部編版一年級(jí)語文下冊(cè)三單元試卷及答案(練習(xí)題)部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元試卷一、看拼音，寫詞語。（16分）péngyoutīngshuōkuàilègùxiāng（）（）（）（）zhāohujiānghéxǔduōyīnwèi（）（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。（8分）1.小猴子看見玉米結(jié)（jiējié）了許多玉米，非常高興，就把自己的背（bēibèi）包扔了。2.我和小明是好（hǎohào）朋友，我們都愛好（hǎohào）踢足球。3.天氣悶（mēnmèn）熱，小蛇覺得很煩悶（mēnmèn），就從洞里爬了出來。4.只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（zhǎngcháng）后才能找到好工作，才能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)（zhǎngcháng）的發(fā)展。三、比一比，再組詞。（10分）講（）很（）玩（）跳（）連（）井（）跟（）完（）桃（）遠(yuǎn)（）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（）言（）語（）來（）去（）心（）意（）顏（）色（）上（）下（）面（）方五、選字填空。（8分）他她它1.（）是我的爸爸，每天都送我上學(xué)。2.（）是我的媽媽，她很溫柔。3.小貓真可愛，我很喜歡（）。4.（）是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。在再5.小鳥（）天空中自由自在地飛。6.我明天（）去奶奶家。7.同學(xué)們（）操場(chǎng)上做游戲。8.時(shí)間不早了，我要（）見了。六、照樣子，寫句子。（12分）1.例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（）游到小公雞身邊。2.例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。（）很（），（）也很（）。3.例：外婆包的粽子十分好吃。（）十分（）。4.例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是（），就（）。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞不會(huì)（），小鴨子就（）他。后來，小鴨子（）到河里捉魚，小公雞偷偷地跟在后面，結(jié)果（），幸虧（）救了他。2.樹和喜鵲后來變得快樂起來，是因?yàn)橛辛耍ǎ?，不再（）?.《怎么都快樂》中，一個(gè)人可以（）、（）、（），兩個(gè)人可以（）、（），三個(gè)人可以（），許多人可以（）。八、閱讀理解。（12分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1.從文中找出“孤單”的反義詞。（1分）（）2.一開始，樹和喜鵲為什么很孤單？（2分）______________________________________________________________________3.后來，樹和喜鵲為什么很快樂？（3分）______________________________________________________________________（二）課外閱讀（6分）小螞蟻明白了為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼。直到傍（bàng）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！聽說樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)?！毙∥浵佈刂鴺涓赏吓溃匆娭┲胝扉_八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹晃晃蕩蕩。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘（zhān）在蛛網(wǎng)上，沒一會(huì)兒，又一只蚊子“不請(qǐng)自來”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)教給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，網(wǎng)上一有蟲子，就能坐享其成（chéng）?！敝┲氤了剂艘幌拢f：“小螞蟻，你也有自己的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該充分利用?！毙∥浵伈唤獾貑枺骸拔矣惺裁磧?yōu)勢(shì)？”蜘蛛說：“你是一只生活在陸地上的動(dòng)物，在陸地上，你是那么靈活。你能像我一樣趴在蛛網(wǎng)上等獵物嗎？”小螞蟻聽了，若有所悟，他謝過蜘蛛，高高興興地回去了。1.小螞蟻為什么要去跟蜘蛛學(xué)本領(lǐng)？（2分）______________________________________________________________________2.蜘蛛為什么沒有把自己的本領(lǐng)教給小螞蟻？（2分）______________________________________________________________________3.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（2分）______________________________________________________________________九、看圖寫話。（18分）仔細(xì)觀察下面的圖片，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁矗肯胍幌?，把你看到的和想到的寫下來。要求語句通順，意思連貫，能用上合適的詞語。答案一、看拼音，寫詞語。朋友聽說快樂故鄉(xiāng)招呼江河許多因?yàn)槎?、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。1.jiēbēi2.hǎohào3.mēnmèn4.zhǎngcháng三、比一比，再組詞。講（講話）很（很多）玩（玩耍）跳（跳高）連（連忙）井（水井）跟（跟著）完（完成）桃（桃花）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。千言萬語走來走去三心二意五顏六色七上八下四面八方五、選字填空。1.他2.她3.它4.他5.在6.再7.在8.再六、照樣子，寫句子。1.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。2.我很開心，媽媽也很開心。3.公園里的花十分漂亮。4.要是明天天氣好，就可以去郊游了。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞不會(huì)（游泳），小鴨子就（救）他。后來，小鴨子（游）到河里捉魚，小公雞偷偷地跟在后面，結(jié)果（掉進(jìn)水里），幸虧（小鴨子）救了他。2.樹和喜鵲后來變得快樂起來，是因?yàn)橛辛耍ㄠ従樱?，不再（孤單）?.《怎么都快樂》中，一個(gè)人可以（跳繩）、（踢毽子）、（搭積木），兩個(gè)人可以（下棋）、（打羽毛球），三個(gè)人可以（講故事），許多人可以（拔河）。八、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀1.快樂2.一開始，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲，樹和喜鵲都沒有鄰居，所以很孤單。3.后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，它們可以一起活動(dòng)，所以很快樂。（二）課外閱讀1.小螞蟻尋找食物很困難，看到蜘蛛單靠一張網(wǎng)就能得到很多食物，所以想去跟蜘蛛學(xué)本領(lǐng)。2.因?yàn)樾∥浵伿巧钤陉懙厣系膭?dòng)物，在陸地上它很靈活，不能像蜘蛛一樣趴在蛛網(wǎng)上等獵物，它有自己的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該充分利用。3.每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不能盲目羨慕別人。九、看圖寫話。示例：周末的下午，陽光明媚。小明和他的小伙伴們來到了公園的草地上踢足球。他們分成了兩隊(duì)，一場(chǎng)激烈的足球比賽開始了。小明是紅隊(duì)的隊(duì)員，他奔跑在綠茵茵的草地上，眼睛緊緊地盯著足球。對(duì)方球員帶著球快速地沖過來，小明靈活地?cái)r住了他的去路，然后迅速地把球搶了