佳一中學(xué)年度第一學(xué)期高一期末考試生物試題時(shí)間：分鐘總分：分I卷選擇題共分)一、單選題共道小題，每題僅有一個(gè)是最佳選項(xiàng)，每題1分，每題2分，共分)1.建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（）A.新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正B.施萊登和施旺用完全歸納法得出動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性以及生物體結(jié)構(gòu)的多樣性D.細(xì)胞學(xué)說的建立使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2.不同的生物結(jié)構(gòu)層次不同，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有統(tǒng)一性又有差異性。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A.分子、原子、新冠病毒都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.植物體沒有系統(tǒng)這個(gè)層次，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次C.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)集中存在的區(qū)域D.藍(lán)細(xì)菌、霉菌、破傷風(fēng)桿菌都沒有以核膜為界的細(xì)胞核，屬于原核生物3.運(yùn)用某些化學(xué)試劑可以檢測(cè)生物組織中的物質(zhì)或相關(guān)代謝物。下列敘述正確的是（）A.蘇丹Ⅲ染液可與花生子葉中的脂肪結(jié)合，通過化學(xué)反應(yīng)形成橘黃色B.橙色的酸性重鉻酸鉀溶液可與酒精或葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色C.蔗糖溶液與淀粉酶混合后溫水浴，加入斐林試劑可反應(yīng)生成磚紅色沉淀D.淡藍(lán)色的雙縮脲試劑可與豆?jié){中的蛋白質(zhì)結(jié)合，通過吸附作用顯示紫色4.大豆是我國重要的糧食作物。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.大豆油中飽和脂肪酸含量高，熔點(diǎn)較低，室溫時(shí)呈液態(tài)B.大豆的蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉可為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)C.大豆中的蛋白質(zhì)含有人體細(xì)胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氫、氧3種元素5.水是生命之源，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.氫鍵使水有較高的比熱容，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子對(duì)稱分布，使水分子成為一個(gè)極性分子第1頁/共12頁C.水可與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合，失去流動(dòng)性和溶解性，成為結(jié)合水D.水分子間靜電作用形成的氫鍵較弱，不斷形成和斷裂，使其具有流動(dòng)性6.多細(xì)胞生物之所以是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞“社會(huì)”，離不開細(xì)胞間的信息交流。下圖表示細(xì)胞間信息交流的幾種方式，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲可以表示精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合B.細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)C.動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞間信息交流的方式包括甲、乙、丙三種D.甲、乙、丙三種方式都需要信息分子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合7.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，可用堿性染料著色B.該模式圖是以圖畫形式表現(xiàn)出部分特征，屬于物理模型C.②在真核細(xì)胞中與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.某些蛋白質(zhì)和DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量8.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在B.細(xì)胞中的脂肪分子氧的含量遠(yuǎn)低于糖類，而氫的含量更高C.蛋白質(zhì)分子變性，空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，因此更容易被消化D.鐵離子參與葉綠素合成，說明無機(jī)鹽有維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的功能9.已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是（）A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的第2頁/共12頁B.③④⑤都是生物大分子，都以碳鏈為骨架C.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體D.④⑤⑥都是人體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)10.JDRobertson“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”出的基礎(chǔ)的是（）A.化學(xué)分析表明細(xì)胞膜中含有磷脂和膽固醇B.據(jù)表面張力研究推測(cè)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)C.電鏡下觀察到細(xì)胞膜暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性再以囊泡形式運(yùn)往細(xì)胞膜。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.抗體分子最初由游離的核糖體合成一段肽鏈B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中正確裝配的抗體分子具有生物活性C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、囊泡膜的基本骨架是蛋白質(zhì)纖維D.囊泡膜與細(xì)胞膜的融合是隨機(jī)的，且不消耗能量12.下列關(guān)于細(xì)胞器的分布及功能的說法正確的是（）A.柳樹根尖分生區(qū)細(xì)胞含有大液泡，有利于根吸收水分B.洋蔥根尖細(xì)胞的中心體由兩個(gè)相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成C.酵母菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道D.動(dòng)物細(xì)胞的溶酶體能合成多種水解酶，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌13.是一種能為生命活動(dòng)供能的化合物，下列過程不消耗的是（）A.水的光解B.肌肉的收縮C.光合作用的暗反應(yīng)D.主動(dòng)運(yùn)輸14.將黑藻葉片細(xì)胞置于一定濃度的乙二醇溶液中，在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)變化并測(cè)量其原生質(zhì)體(即不包括細(xì)胞壁的植物細(xì)胞剩余部分)體積，發(fā)現(xiàn)其體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.AB段細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)第3頁/共12頁B.t1前已有乙二醇進(jìn)入黑藻葉片細(xì)胞C.CD段細(xì)胞液濃度恢復(fù)為初始狀態(tài)，水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡D.BC段由于乙二醇進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度15.“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中處于穩(wěn)定狀態(tài)的細(xì)胞如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A.與圖1相比，圖2中細(xì)胞液濃度小B.圖1，細(xì)胞壁限制過多的水進(jìn)入細(xì)胞C.圖1，水分子通過滲透作用進(jìn)出細(xì)胞D.圖2，細(xì)胞失去的水分子是自由水16.圖1為的結(jié)構(gòu)式，圖2為與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.吸能反應(yīng)一般與圖2中過程①相聯(lián)系B.圖1中a是構(gòu)成RNA的基本單位之一C.圖2過程②中的能量可以來源于光能和化學(xué)能D.中的“A”與RNA中的堿基A含義相同17.受潮發(fā)霉就不會(huì)發(fā)芽，即使發(fā)芽也會(huì)很快死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，種子儲(chǔ)藏需要干燥的環(huán)境B.種子受潮導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水比例升高，自由水比例降低，細(xì)胞代謝減弱C.霉菌在種子上大量繁殖，消耗了種子的營養(yǎng)物質(zhì)，不利于種子正常萌發(fā)D.發(fā)霉過程中，微生物代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì)可能抑制種子萌發(fā)相關(guān)酶的活性第4頁/共12頁18.下圖是植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在有氧呼吸過程中，細(xì)胞不同部位產(chǎn)生的量不同。以下選項(xiàng)正確的是（）選項(xiàng)部位1部位2部位3部位4A大量少量少量無B大量大量少量無C少量大量無少量D少量無大量大量A.AB.BC.CD.D19.關(guān)于“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.用打孔器打出葉圓片時(shí)，為保證葉圓片相對(duì)一致應(yīng)避開大的葉脈B.調(diào)節(jié)LED燈光源與盛有葉圓片燒杯之間的距離，以進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用化學(xué)傳感器監(jiān)測(cè)光照時(shí)O2濃度變化，可計(jì)算出實(shí)際光合作用強(qiáng)度D.同一燒杯中葉圓片浮起的快慢不同，可能與其接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)20.支原體和流感病毒均能引發(fā)肺炎，下列關(guān)于兩種病原體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.均無細(xì)胞壁B.均含DNA和RNAC.支原體含有細(xì)胞膜，流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.支原體屬于原核生物21.下列關(guān)于呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）第5頁/共12頁A.中耕松土、及時(shí)排水可促進(jìn)根系對(duì)氧氣的吸收B.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)抑制酒精的產(chǎn)生C.釀制葡萄酒時(shí)密閉環(huán)境中酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物可抑制雜菌繁殖D.保持低溫、低氧及干燥的環(huán)境有利于谷物保存22.為研究植物細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的形態(tài)和生理功能，科研人員在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，置于離心管中并依次按下圖所示的過程處理。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.用洋蔥鱗片葉細(xì)胞重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果不同B.具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核C.該實(shí)驗(yàn)分離出各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的方法是差速離心法D.P、P4中含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可能分別是葉綠體和核糖體23.細(xì)胞衰老是一系列復(fù)雜的生理生化反應(yīng)過程。下列不屬于衰老細(xì)胞特征的是（）A.水分減少，體積變小B.細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)固縮C.多種酶的活性降低，代謝速率減慢D.色素逐漸積累，物質(zhì)的交流和傳遞受阻24.如圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參與和無酶參與的能量變化，則下列敘述錯(cuò)誤的是（）第6頁/共12頁A.圖中a、b、c分別代表無催化劑、使用無機(jī)催化劑、使用酶催化的化學(xué)反應(yīng)過程B.圖中E、E、E3分別代表進(jìn)行相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)時(shí)所需的活化能C.圖中ΔE代表使用酶后降低的活化能D.圖中顯示與無機(jī)催化劑相比酶可為反應(yīng)分子提供更多能量，從而更能提高反應(yīng)速率25.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的一種類型。下列關(guān)于人體中細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是A.胎兒手的發(fā)育過程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡B.小腸上皮細(xì)胞的自然更新過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象C.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象D.細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞死亡過程，屬于細(xì)胞壞死26.在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有HO，沒有CO出O，該反應(yīng)稱為希爾反應(yīng)。下列說法正確的是（）A.希爾反應(yīng)說明植物產(chǎn)生的O2中的氧元素全部來自水B.希爾反應(yīng)懸浮液中鐵鹽的作用與NADPH的作用相似C.希爾反應(yīng)支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位D.希爾反應(yīng)說明光合作用中水的光解與糖的合成不是同一化學(xué)反應(yīng)27.對(duì)綠色植物的光合作用和呼吸作用過程進(jìn)行比較，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.類囊體膜上消耗HO，而線粒體基質(zhì)中生成HOB.葉綠體基質(zhì)中消耗CO，而線粒體基質(zhì)中生成CO2C.類囊體膜上生成O，而線粒體內(nèi)膜上消耗O2D.葉綠體基質(zhì)中合成有機(jī)物，而線粒體基質(zhì)中分解有機(jī)物28.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和3025℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃（原光照強(qiáng)度和CO2應(yīng)該是（）A.A點(diǎn)下移，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左下方移B.A點(diǎn)下移，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)右上方移C.A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)左上方移D.A點(diǎn)下移，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)右下方移29.第7頁/共12頁清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。下列敘述正確的是（）A.在無氧條件下，甲和乙都能夠產(chǎn)生酒精和CO2B.在無氧條件下，甲和丙[H]產(chǎn)生和消耗場(chǎng)所相同C.在氧氣充足條件下，最終能夠產(chǎn)生CO2和HO有乙和丙D.在氧氣充足條件下，最終能夠產(chǎn)生的是甲、乙、丙30.下列有關(guān)科學(xué)史和科學(xué)研究方法說法錯(cuò)誤的是（）A.卡爾文等用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終探明了CO→C→(CHO)B.恩格爾曼用水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧C.魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自HOD.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，光照下葉綠體可合成，這一過程是與水的光解相伴隨本題共53項(xiàng)或多項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但選不全得1分，有選錯(cuò)得0分)31.下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.可用過氧化氫和過氧化氫酶來探究酶的最適pHB.若用淀粉和蔗糖來驗(yàn)證淀粉酶的專一性，可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.驗(yàn)證過氧化氫酶的高效性，需設(shè)置有無過氧化氫酶為單一自變量D.可用淀粉溶液、淀粉酶、斐林試劑等探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響32.下圖Aa和溶液bcB為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是（）A.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉B.圖A中2個(gè)裝置達(dá)到滲透平衡時(shí)，水分子不再進(jìn)出半透膜C.B中的5，6，8合稱為原生質(zhì)層，相當(dāng)于圖A中的2半透膜第8頁/共12頁D.若a溶液濃度>b溶液濃度，一段時(shí)間后圖A中裝置1的液面會(huì)高于裝置2的液面33.將蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述正確的是（）氧濃度/%abcdeCO2產(chǎn)生速率/(mol·min-1)1.21.01.31.630O2消耗速率/(mol·min-1)00.50.71.23.0A.氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生酒精的速率為0.8mol·min-1B.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵C.氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行D.表中5個(gè)氧濃度條件下，氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋果的儲(chǔ)藏34.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等35.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳第9頁/共12頁B.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)C.網(wǎng)織紅細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞分化程度各不相同D.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同Ⅱ卷非選擇題共分)三、非選擇題共4道小題，共分)36.圖I為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖(圖中①-④表示物質(zhì)運(yùn)輸方式，a~d表示被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì))物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與濃度的關(guān)系曲線。回答下列問題。（1）氧氣進(jìn)入肌肉細(xì)胞的運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)圖I中的___________(填數(shù)字)，其跨膜運(yùn)輸速率可___________表示。（2b和c___________I中物質(zhì)運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是___________（3）已知哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可隨細(xì)胞外葡萄糖的濃度增大而增大，但當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖濃度增加到一定值時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加，其限制因素是___________（4）圖I中④跨膜運(yùn)輸方式為___________，該載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)d時(shí)會(huì)和分解產(chǎn)生的磷酸基團(tuán)結(jié)合，這一過程稱為該載體蛋白的___________，蛋白的工作效果是維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中物質(zhì)d濃度與胞外相比處于___________(“較高”或“較低”)的狀態(tài)。37.I．回答下列有關(guān)的問題：（1）含有的化學(xué)元素是___________。其中的“A”代表“腺苷”，___________結(jié)合而成。（2___________(填“需要”或“不需要”)線粒體產(chǎn)生供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用。Ⅱ.解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：第10頁/共12頁（3）圖1和圖2分別表示了酶具有___________性和___________性。（43是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是___________，強(qiáng)酸和強(qiáng)堿導(dǎo)致酶活性下降的原因是：___________。（5）酶的化學(xué)本質(zhì)___________。（6）生物體內(nèi)生理活動(dòng)的進(jìn)行需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是___________。38.圖1A～E~2表示測(cè)定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵(呼吸熵指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的___________中，物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為___________。（225℃下經(jīng)10min動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的___________(填序號(hào))過程，寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式___________如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的___________(填序號(hào))過程。（3）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________。39.某地冬季溫室的平均光照強(qiáng)度約為200μmol/(m2·s)，二氧化碳濃度約為400μmol/mol。為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究人員測(cè)定了補(bǔ)充光照和二氧化碳后番茄植株相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答：第11頁/共12頁光照強(qiáng)度組二氧化碳濃度葉綠素含氣孔導(dǎo)度凈光合速率[μmol/(m2·s)別(μmol/mol)量(mg/g)[mol/(m2·s)][μmol/(m2·s)]]對(duì)20040042.80.087.5照甲40040059.10.1514.0乙20080055.300810.0丙40080065.00.1317.5注：氣孔導(dǎo)度和氣孔開放程度呈正相關(guān)?。?）據(jù)表分析，與對(duì)照組相比，甲組番茄植株通過提高光合作用的___________反應(yīng)階段，從而提高了凈光合速率。限制乙組植株凈光合速率的主要因素為___________光合速率更高的原因是___________（2）番茄葉片中的光合色素有______________________法分離番茄葉片的色素。色素對(duì)特定波長光的吸收量可反映色素含量，應(yīng)選擇___________(選填“藍(lán)紫光”或“紅光”)來測(cè)定葉綠素含量，其原因?yàn)開__________。（3）綜上分析，光合作用的原料和動(dòng)力都是影響光合作用的因素，科研人員從植物葉綠體中分離類囊體，構(gòu)建含類囊體的人工細(xì)胞，并探究光照等因素對(duì)人工細(xì)胞功能的影響。①細(xì)胞破碎后，在適宜溫度下用低滲溶液處