部編人教版摸底競(jìng)賽二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文四單元模擬試卷一、字詞積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）wénjùshíjìnɡpínɡjiǎnɡchuánshēnɡdànshì（文具）（石徑）（評(píng)獎(jiǎng)）（船聲）（但是）bàozhǐyāɡēnchuánrǎnɡhǎiànfēnɡjǐnɡ（報(bào)紙）（壓根）（傳染）（海岸）（風(fēng)景）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）（1）葡萄溝的葡萄水分（fèn√fēn）很足。（2）這件事情很重要，你得（děi√dé）認(rèn)真對(duì)待。（3）爸爸還（hái√huán）有很多工作沒(méi)有完成。（4）洪水淹沒(méi)（mò√méi）了村莊。（5）他把鐵釘（dīnɡ√dìnɡ）釘（dìnɡ√dīnɡ）在了墻上。（6）我發(fā)（fā√fà）現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)（fà√f?。┳儼琢?。3.比一比，再組詞。（8分）坡（山坡）城（城市）桂（桂花）哄（哄人）波（波浪）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）掛（牽掛）洪（洪水）紛（紛紛）候（時(shí)候）睛（眼睛）渴（口渴）扮（打扮）侯（諸侯）晴（晴天）喝（喝水）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（名）勝（古）跡（山）清（水）秀（風(fēng)）光（秀）麗（五）顏（六）色（千）言（萬(wàn)）語(yǔ)（自）言（自）語(yǔ)5.選詞填空。（6分）（1）老師（熱情）地接待了來(lái)訪的家長(zhǎng)。（2）這里的人們非常（好客），游客們都很喜歡這里。（3）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（五光十色），美麗極了。（4）廣場(chǎng)上的霓虹燈（五顏六色），把城市裝點(diǎn)得格外美麗。（5）上課鈴響了，同學(xué)們（紛紛）走進(jìn)教室。（6）秋天到了，樹(shù)葉（紛紛）飄落下來(lái)。6.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）（1）表示顏色的詞語(yǔ)：金黃、（火紅）、（碧綠）（2）ABAC式的詞語(yǔ)：自言自語(yǔ)、（自由自在）、（無(wú)邊無(wú)際）二、句子訓(xùn)練（20分）1.照樣子，寫(xiě)句子。（8分）（1）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里的花都開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花，（五顏六色），漂亮極了。（2）例：他一邊說(shuō)一邊笑。媽媽一邊（看電視）一邊（織毛衣）。（3）例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。（彎彎）的小路旁邊有（一片）的田野，長(zhǎng)滿了（金黃）的油菜花。（4）例：官員們一邊看一邊議論。老師一邊（講課）一邊（在黑板上寫(xiě)字）。2.把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）（1）（只要）肯登攀，（就）能到達(dá)山頂。（2）飛流直下（三千尺），疑是銀河（落九天）。（3）（有山）皆圖畫(huà)，（無(wú)水）不文章。3.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）（1）爸爸問(wèn)我你今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣（：“？”）（2）這里的風(fēng)景真美啊（?。?）你知道明天會(huì)不會(huì)下雨呢（？）三、課文內(nèi)容回顧（15分）1.《黃山奇石》一文中，作者詳細(xì)介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾塊奇石，我還知道黃山的其他奇石有（天狗望月）、（獅子搶球）。（4分）2.《葡萄溝》一文介紹了葡萄溝是個(gè)好地方，那里出產(chǎn)水果，五月有（杏子），七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛(ài)的（葡萄）成熟了。葡萄種在（山坡的梯田）上，葡萄溝的葡萄（五光十色），非常有名。（4分）3.《日月潭》描繪了日月潭的秀麗風(fēng)光，日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫（光華島）。小島把湖水分成兩半，北邊像（圓圓的太陽(yáng)），叫日潭；南邊像（彎彎的月亮），叫月潭。（3分）4.《敕勒歌》是一首北朝民歌，其中“（天蒼蒼），（野茫茫），（風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊）”這幾句詩(shī)寫(xiě)出了草原的遼闊和牛羊的繁盛。（4分）四、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.這首詩(shī)的作者是（唐）代詩(shī)人（王之渙）。（2分）2.詩(shī)中“白日依山盡”的“盡”意思是（消失），“欲窮千里目”的“窮”意思是（盡，使達(dá)到極點(diǎn)）。（2分）3.這首詩(shī)告訴我們的道理是（B）（3分）A.站得高才能看得遠(yuǎn)。B.只有不斷努力，才能取得更大的進(jìn)步。C.要珍惜時(shí)間。（二）課外閱讀（8分）家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸窣窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜了。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1.文章是按照（時(shí)間）順序來(lái)描寫(xiě)小河的，依次寫(xiě)了小河的（早晨）、（中午）、（傍晚）、（夜晚）。（4分）2.用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，用“﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。（2分）比喻句：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù)。擬人句：絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周?chē)男迈r東西。3.找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。（至少寫(xiě)3個(gè)）（2分）水綠、霞紅、潔白、火紅五、寫(xiě)話（10分）仔細(xì)觀察下面的圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤剑孔鍪裁?？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一段通順、連貫的話。圖上畫(huà)的是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小朋友來(lái)到了公園里。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，景色十分美麗。他們?cè)诠珗@里的草地上玩起了踢足球的游戲。小明用力地把足球踢了出去，小紅和小剛趕緊跑過(guò)去搶球。他們你追我趕