可以改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度，C正確；D、生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法屬于生物防治，D正確。故選A。4、B【解析】分析題圖：圖1中四種地雀喙具有差異，圖2中昆蟲具有不同的翅形，圖3中兩種體色的樺尺蛾都是自然選擇作用的結(jié)果，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，圖4是獵豹捕食羚羊。【詳解】A、圖1四種地雀喙的差異是變異產(chǎn)生的，變異是不定向的，不同環(huán)境中的食物只是起了選擇作用，A錯誤；B、圖2昆蟲的兩類翅形的形成是生物變異和環(huán)境選擇共同作用的結(jié)果，產(chǎn)生的變異適應(yīng)環(huán)境，則會被選擇保留，B正確；C、物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，而不是性狀分化，C錯誤；D、圖4是獵豹捕食羚羊，兩種動物之間具有捕食和被捕食的關(guān)系，根據(jù)“收割理論”分析，捕食者的存在有利于增加物種多樣性，D錯誤。故選B。5、B【解析】由于人們焚燒化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并將其焚燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，即溫室氣體，這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性，而對地球發(fā)射出來的長波輻射具有高度吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，導(dǎo)致地球溫度上升，即溫室效應(yīng)。全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的生存?！驹斀狻竣儆捎谌藗兎贌剂?，如石油，煤炭等，會導(dǎo)致空氣污染，①符合題意；②人口增長會導(dǎo)致水資源不足，②符合題意；③人口增長不會導(dǎo)致太陽能不足，③不符合題意；④人口增長會對植被的砍伐增多，導(dǎo)致水土流失，④符合題意。故選B。6、C【解析】1、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的具有與植物激素相類似的生理作用的化學(xué)物質(zhì)。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用?！驹斀狻緼、植物生長調(diào)節(jié)劑都是人工合成的，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，但使用過程中也產(chǎn)生了一些人們原來沒有預(yù)料到的影響，因此應(yīng)有控制的使用，B錯誤；C、植物的生長發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，C正確；D、用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α—淀粉酶，D錯誤。故選C7、A【解析】據(jù)圖分析：信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，B是抗利尿激素，C是促甲狀腺激素，D是甲狀腺激素，E是淋巴因子，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼～E中不屬于激素的是A神經(jīng)遞質(zhì)、E淋巴因子，A正確；信息分子B抗利尿激素是由下丘腦分泌的，C促甲狀腺激素是由垂體分泌的，B錯誤；甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故成年人體內(nèi)信息分子D甲狀腺激素過少時表現(xiàn)為精神萎靡，C錯誤；溶菌酶不是只由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的，幾乎每個細(xì)胞都有溶菌酶（如溶酶體中就有），D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)信息分子作用的靶器官的種類或者內(nèi)分泌腺的種類確定五種信息分子的名稱。8、B【解析】據(jù)圖分析可知，該圖是細(xì)胞免疫和體液免疫過程圖，①表示細(xì)胞因子，②表示B細(xì)胞，③表示漿細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示抗體，⑥表示樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，⑦表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！驹斀狻緼、⑥表示樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，既可以參與非特異性免疫，也可以參與特異性免疫，A正確；B、二次免疫時，④記憶B細(xì)胞除了由②B細(xì)胞分裂、分化而來，還可以由記憶細(xì)胞增殖分化形成的，B錯誤；C、④是記憶細(xì)胞，⑤是抗體，都可以特異性識別抗原，C正確；D、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體參與的免疫過程屬于體液免疫，體液免疫屬于特異性免疫，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).減數(shù)(2).有同源染色體的聯(lián)會(3).8(4).8(5).4(6).2(7).同源(8).0【解析】（1）由圖可知，1和2是同源染色體，3和4是同源染色體，圖中同源染色體進(jìn)行聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂的前期，故該細(xì)胞處于減數(shù)分裂的過程中。（2）該細(xì)胞中含有4條染色體，8條染色單體，8個核DNA分子，2個四分體，其中1和2為同源染色體。（3）該細(xì)胞分裂至后期時，會發(fā)生同源染色體的分離，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體，即同源染色體的對數(shù)為0。10、（1）①.平板劃線②.稀釋涂布（或涂布）（2）液體（3）①.敏感②.不敏感③.耐藥菌（4）A【解析】1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落。2、根據(jù)材料分析，透明圈的出現(xiàn)，說明該菌不能在透明圈位置生長?！拘?詳解】從樣本中分離菌落常用稀釋涂布平板法或平板劃線法。將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得?！拘?詳解】菌體擴(kuò)大培養(yǎng)，應(yīng)用液體培養(yǎng)基，有利于菌體獲取培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】在抗藥性檢驗過程中，如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈，說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌；透明圈的大小表示此種抗生素抑制的強(qiáng)弱。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌。【小問4詳解】根據(jù)（3）的分析，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，且透明圈大于C中透明圈，因此抗生素A對該致病菌的抑制作用最強(qiáng)，作用最好?！军c(diǎn)睛】本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)過程中的接種方法，具有一定的分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和利用所學(xué)的微生物知識解決生活問題的能力。11、①.顯性性狀②.①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③.②讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律?！窘馕觥炕蚍蛛x定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【詳解】（1）具有一對相對性狀的純種親本雜交，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀，而F1為雜合子，故雜合子通常表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。（2）分離定律是指雜合子形成配子時，等位基因發(fā)生分離并分別進(jìn)入不同的配子中。驗證分離定律常采用雜合子自交法或測交法。因未知所給玉米