吉林省永吉縣實驗高級中學2026屆高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．從光裸的巖石演變出森林是一個漫長而艱難的演替過程。下列有關(guān)該演替過程的敘述錯誤的是（）A.該演替過程屬于初生演替B.首先在裸巖上定居的是苔蘚C.草本植物階段，各種昆蟲和其他小動物開始進入到該地區(qū)D.微生物隨有機物增加而增加2．新型冠狀病毒首次侵入機體后，機體免疫系統(tǒng)可能發(fā)生的變化是（）A.漿細胞對其進行特異性識別并產(chǎn)生抗體B.記憶細胞迅速增殖分化C.B細胞和T細胞都增殖分化D.吞噬細胞特異性識別該病毒并傳遞給T細胞3．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的實驗組和對照組分別是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A.①③ B.②④ C.③② D.③①4．下列關(guān)于育種的敘述,正確的是A.培育無子西瓜是利用基因重組的原理B.基因工程育種能定向改造生物的性狀C.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因D.培育單倍體植株的原理是基因突變5．基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦，其中一個人為X染色體上隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)型正常，妻子懷孕后，想知道所懷胎兒是否攜帶致病基因，則以下敘述正確的是()①丈夫為患者，胎兒是男性時，需要對胎兒進行基因檢測②當妻子為患者時，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性③丈夫為患者，胎兒是男性時，不需要對胎兒進行基因檢測④當妻子為患者時，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)當為女性A.① B.①② C.②③ D.①④6．下列對有關(guān)科學家在生物遺傳研究領(lǐng)域中所做出的貢獻，敘述錯誤的是（）A.孟德爾提出“減數(shù)分裂過程中同源染色體彼此分離”的假說B.薩頓提出“基因在染色體上”的假說C.摩爾根提出“白眼基因在X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說D.沃森和克里克提出“DNA以半保留方式復(fù)制”的假說二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）顧方舟（1926年—2019年），我國著名醫(yī)學科學家、病毒學家、教育學家和社會學家，原中國醫(yī)學科學院院長、中國協(xié)和醫(yī)科大學校長。他把一生獻給了脊髓灰質(zhì)炎的防治工作，他發(fā)明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）讓無數(shù)兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質(zhì)炎是一種急性傳染病，我國利用“小兒麻痹糖丸”已經(jīng)消滅脊髓灰質(zhì)炎?！靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調(diào)節(jié)性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，從而調(diào)節(jié)機體的免疫能力。請回答下列問題（1）脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺”或“運動”）神經(jīng)元?？刂普{(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過________（填“減少”或“增加”）調(diào)節(jié)性T細胞的數(shù)量，可降低對其它T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。在體液免疫中，輔助性T細胞能產(chǎn)生________，促進激活B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；細胞毒性T細胞增殖分化形成的________________與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡屬于________（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內(nèi)環(huán)境后，可引起第二道防線中________細胞的反應(yīng)，進一步引起機體產(chǎn)生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。8．（10分）當人體內(nèi)血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞，并引起胰島B細胞和組織細胞的一系列反應(yīng)，如下圖所示。請回答下列問題：（1）葡萄糖進入胰島B細胞的方式是______判斷的依據(jù)是______（2）據(jù)圖分析，人在進食后，隨著血糖濃度的升高，葡萄糖的進入使胰島B細胞內(nèi)的_____過程加強，同時導(dǎo)致ATP/ADP的比值_____，進而使胰島B細胞膜上的K+通道關(guān)閉，使Ca2+通道處于______狀態(tài)，從而促進胰島素的分泌。（3）胰島B細胞分泌的胰島素經(jīng)體液運輸后被組織細胞膜上______識別，通過促進血糖進入細內(nèi)的氧化分解、______或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)來降低血糖。胰島素的增加對胰島A細胞分泌胰高血糖素起到______（填寫“促進”或“抑制”）作用，胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡上存在______關(guān)系。（4）圖中組織細胞中合成的脂肪絕大部分可運送至脂肪組織細胞中，若運輸過程中有多余的脂質(zhì)在血管內(nèi)壁上大量沉積，便會導(dǎo)致高脂血癥，易引發(fā)高血壓。請解釋此過程引發(fā)高血壓的可能原因是______9．（10分）科學家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖所示的結(jié)果。請回答下列問題：（1）對不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度___________（填“相同”或“不同”）。圖中E點對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是_________（填“促進”抑制”或“既不促進也不抑制”）生長。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出__________性，圖中A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為____________（填“促進”或“抑制”），C點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為_________（填“促進”或“抑制”）。10．（10分）1960年1月，科學家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個__________。（2）幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生__________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是________________和________________。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括__________、___________、_________三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的_____________發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為_____________。11．（15分）植物對白天和黑夜的相對長度的反應(yīng)稱為光周期現(xiàn)象。通過延長或縮短光照的辦法，觀察各種植物對日照長短變化時的開花反應(yīng)，據(jù)此將植物的光周期反應(yīng)分為：長日植物和短日植物等類型。下面A圖表示長日植物（天仙子）和短日植物（蒼耳）的開花效應(yīng)與光照時間的關(guān)系。B圖表示從每天零點開始，用紅光（R）和遠紅光（FR）將光周期中的暗期閃斷后，對長日植物和短日植物光周期現(xiàn)象的影響。請回答：（1）由A圖可知，長日植物指的是_____的植物。對于這類植物而言，臨界日長指的是晝夜周期中誘導(dǎo)它們開花所必須的_____（填“最長”或“最短”）日照。天仙子的臨界日長為11.5小時，若光照時間小于11.5小時，天仙子的開花將_____。（2）在自然條件下，晝夜總是在24小時的周期內(nèi)交替出現(xiàn)，因此和臨界日長相對應(yīng)的還有臨界夜長。B圖中，當光照時間小于長日植物的臨界日長，在暗期中給予一定光照時，長日植物也能開花，這說明_____（填”臨界日長“或”臨界夜長“）對開花更為重要。B圖的實驗結(jié)果還表明：紅光能_____短日植物開花，_____長日植物開花。（3）在植物開花誘導(dǎo)上，也有光敏色素的參與。光敏色素是一類_____復(fù)合體，主要吸收紅光和遠紅光。在受到某種波長的光照射時，光敏色素的_____會發(fā)生變化，這一變化會影響到細胞核內(nèi)_____，從而表現(xiàn)出生物學效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段?！驹斀狻緼、光裸的巖石上演變出森林，屬于初生演替，其過程大致是：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，A正確；B、首先在裸巖上定居的是地衣，地衣分泌的有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，加速了巖石風化成土壤的過程，然后才會有苔蘚，B錯誤；C、經(jīng)過苔蘚階段，在土壤能保持一定水分時，草本植物的種子就能夠萌發(fā)生長。競爭的結(jié)果是較高的草本植物逐漸占據(jù)了優(yōu)勢，取代了苔蘚，這時，各種昆蟲和其他小動物開始進入這個地區(qū)，C正確；D、土壤中微生物靠分解土壤有機物為生，隨土壤中有機物的增加，微生物的數(shù)量也增加，D正確。故選B。2、C【解析】記憶細胞產(chǎn)生于初次免疫，再次免疫時受抗原刺激才能迅速增殖分化，B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞和記憶細胞具有特異性識別抗原或靶細胞的功能，吞噬細胞雖能識別抗原，但不具有特異性，而漿細胞則不能識別抗原?！驹斀狻緼、漿細胞能產(chǎn)生抗體，但不能識別抗原，A錯誤；B、病毒首次侵入機體后，會產(chǎn)生記憶細胞，病毒再次侵入機體后，記憶細胞迅速增殖分化，B錯誤；C、病毒首次侵入機體后，B細胞和T細胞都增殖分化，C正確；D、吞噬細胞能識別該病毒并傳遞給T細胞，但吞噬細胞對病毒的識別不具有特異性，D錯誤。故選C。3、D【解析】1、因2上有神經(jīng)節(jié)，即2為傳入神經(jīng)；1為感受器；3為神經(jīng)中樞；4為傳出神經(jīng)；5為效應(yīng)器。2、突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧結(jié)構(gòu)中的興奮總是沿“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器”單向傳遞的。【詳解】該實驗的目的是證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”，即該藥物對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用，對神經(jīng)纖維上的興奮傳遞沒有阻斷作用。要達到實驗?zāi)康?，可將藥物放在C處或A處，并刺激B處，如將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮，而將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮，則說明藥物在A處不起作用而在C處起作用，即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用。其中①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮是對照組；③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮是實驗組。故選D。4、B【解析】A、培育無子西瓜是利用染色體變異的原理，A錯誤；B、基因工程，通俗地說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向改造生物的遺傳性狀，所以基因工程育種能定向改造生物的性狀，B正確；C、誘變育種的原理是基因突變，可產(chǎn)生新的基因，雜交育種的原理是是基因重組，不能產(chǎn)生新的基因，C錯誤；D、培育單倍體植株的原理是染色體變異，D錯誤。故選B。5、D【解析】①丈夫為患者，妻子就是攜帶者，傳給男性胎兒的X染色體既可能帶正?；?，也可能帶致病基因，需要對胎兒進行基因檢測，①正確，③錯誤；②當妻子為患者時，傳給胎兒的一定是致病基因，表現(xiàn)型正常胎兒的正常基因應(yīng)該來自爸爸的X染色體，所以性別只能是女性，②錯誤，④正確。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6、A【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說—演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、孟德爾并沒有提出“減數(shù)分裂過程中同源染色體彼此分離”的假說，A錯誤；B、薩頓采用類比推理法提出“基因在染色體上”的假說，B正確；C、摩爾根提出“白眼基因在X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因”的假說，并利用假說—演繹法證明基因在染色體上，C正確；D、沃森和克里克提出“DNA以半保留方式復(fù)制”的假說，并采用假說—演繹法證明了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.運動②.減少③.細胞因子④.細胞毒性T細胞⑤.細胞凋亡（2）能引發(fā)免疫反應(yīng)的物質(zhì)（3）①.吞噬②.特異性（或體液免疫和細胞）（4）疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過低，可能導(dǎo)致病毒感染而患脊髓灰質(zhì)炎【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和細胞毒性T細胞，同時T細胞能合成并分泌細胞因子，增強免疫功能；細胞毒性T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！拘?詳解】脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是運動神經(jīng)元。調(diào)節(jié)性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，可通過減少調(diào)節(jié)性T細胞的數(shù)量，來降低對其他T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。體液免疫中，輔助性T細胞可產(chǎn)生細胞因子促進受抗原刺激的B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；在細胞免疫中，T細胞分化形成的細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，這屬于細胞凋亡?！拘?詳解】抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原，能使人體產(chǎn)生記憶細胞和抗體?！拘?詳解】“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內(nèi)環(huán)境后，可引起第二道防線中吞噬細胞的反應(yīng)，吞噬細胞具有處理和呈遞抗原的能力，進一步引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)?！拘?詳解】免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過低，疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人服用“小兒麻痹糖丸”，可能導(dǎo)致病毒感染而患脊髓灰質(zhì)炎。8、①.協(xié)助擴散②.順濃度梯度運輸、需要載體蛋白（或需要載體蛋白、不消耗能量）③.葡萄糖的氧化分解④.上升⑤.開放⑥.特異性受體⑦.合成糖原⑧.抑制⑨.拮抗⑩.血管管徑減小，血管彈性下降，血液粘滯度增加【解析】1、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素都可以促進肝糖原分解為葡萄糖進入血液，升高血糖濃度，二者具有協(xié)同作用。胰島素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、據(jù)圖分析：當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內(nèi)ATP濃度增加，進而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，進食后胰島B細胞的葡萄糖供應(yīng)增加，葡萄糖順濃度梯度進入胰島B細胞，此過程需要載體蛋白，不消耗能量，故葡萄糖進入胰島B細胞的方式是協(xié)助擴散；（2）葡萄糖的進入使胰島B細胞內(nèi)，使細胞內(nèi)的有氧呼吸過程加強，葡萄糖徹底氧化分解合成ATP，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，進而影響圖示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的開閉狀態(tài)，Ca2+通道處于開放狀態(tài)，促進胰島素的分泌；（3）結(jié)合圖示信息可知，胰島素與組織細胞膜上的特異性受體結(jié)合后降低血糖濃度，通過促進血糖進入細內(nèi)的氧化分解，促進組織細胞內(nèi)葡萄糖合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)來降低血糖，胰島素降低血糖濃度，而胰高血糖素升高血糖濃度，胰島素的增加會抑制胰高血糖素的分泌，二者在調(diào)節(jié)血糖平衡上存在拮抗關(guān)系；（4）多余的脂質(zhì)在血管內(nèi)壁上大量沉積，會導(dǎo)致血管管徑減小，血管彈性下降，血液粘滯度增加，從而引起高脂血癥，易引發(fā)高血壓。【點睛】本題主要考查胰島素的分泌及糖尿病的形成，意在強化學生對糖尿病的成因的理解與運用。9、①.不同②.不促進不抑制③.兩重④.促進⑤.抑制【解析】生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素的運輸屬于極性運輸，即只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度不相同，根為10-10mol/L、芽為10-8mol/L、莖為10-4mol/L，其中根的敏感性最高。圖中E點對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是既不促進也不抑制。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為促進，C點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為抑制作用?！军c睛】本題綜合考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、①.種群②.生殖隔離③.自然選擇④.地理隔離⑤.生物多樣性的根本是基因突變⑥.由于人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少⑦.突變和基因重組⑧.自然選擇⑨.隔離⑩.基因?.生存斗爭【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，隔離是形成物種的必要條件?！驹斀狻浚?）種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體，如馬里亞納海溝中所有的比目魚。（2）生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，實質(zhì)是阻斷基因交流。題干中比目魚形成不同物種，外因是自然選擇和地理隔離，使得種群基因頻率發(fā)生改變，形成生殖隔離（3）生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其根本變異是基因突變，因為基因突變的結(jié)果產(chǎn)生新基因。（4）只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少。（5）突變、自然選擇、隔離是導(dǎo)致新物種形成的三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭或生存斗爭。【點睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的有關(guān)知