2026屆陜西省西安市第六十六中學(xué)生物高二上期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細(xì)胞（）A.具有全能性 B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰老2．植物側(cè)芽的生長受IAA及其他物質(zhì)的共同影響。以豌豆完整植株為對照進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理，定時(shí)測定側(cè)芽長度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1；實(shí)驗(yàn)二：用14C02飼喂葉片，測定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖2。上述實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤是（）A.IAA可作信號分子，給側(cè)芽傳遞信息調(diào)節(jié)其生命活動B.圖1中32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組的原因是Ⅲ組側(cè)芽IAA濃度過高C.結(jié)合圖1和圖2，去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C信號相對強(qiáng)度關(guān)系為：Ⅲ組>I組D.結(jié)合圖1和圖2，去頂8h時(shí)側(cè)芽附近IAA含量關(guān)系為：I組>Ⅲ組>Ⅱ組3．如圖為種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.年齡結(jié)構(gòu)呈增長型的種群其數(shù)量可能呈“J”形增長，也可能呈“S”形增長B.乙曲線的ce段種群增長速率逐漸下降，其出生率大于死亡率C.第4年時(shí)，甲曲線所示種群個(gè)體數(shù)多于乙曲線所示種群個(gè)體數(shù)，其種內(nèi)競爭也大于乙D.圖示陰影部分表示環(huán)境阻力，可表示在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)4．結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，人體通過注射接種卡介苗將獲得相應(yīng)免疫力。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.卡介苗能刺激機(jī)體T細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與卡介苗接觸后使之裂解死亡C.卡介苗對人體來說是種抗原，只會刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫D.正常情況下，結(jié)核桿菌再次入侵時(shí)，相應(yīng)記憶細(xì)胞會分裂、分化5．下圖是某二倍體高等動物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞D.丁細(xì)胞不會發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的自由組合6．某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，流出晶狀體蛋白會進(jìn)入血液，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其原因最可能與下列哪種現(xiàn)象的機(jī)理相同（）A.某患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體B.少數(shù)人接觸花粉后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)C.胸腺發(fā)育不良患者，免疫功能缺陷D.接受腎臟移植治療的患者需較長時(shí)間服用免疫抑制劑7．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力B.植物決定了喬木林中鳥類的垂直分層分布C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)D.同一座山的山頂生草甸、山腰長松林、山腳種作物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)8．（10分）有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境有關(guān)C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn).人體的內(nèi)環(huán)境即指體液二、非選擇題9．（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請回答下列問題：（1）測定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_____法。其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與_____發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過程中，要加入氫氧化鋁，其作用是_____。（2）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：蛋白胨牛肉膏酵母膏葡萄糖CaCO3瓊脂蒸餾水其他成分略10g10g10g20g20g20g1000mL①該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)分屬于_____培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)是_____②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是_____，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_____。③該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周圍形成透明的溶鈣圈。②中接種泡菜液的培養(yǎng)基在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若下圖甲是純化培養(yǎng)后的菌落分布圖，對應(yīng)的平板劃線操作示意圖為_____。④乳酸菌菌種在-20℃的冷凍箱中長期保存時(shí)，需要加入一定量的_____。10．（14分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，完成感染過程。回答下列問題：（1）2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于人體免疫系統(tǒng)的第______道防線，可抵御部分病原體的侵襲。（2）多次注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是________________________________________________________________________________________，但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)是指_________________________________。（3）目前，科學(xué)家正在積極研發(fā)治療新冠肺炎的特效藥，請結(jié)合題目信息及所學(xué)知識，為治療新冠肺炎的藥物研發(fā)提出新思路：_______________________________________________________。11．（14分）2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一朱利葉斯利用辣椒素發(fā)現(xiàn)了在感受疼痛的神經(jīng)細(xì)胞上有特異性受體TRPV1。TRPV1是一種可高效介導(dǎo)Ca2+流入的陽離子通道，靜息狀態(tài)下，細(xì)胞外Ca2+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，此狀態(tài)會抑制Na+內(nèi)流。實(shí)驗(yàn)證明，辣椒素和43℃以上的高溫都可以激活TRPV1，并打開其通道。請回答下列問題：（1）“辣”不是味覺，而是一種痛覺。辣椒素激活感覺神經(jīng)細(xì)胞上的TRPV1，Ca2+通過_______方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，對Na+內(nèi)流的影響表現(xiàn)為_____，從而_____（填“提高”或“降低”）神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，當(dāng)興奮傳至神經(jīng)纖維末梢，引起儲存在_____內(nèi)的谷氨酸（一種神經(jīng)遞質(zhì)）釋放并作用于突觸后神經(jīng)元，經(jīng)一系列神經(jīng)傳導(dǎo)過程后在大腦皮層產(chǎn)生痛覺。（2）熱刺激也可開啟TRPV1的離子通道，吃辣椒時(shí)喝熱飲會_____（填“加重”或“不影響”或“減輕”）痛覺，該過程_____（填“屬于”或“不屬于”）反射。（3）炎癥發(fā)生時(shí)，疼痛是一種防御性的保護(hù)反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，白細(xì)胞介素IL-6能使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強(qiáng)，引起痛覺，其分子機(jī)制如下圖所示。（注：gp130、JAK、P13K是參與細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的重要物質(zhì)。）①IL-6與gpl30結(jié)合后，通過一系列代謝過程使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強(qiáng)，則膜蛋白gp130最可能是_____（填“載體蛋白”或“受體蛋白”）。②據(jù)圖概括IL-6通過P13K發(fā)揮作用的兩個(gè)途徑：一是促進(jìn)核糖體上___；二是促進(jìn)_______。12．下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/（m2?y）〕，請分析回答：攝入量儲存量呼吸量A1500200700B28060160C20212D1601882（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________和___________。（2）植物的“綠色”和花香可以吸引昆蟲傳粉，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________。（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動的是________（填圖中序號）。（4）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。（5）人們不斷的除草、殺蟲，目的是為了______________________，從而使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧＃?）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定，_____________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即植物細(xì)胞的全能性。A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】1、IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過主動運(yùn)輸方式向下。2、綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組大于Ⅲ組；去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，很可能是生長素濃度降低，抑制生長。【詳解】A、IAA是植物激素，是植物體內(nèi)傳遞信息的分子，可以調(diào)節(jié)側(cè)芽的生命活動，A正確；B、圖1中去頂32h時(shí)，Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是人工涂抹的IAA后，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高，起到抑制作用，B正確；C、由圖1可知，去頂8h時(shí)，III組的側(cè)芽長度＞I組，側(cè)芽附近14C信號相對強(qiáng)度關(guān)系為：Ⅲ組>I組，C正確；D、由圖2可知，去頂8h時(shí)，I組和Ⅱ組側(cè)芽附近IAA濃度相等；又由實(shí)驗(yàn)一圖可知，Ⅱ組和Ⅲ組側(cè)芽長度相等，故可推測此時(shí)I組和Ⅲ組側(cè)芽附近IAA濃度相等，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】1、甲為“J”形曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、乙為“S”形曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K?！驹斀狻緼、年齡結(jié)構(gòu)是增長型時(shí)，種群數(shù)量增加，可能呈“S”形增長，也可能呈“J”形增長，A正確；B、乙曲線的ce段種群增長速率逐漸下降，但種群數(shù)量仍增加，出生率大于死亡率，B正確；C、第4年時(shí)，甲曲線呈“J”形增長，該增長模型發(fā)生的條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜沒有天敵和其他競爭物種等，該條件下無種內(nèi)競爭，C錯(cuò)誤；D、圖示陰影部分表示環(huán)境阻力，即自然選擇學(xué)說中在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)，D正確。故選C。4、D【解析】1、相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的淋巴細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。2、對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除。【詳解】A、T細(xì)胞不能分泌抗體，抗體只能由漿細(xì)胞分泌，A錯(cuò)誤；B、卡介苗是一種減毒的結(jié)核桿菌疫苗，結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能與靶細(xì)胞(被結(jié)核桿菌入侵的宿主細(xì)胞)密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，B錯(cuò)誤；C、卡介苗相當(dāng)于抗原，注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體，所以卡介苗可刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí)，吞噬細(xì)胞吞噬結(jié)核桿菌，暴露出結(jié)核桿菌特定的抗原，記憶細(xì)胞會識別抗原并迅速分裂、分化，D正確。故選D。5、C【解析】胰島B細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，A項(xiàng)正確；乙細(xì)胞每一極不含有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，含有的兩條X染色體是姐妹染色單體分開后形成的，不屬于同源染色體，B項(xiàng)正確；根據(jù)乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可判斷該生物為雌性動物，丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體，不會是精細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丁細(xì)胞中有同源染色體，但沒有聯(lián)會、分離現(xiàn)象，著絲點(diǎn)排在赤道板上，處于有絲分裂中期，不會發(fā)生非等位基因的自由組合，D項(xiàng)正確。6、A【解析】據(jù)題干分析，一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原，B淋巴細(xì)胞受到刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織，由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。【詳解】A、患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體，導(dǎo)致免疫功能過強(qiáng)，屬于自身免疫病，A符合題意；B、少數(shù)人接觸花粉后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)屬于過敏反應(yīng)，即已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，B不符合題意；C、先天性胸腺發(fā)育不良的患者導(dǎo)致免疫功能缺陷，C不符合題意；D、接受腎臟移植治療的患者需服用免疫抑制劑是因有免疫排斥反應(yīng)，與題干中的自身免疫病不同，D不符合題意。故選A。7、D【解析】群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象；（2）原因：植物的分層與對光的利用有關(guān)，動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的環(huán)境有關(guān)。（二）水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布；（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。【詳解】A、群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，A正確；B、植物可以為鳥類提供巢穴和食物，所以植物決定了喬木林中鳥類的垂直分層分布，B正確；C、不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布，故閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D、同一座山的山頂生草甸、山腰長松林、山腳種作物，是由于不同海拔產(chǎn)生的，不能體現(xiàn)垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持至少需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的參與，其調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持至少需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的參與，A正確；B、人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境變化超過這一限度時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會失調(diào)，B正確；C、人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的，C正確；D、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞外液，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、①.比色②.對氨基苯磺酸③.玫瑰紅色染料④.吸附濾液中的色素等雜質(zhì)，使濾液澄清⑤.固體⑥.牛肉膏、蛋白胨、酵母膏⑦.此時(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手⑧.隔絕空氣（氧氣），確保無氧環(huán)境⑨.丙⑩.甘油【解析】1、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽，重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。2、培養(yǎng)基的類型，按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)3、運(yùn)用平板劃線法接種微生物時(shí)，在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時(shí)'要從上一次劃線的末端開始劃線。每次劃線后，線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落。4、菌種保存臨時(shí)保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃-20℃方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\【詳解】（1）制作泡菜需要用比色法測定亞硝酸鹽的含量，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過程中，要加入氫氧化鋁，作用是吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清。（2）①表中培養(yǎng)基成分有瓊脂，所以是固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏。②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是此時(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是隔絕空氣（氧氣），確保無氧環(huán)境。③使用平板劃線法時(shí)，在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時(shí)要從上一次劃線的末端開始劃線，如圖丙所示。④長期保存菌種應(yīng)該用甘油管藏法，因此乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長期保存時(shí)，需要加入一定量的甘油。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能；識記測定亞硝酸鹽含量的方法；識記接種微生物常用的兩種方法，能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）一（2）①.康復(fù)者血漿中含有與新型冠狀病毒結(jié)合的特異性抗體②.已免疫的機(jī)體，再次接受相同的過敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能素亂（3）研發(fā)能夠抑制新型冠狀病毒RNA復(fù)制藥物、阻止包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合的藥物【解析】新型冠狀病毒是一種RNA病毒，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，只能寄生在特定的活細(xì)胞內(nèi)。人體的三道防線包括第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)等；第三道防線：特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。【小問1詳解】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于人體免疫系統(tǒng)的第一道防線?！拘?詳解】康復(fù)者血漿中含有與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體，多次注射能幫助某些重癥危重癥新冠肺炎患者的治療；過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，再次接受相同的過敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能素亂。過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向?！拘?詳解】結(jié)合題目信息可知，新型冠狀病毒需與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，要研發(fā)治療新冠肺炎的特效藥，可以從以下幾方面提出一些治療新思路：研發(fā)能夠抑制新型冠狀病毒RNA復(fù)制藥物，阻止包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合的藥物、提高免疫細(xì)胞免疫功能的藥物等?！军c(diǎn)睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，答題關(guān)鍵在于根據(jù)免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，結(jié)合背景材料分析問題，得出結(jié)論。11、（1）①協(xié)助擴(kuò)散②.抑制作用減弱③.提高④.突觸小泡（2）①.加重②.不屬于（3）①.受體蛋白②.TRPV1的合成（或翻譯）③.含有TRPVI的囊泡與細(xì)胞膜融合【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)是指在神經(jīng)系統(tǒng)的直接參與下所實(shí)現(xiàn)的生理功能調(diào)節(jié)過程，是人體最重要的調(diào)節(jié)方式。人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出規(guī)律性應(yīng)答的過程叫做反射，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?！拘?詳解】分析題意可知，TRPV1是一種可高效介導(dǎo)Ca2+流入的陽離子通道，且靜息狀態(tài)下，細(xì)胞外Ca2+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，故Ca2+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，需要載體蛋白協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散；結(jié)合題意“此狀態(tài)（靜息狀態(tài)）會抑制Na+內(nèi)流”可知，鈣離子內(nèi)流會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外的鈣離子濃度差減小，故對于鈉離子內(nèi)流的抑制作用減弱；鈉離子內(nèi)流增多，提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性；神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小泡內(nèi)?！拘?詳解】由于熱刺激也可開啟TRPV1的離子通道，故吃辣椒時(shí)喝熱飲會加重痛覺；反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，產(chǎn)生痛覺時(shí)反射弧不完整，故不屬于反射?！拘?詳解】①IL-6是白細(xì)胞介素可以使神經(jīng)細(xì)胞膜上TRPV1通透性增強(qiáng)，引起痛覺，則白細(xì)胞介素屬于信息分子，需要與受體結(jié)合后起作用，故膜蛋白gp130最可能是受體蛋白。②據(jù)圖可知，IL-6通過P13K發(fā)揮作用的兩個(gè)途徑：一是促進(jìn)核糖體上TRPV1的合成；二是促進(jìn)含有TRPVI的囊泡與細(xì)胞膜融合?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。12、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(2).營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(3).種群的繁衍離不開信息傳遞（有助于種群繁衍）(4).①②③④⑦