桐城市部分學校聯(lián)考學年上學期九年級1月月考歷史試卷一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.佛教產(chǎn)生于古印度，起初因宣揚反對婆羅門的特權(quán)，宣揚“眾生平等”，迎合了廣大貧苦百姓；后又因倡導“忍耐順從”，得到統(tǒng)治者的追捧。公元前3世紀后開始外傳，最終發(fā)展成為世界三大宗教之一。這段文字意在說明（）A.佛教的教義B.印度當時社會矛盾尖銳C.“眾生平等”被統(tǒng)治者認可D.佛教傳播的原因2.雅典著名政治家伯里克利曾說：“我們的制度被稱作民主制……就法律而言，一切人在解決他們私人糾A.公民B.戰(zhàn)俘C.奴隸D.外邦人3.亞歷山大東征在給東方人民帶來巨大災難的同時，客觀上也帶來了東西方文化的碰撞、交往和交融：古代陸上絲綢之路的開通，開啟了羅馬帝國與秦漢帝國的國際貿(mào)易與文化的雙向交流。這說明不同文明之間的交流（）A.主要依賴疆域遼闊的帝國B.既有暴力沖突也有和平往來C.以戰(zhàn)爭的方式最為常見D.主要體現(xiàn)在歐亞文明之間4.“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這個西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，該諺語的形成說明了（）A.羅馬帝國為向外擴張修建了許多道路B.羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)C.當時有很多外國人在羅馬學習、生活D.羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿了暴力5.希臘、羅馬古典文化是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。下列屬于古代希臘文化成就的是（）①《荷馬史詩》②帕特農(nóng)神廟③萬神廟④《擲鐵餅者》⑤儒略歷A.①②⑤B.①③⑤C.①②④D.②③⑤6.9世紀，查理曼帝國一分為三，以下當代國家中，不是由查理曼帝國分裂而來的是（）A.英國B.法國C.德國D.意大利7.歐洲中世紀莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給，鞋帽衣服也自己制作，很多莊園有鐵匠、銀匠等。據(jù)此可知，這些莊園（）A.經(jīng)濟基本自給自足B.商品經(jīng)濟高度發(fā)達C.促進歐洲城市興起D.領主占有全部土地第1頁，共1頁8.“1453年5月29洲國家擺脫了野蠻，并給予其他國家文化精華。君士坦丁堡在11個世紀中始終是西方文明世界的中心?！辈牧现饕ǎ〢.肯定拜占庭文化的深遠影響B(tài).探討西羅馬帝國的滅亡原因C.贊美盛極一時的亞歷山大帝國D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落9.下面圖示中①處方框中應填寫的是（）A.阿拉伯人B.希臘人C.奧斯曼人D.意大利人10.中世紀晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，西歐社會經(jīng)濟的重要變化體現(xiàn)在（）①各地紛紛開展了墾殖運動，墾殖者成為新開發(fā)地區(qū)的主人②莊園逐漸衰落和瓦解③土地集中成為一種趨勢，出現(xiàn)租地農(nóng)場④形成集中的手工工場，雇工分工合作A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④11.印第安人和歐洲人對16世紀時期一位歷史人物有不同的看法，請你根據(jù)下面的觀點，判斷該歷史人物（）功臣。A.迪亞士B.達?伽馬C.哥倫布D.麥哲倫12.下側(cè)表格中史實反映的主題是（）時間國家史實16世紀葡萄牙在澳門建立殖民據(jù)點與商站16世紀英國打敗西班牙“無敵艦隊”17世紀荷蘭從葡萄牙手中奪取馬六甲第1頁，共1頁A.拜占庭帝國的衰落B.殖民掠奪與殖民擴張C.“三角貿(mào)易”的罪惡D.工業(yè)革命與世界市場13.以下是《英國近代歷史大事年表》（部分），對此解讀正確的是（）1640年1649年1653年1660年1688年1689年重開議會，革命開始處死國王，建立共和國克倫威爾獨攬大權(quán)斯圖亞特王朝復辟“光榮革命”通過《權(quán)利法案》A.1649年，英國革命結(jié)束B.1689年，共和制度確立C.英國政治制度始終具有專制性D.英國資產(chǎn)階級革命具有曲折性14.英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨立宣言》、法國的《人權(quán)宣言》既體現(xiàn)了時代精神和資產(chǎn)階級要求，又開啟了近現(xiàn)代法制的先河。下列三部文獻評述正確的是（）①都是為了推翻封建專制統(tǒng)治②都是早期資產(chǎn)階級革命的成果③都確立了共和政體④都對民主政治產(chǎn)生了重大影響A.①②③④B.①②③C.①③D.②④15.如圖國際社會主義運動整體發(fā)展趨勢示意圖，其中②處對應的歷史事件是（）A.法國巴黎公社B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C.第一國際成立D.俄國十月革命二、辨析改錯(6分)16.（1）公元476年，西羅馬帝國滅亡，標志著奴隸制在西歐崩潰，歐洲由此進入中世紀。判斷：改正：（2）《圣經(jīng)》把兩河流域描繪成人類幸福的“伊甸園”。在這里曾經(jīng)孕育的文明國度是古代印度。判斷：改正：（3）1781年，美法聯(lián)軍在薩拉托加與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降。判斷：第1頁，共1頁改正：三、材料解析(本大題共2小題,第17題12分,第18題10分,共22分)17.兩河流域是人類文明的搖籃之一，孕育了古老的東方文明。閱讀材料，回答問題?！拘鄄糯舐缘膰酢坎牧弦唬汗虐捅葌愅鯂牡诹鷩踉谝贿B串的戰(zhàn)爭中擊敗鄰國，將古巴比倫的統(tǒng)治區(qū)域擴展至兩河流域中下游地區(qū)，從而使古巴比倫王國達到全盛。（1）材料一描述的這位國王是誰？列舉他的主要功績。(舉出兩點即可)（4分）【流傳千古的法典】材料二：序言：安努與恩利爾為人類福祉計，命令我，榮耀而畏神的君主，漢謨拉比，發(fā)揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使強者不凌弱。第200條倘自由民擊落與之同等之自由民之齒，則應擊落其齒。第205條倘自由民之奴隸打自由民之子之頰，則應割其一耳。（2）材料二中的內(nèi)容出自哪部法典？對我們現(xiàn)代人來說，它具有怎樣的價值？（4分）（3）從材料二的序言中可以看出這部法典制定的目的是什么？請在材料二中找出具體的內(nèi)容證實你的觀點。（4分）18.人物畫蘊含豐富的圖像信息，是獨具一格的歷史記錄。九年級（1）班同學赴南山博物館觀看“對望與凝視——東京富士美術(shù)館珍藏西方人物畫展”并進行主題探究。材料一下面是同學們整理的畫展代表作品。主題神圣光輝王公貴族女性群像世間百態(tài)代表作品作品簡介安布魯瓦茲·杜伯瓦雅克-路易·大衛(wèi)亞森特·里戈17世紀16世紀后期創(chuàng)作的1805愛德華·維亞爾1904是古羅馬神話里的不過分華麗卻盡顯繪了拿破侖騎著烈姐姐和子女溫馨美雅致的資產(chǎn)階級女好的共處時光。性。天使。形象。材料二米勒的《播種者》是此次展覽中的珍貴展品，出于文物保護的需要，只做短暫展出。第1頁，共1頁米勒筆下的農(nóng)民肩上扛著一袋種子，雙腿裹著稻草取暖，大步走在黎明時分的農(nóng)民生活的新方法，強調(diào)了農(nóng)村勞動的尊嚴——甚至是英雄主義。這種對播種者的1848應。對于19世紀的觀眾來說，米勒粗獷而寬闊的畫風讓人聯(lián)想到質(zhì)樸的土地本身。一位評論家說，農(nóng)民“似乎是用他播種的土地畫出來的”?！圆ㄊ款D美術(shù)館解說詞（1）根據(jù)材料一，指出16世紀后期到20世紀初西方人物畫呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢，并分析其原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合19世紀中期的時代特征，提煉這幅畫蘊含的歷史信息。（4分）四、活動與探究(12分)19.閱讀歷